高中生物必修三知识点总结

来源:互联网 编辑:王志 手机版

1.高中生物必修三知识点总结:人体的内环境与稳态

一、内环境:(由细胞外液构成的液体环境)

二、稳态

(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制:神经——体液——免疫调节网络2.高中生物必修三知识点总结:动物体和人体生命活动的调节

一、通过神经系统的调节

1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能:接受刺激产生高兴,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维

2、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋

传入神经

神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成

传出神经

效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体

4、兴奋在神经纤维上的传导

(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。

(3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导

(4)兴奋的传导的方向:双向

5、兴奋在神经元之间的传递:

(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的

突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间

(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜

(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)

6、人脑的高级功能

(1)人脑的组成及功能:大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡;脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢;下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽

(2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能:书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说)听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听)阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读)(3)其他高级功能:学习与记忆

二、通过激素的调节

1、体液调节中,激素调节起主要作用。

2、人体主要激素及其作用

3、激素间的相互关系:

协同作用:如甲状腺激素与生长激素

拮抗作用:如胰岛素与胰高血糖素

4、激素调节的实例:实例一、血糖平衡的调节,(甲状腺激素分泌的分级调节:课本P28)

1)、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:3.9-6.1mmol/L)

2)、血糖的来源和去路:

3)、调节血糖的激素:

(1)胰岛素:(降血糖)分泌部位:胰岛B细胞

作用机理:

①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。

②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)

(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰岛A细胞

作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)

4)、血糖平衡的调节:(负反馈)

血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低

血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高

5)血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病

6)糖尿病

病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足

症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)

防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素

检测:斐林试剂、尿糖试纸

7)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节凡是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。

正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。

负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。

实例二、甲状腺激素分泌的分级调节

5.激素调节的特点:

1)微量和高效

2)通过体液运输

3)作用于靶器官、靶细胞

三、神经调节与体液调节的关系

(一)两者比较:

(二)体温调节

1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝

3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

产热器官:主要是肝脏和骨骼肌

散热器官:皮肤(血管、汗腺)

4、体温调节过程:

(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢

→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、

骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)

→体温维持相对恒定。

(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢

→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)

→体温维持相对恒定。

5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现

(三)水平衡的调节

1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的

2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。

3、水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈)

过程:饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少

总结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。

四、免疫调节

1、免疫系统的组成:

免疫器官:扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等

淋巴细胞:B淋巴细胞(在骨髓中成熟)、T淋巴细胞(迁移到胸腺中成熟)

免疫细胞

吞噬细胞

免疫活性物质:抗体、细胞因子、补体

2、免疫类型:非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用)第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等。

第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵挡力)第三道防线:免疫器官和免疫细胞体液免疫和细胞免疫

3、体液免疫:由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。

抗原刺激

B淋巴细胞增值、分化出效应B细胞

记忆细胞→同一抗原再次刺激时增值分化为效应B细胞

效应B细胞分泌抗体

抗体清除抗原

4、细胞免疫:通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式

靶细胞(被抗原入侵的细胞)或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激

T淋巴细胞增值、分化出效应T细胞

记忆细胞→同一靶细胞再次刺激时增值分化为效应T细胞

效应T细胞使靶细胞裂解死亡、

(效应T细胞释放某些细胞因子(如干扰素)增强免疫细胞的效应)

被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除

5、体液免疫与细胞免疫的区别:

共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫

区别体液免疫细胞免疫

作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)

作用方式效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触

6、艾滋病:

(1)病的名称:获得性免疫缺陷综合症(AIDS)

(2)病原体名称:人类免疫缺陷病毒(HIV),其遗传物质是2条单链RNA

(3)发病机理:HIV病毒进入人体后,主要攻击T淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪

(4)传播途径:血液传播、性接触传播、母婴传播

五、动物激素在生产中的应用:在生产中往往应用的并非动物激素本身,而是激素类似物

1、激素提高鱼类受孕率:运用激素诱发鱼类的发情和产卵,提高鱼类的受孕率。

2、人工合成昆虫激素防治害虫:可在田间喷洒一定量的性引诱剂(性外激素类似物),干扰雌雄性昆虫间的正常交配。

3、阉割猪等动物提高产量:对某些肉用动物注射生长激素,加速其生长。对猪阉割,减少性激素含量,从而缩短生长周期,提高产量。

4、人工合成昆虫内激素提高产量:可人工喷洒保幼激素,延长其幼虫期,提高蚕丝的产量和质量。3.高中生物必修三知识点总结:植物的激素调节

一、生长素

1、生长素的发现(1)达尔文的试验:

实验过程:

①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长——向光性;

②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长;

③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘竖立生长;

④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源生长

(2)温特的试验:

实验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长;

未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘不生长

(3)科戈的实验:分离出该促进植物生长的物质,确定是吲哚乙酸,命名为生长素

3个实验结论小结:生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

2、对植物向光性的解释

单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。

3、判定胚芽鞘生长情况的方法

一看有无生长素,没有不长

二看能否向下运输,不能不长

三看是否均匀向下运输

均匀:直立生长

不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧)

4、生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子;生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧;极性运输:形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输);生长素的分布部位:各器官均有,集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。

5、生长素的生理作用:

生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。

同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性由高到低为:根、芽、茎(见右图)

