2018年秋七年级历史上册 第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表—北京人练习 新

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试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:lanlin0911第1课中国早期人类的代表—北京人【课标要求】知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表,了解早期人类的生活状况。2.通过观察北京人与现代人的头骨化石,说一说他们的区别,知道化石是生物进化的证据,理解人类的进化过程。3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【学习过程】本课的内容设计分为三部分:第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石—北京人的发现”。第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向—北京人的特征”。一、探知我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表(包括古人类遗址、时间、地点、生活方式)。2.相关史事记载:人类由猿演化而来。距今300万年左右,猿学会了直立行走,并会制造工具,这就是早期直立人类。距今约30万年,直立人经过演化发展到更高一级的人类,即智人。距今一万多年,智人过渡到现代人类。(1)依据材料概括,早期直立人类的特征。(2)依据材料指出人类的演化过程。二、聚焦世界目光的头盖骨化石—北京人的发现1.认真阅读教材,简要陈述北京人发现的过程。2.问题思考:阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么,对我们研究早期人类有什么作用?三、引领世界古人类进化的研究—北京人的特征阅读材料,回答问www.07swz.com防采集请勿采集本网。

第一单元 史前时期:中国境内人类的活动

一.1.(1)腊月;逛庙会;展览;(2)养尊处优;(3)美不胜收;(4)优雅;2.(1)选第一个(2)选第二个(3)选第一个(4)选第二个(5)选第二个3.(1)选C(2)选A

第1课 中国早期人类的代表——北京人

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:耿文忠 最新2018年部编版七年级历史下册全册教案第1课隋朝e69da5e6ba907a686964616f31333433623831的统一与灭亡?教学分析?【教学目标】知识与能力掌握

01  知识管理

魏晋时期,除汉族外,还有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族活跃在历史舞台上,他e68a84e8a2ade79fa5e9819331333433633362们从何而来?又做了些什么?下面请同学们依据导读提纲预习课本。课件展示导读提纲 1.

知识点1 我国境内的早期人类

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:sxzyxz 2018年人教版七年级地理下册知识总结第1课隋朝的统一与灭亡1.581年,外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝。589年灭掉南方的割据政权陈朝,统一全国。2

________人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作________,知道使用________。

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:生物教师 【教学目标】 通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。【教学重点】 张骞通西域、丝绸之路。【教学难点】

知识点2 北京人

地点:北京西南________龙骨山上。

生活年代:距今约________—20万年。

发掘过程:最先于1921年发现遗址。1929年,________发现第一个北京猿人头盖骨化石,同年又发现________遗迹,此后又相继发掘出土40多个个体的直立人化石,以及近10万件________和大量的动物化石。这些发现为复原________的特征和生活状况提供了重要证据。

体质特征:头骨________低平,________粗大,________突出,________扁平,________前伸,脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够________。

生活状况:北京人使用________石器(旧石器)猎取动物,采集植物果实,他们结成________生活,共同进行获取食物的劳动。北京人已经学会用________和长时间保存火种,他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。________是人类进化史上的里程碑。

历史意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的________遗址。通过对北京人的研究,可以发现________向________演进和发展变化的规律,为________的研究提供了可靠的证据。

知识点3 山顶洞人

时间:距今约________年。

地点:北京周口店________顶部。

生产生活状况:使用打制石器,已掌握________________技术;已懂得________,靠采集、狩猎为生,会捕鱼,会缝制衣服;有了爱美意识;过着________的生活,没有________的差别。

1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,但不是世界最早的古人类。

2.元谋人知道使用火;北京人会使用天然火,还会长时间保存火种。

3.是否会制造工具是人与动物的根本区别。

02  基础过关

知识点1 我国境内的早期人类

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:sxzyxz 2018年人教版七年级地理下册知识总结第1课隋朝的统一与灭亡1.581年,外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝。589年灭掉南方的割据政权陈朝,统一全国。2

1.俗话说:“去楚雄州者,当去元谋县;去元谋县者,当去那蚌村。”不为别的,就冲“元谋人”的那两颗牙齿!你知道“元谋人”距今大约多少年(  )

A.20万年 B.70万年 C.80万年 D.170万年

2.如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址,你应该去(  )

A.云南元谋 B.陕西蓝田

C.北京周口店 D.山东大汶口

知识点2 北京人

3.元谋人、北京人等都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手材料,主要通过(  )

A.神话传说 B.史料记载 C.学者推断 D.考古发现

4.2017年3月8日至5月1日在遵义市博物馆举行周口店北京人遗址文物特展。发现北京人头盖骨化石的科学家是(  )

A.钱学森 B.裴文中 C.袁隆平 D.邓稼先

5.暑假期间,小刚在周口店参观了一处距今大约70-20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断,他参观的这处早期人类遗址是(  )