生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。

高中生物人教版必修三知识点总结.doc

高中生物人教版必修三知识点总结 - 知识点总结 生物必修三《稳态与环境》知识点总...[本文更多相关]

人教版高中生物必修三知识点详解.doc

标签: 高中生物| 人教版| 人教版高中生物必修三知识点详解_理化生_高中教育_教育专区。人教版高中生物必修三知识点详细归纳总结 ......[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(全).doc

高中生物必修三知识点总结(全) - 第一章 人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结.doc

高中生物必修三知识点总结 - 生物必修三《稳态与环境》知识点总结 细胞内液(细胞...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(人教版).doc

高中生物必修三知识点总结(人教版)_理化生_高中教育_教育专区。高中生物必修三(...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点整理.doc

高中生物必修三知识点整理 - 必修三知识点 一、 内环境——细胞与外界环境进行物...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结全.doc

高中生物必修三知识点总结全 - 第一章 人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境:...[本文更多相关]

人教版高中生物必修三知识点总结.doc

人教版高中生物必修三知识点总结 - 生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(详细).doc

高中生物必修三知识点总结(详细) - 生物必修 3 第一章 人体的内环境与稳态 ...[本文更多相关]

人教版高中生物必修三知识点总结归纳.doc

人教版高中生物必修三知识点总结归纳 - 高中生物必修三知识点总结 第一章 人体的...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(知识点齐全,好用).doc

高中生物必修三知识点总结(知识点齐全,好用) - 高中生物必修三知识点总结 第一...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结[最全].doc

高中生物必修三知识点总结[最全] - WORD 格式整理版 高中生物必修三知识点...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结大全.doc

高中生物必修三知识点总结大全 - 第一章 人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(彩色精华版).doc

高中生物必修三知识点总结(彩色精华版) - 高中生物必修三 第一章 人体的内环境...[本文更多相关]

新课标人教版高中生物必修三知识点归纳.doc

新课标人教版高中生物必修三知识点归纳 第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生...[本文更多相关]

生物必修三知识点总结.doc

生物必修三知识点总结 - 吐槽牌复习资料 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(填空形式).doc

高中生物必修三知识点总结(填空形式) - 知识点总结 生物必修三《稳态与环境》知...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(填空形式).200.doc

高中生物必修三知识点总结(填空形式).200 - 一、种群 种群的数量特征: 第...[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结(人教版复习提纲)_图文.doc

高中生物必修三知识点总结(人教版复习提纲) - 新海大张海风老师整理 高中生物必修三知识点总结(人教版复习题纲) 第一章:人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境......[本文更多相关]

高中生物必修三知识点总结.doc

高中生物必修三知识点总结 - 生物必修三《稳态与环境》知识点总结 每天进步一点点...[本文更多相关]

2013高考0分作文:骨子里的自信 作者:心海时空(高考0分....txt

三十年后的今天你还在为老板卖苦力吗,你身边有这样...全国高考满分作文 高考零分作文集锦 高中生物必修知识...高一化学知识点总结 雅思词汇分类 匀变速直线运动测试......[本文更多相关]

高中生物必修一人物常识.txt

5、1858年德国(魏尔肖)总结出“细胞通过分裂产生新...第三章 细胞的基本结构第2节 1、美国科学家的(...高一生物必修一知识点 5页 1下载券 2018 Baidu......[本文更多相关]

高中生怎么高效率的进行学习 - 百度文库.txt

高中高效学习方法 高中数学学习方法技巧 高中学习方法 高中学习心得 高中学习笔记 高中学习资料 高中学习时间安排 高中学习知识点 高中物理高效学习方法 3.5 分672人......[本文更多相关]

高中生物会考必看要点(精华).txt

37、有氧呼吸反应式:见必修一P 93 38、无氧呼吸...第三阶段释放的能量最多。 54、细胞体积越大,其...生物会考知识要点 八下 10页 免费 高二生物会考复习......[本文更多相关]

衡水中学高一全体教师致高一新生的一封信_英语_高中教育_教育专区.txt

对初中所学的语法项目进行归纳总结,对掌握不好的...中第三章就要用到,它是学好高中物理的必备知识。 ...建议你们借阅新课标生物必修第一册《分子与细胞》......[本文更多相关]

[高中生物必修三知识点总结]相关文章:

  • 生物高中必修三知识点总结
  • 生物高中必修三知识点总结
  • 高中生物必修三知识点总结(全)
  • 高中生物必修三知识点总结(全)
  • 高中生物必修三知识点总结(完整版)
  • 高中生物必修三知识点总结(完整版)
  • 高中生物必修三知识点总结人教版)
  • 高中生物必修三知识点总结人教版)
  • 人教版高中生物必修三知识点总结归纳
  • 人教版高中生物必修三知识点总结归纳
  • 高中生物必修3知识点总结
  • 高中生物必修3知识点总结
  • 【精品】高中生物必修三知识点总结(全)
  • 【精品】高中生物必修三知识点总结(全)
  • 高中生物必修三知识点总结(知识点齐全-好用)
  • 高中生物必修三知识点总结(知识点齐全-好用)
  • 高中生物必修三知识点总结材料(全)
  • 高中生物必修三知识点总结材料(全)
  • 高中生物必修三知识点总结材料
  • 高中生物必修三知识点总结材料
  • 高中生物必修三知识点总结相关搜索
    最新推荐
    热门推荐