A.元谋人遗址 B.北京人遗址

C.蓝田人遗址 D.山顶洞人遗址

6.“前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,能够直立行走,能够打制石器,还会长时间保存火种。”根据这些特点,这段话描述的远古居民是(  )

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.现代人

7.在《华夏祖先》的拍摄现场,扮演“北京人”的演员正在分配兽肉,他使用的工具应该是(  )

A.镰刀 B.打制石器

C.磨制石器 D.青铜刀

8.在学完“我们的远古祖先”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是(  )

A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻

C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物

知识点3 山顶洞人

9.考古是研究历史的一种重要的方法,下列考古发现,和右面的古人类无关的是(  )

A.捕捉水生动物

B.用骨针缝制衣服

C.制作装饰品

D.会建造房屋

10.下列物品的出现说明此远古人类(  )

①掌握了钻孔技术 ②会人工取火 ③用兽皮缝制衣服 ④懂得爱美

A.①③④ B.①②③④

C.①②③ D.②③④

03  能力提升

11.选项中关于如图古人类的说法不正确的一项是(  )

A.使用打制石器

B.能够直立行走

C.已经学会用火

D.掌握钻孔技术

12.按照元谋人、北京人、山顶洞人距今生活年代长短进行排列,正确的顺序是(  )

A.北京人、元谋人、山顶洞人

B.元谋人、北京人、山顶洞人

C.元谋人、山顶洞人、北京人

D.山顶洞人、元谋人、北京人

13.阅读下列材料,结合所学回答问题。

材料一:“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时,曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚,最厚深过六米,位于整个堆积的中上部;中层灰烬较薄,最厚深达四米,位于堆积的中下部;下层灰烬最薄,最厚处只有一米,位于堆积的底部……

材料二:灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火,而且灰烬在同一层中,有时很厚,有时很薄,有时又间断,又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。

材料三:人类能够使用和管制火,是历史上的一件大事,因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验,有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此,才进一步证明了他们对付自然已有了一定的办法。

——贾兰坡《“北京人”的故居》

(1)材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么?

(2)从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。

(3)根据材料三,结合所学知识,谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”?

(4)综上所述,考古学家通过研究北京人遗址有何重要意义?

04  直击中考

14.(盐城中考)下列图片符合北京人生活特征的是()

A.半地穴房屋 B.打制石器

C.稻谷 D.彩陶器

第一单元 史前时期:中国境内人类的活动

第1课 中国早期人类的代表——北京人

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知识管理

1.元谋 工具 火 2.周口店 70万 裴文中 用火 石器 北京人 前额 眉骨 颧骨 鼻骨 嘴部 直立行走 打制 群体 火 学会用火 直立人 早期猿人 现代人类 人类起源 3.3万 龙骨山 磨光和钻孔 人工取火 群居 贫富贵贱基础过关

1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.D 10.A能力提升

11.D 12.B

13.(1)在发掘“北京人”化石的地点中,曾发现过三层灰烬。(2)灰烬有时厚,有时薄,有时间断。(3)北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等。(4)通过对北京人的研究,对于研究古人类进化的历史具有重要的意义(或可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠证据等)。直击中考14.B

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:奋斗吧第一课中国早期人类的代表—北京人重点:北京人及其发现的重大意义难点:劳动创造人本身资料:1921年至1927年,考古学家先后三次在“北京人”洞穴遗址外发现3枚人类牙齿化石,将其命名为“中国猿人北京种”,俗称“北京人”设问:北京人的牙齿化石和元谋人的牙齿化石相比有何特点,说明什么?资料:1929年,中国青年科学家发现了第一个北京人头盖骨,伺候又相继发掘出土4个北京猿人头盖骨,再次震惊国内外。记住一个人物:斐文中区别裴文中读资料并观察图片,牙齿上的区别,逐步认识北京人相比元谋人的变化。(1)北京人的存活时间、脑容量特点。(2)寻找丢失头盖骨的意义。学生分组讨论并完成探究表格。元谋人、北京人、山顶洞人之比较身体结构、工具、生活环境等等作为地球上的高级生物—人类,当我们在思考自我,思考社会,世界与未来的时候,我们必须先了解我们的起源。生物进化的规律告诉我们必须懂得“优胜劣汰”的法则,元谋人是中国境内最早的古人类,而北京人则向我们还原了人类最真e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623831实、最残酷的生存环境,在与自然界的不断斗争过程中,不断磨合,一步步走向进步,走向文明。第2课原始农耕生活教学重点:半坡居民、河姆渡居民的农耕生活教学难点:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础教学过程:导入新课(1)展示:《白虎通》原文“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”(2)问:我国原始居民的生产、生活有了什么变化?(3)讨论并得出结论:人类由内容来自www.07swz.com请勿采集。

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