第二小学2014-2015学年第二学期安全工作总结

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Book 6 Modules 5-6参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCCB 6-10 BCACB11-15 CACAB 16-20 BACCB21-25 ACABC 26-30 BDADC31-35 ACBCA 36-40 GEBFC41-45 BCABD 46-50 CCDBA51-55 DDCAB 56-60 CADBD61.that 62.better63.to plan 64.for65.impressed 66.organized67.the 68.that/which69.will start 70.operators短文改错:71.I believe in.去掉in72.communication and.communication→communicative73.currently volunteered.volunteered→volunteer74.help with dog.help→helping75.which is that.that→what76.drives me apply.me后加to77.Training dogs are.are→is78.talk to them.talk→talking79.whether you need.whether→if80.some questions.some→anyOne possible version:Dear Jack,Thanks for your letter.I'm glad you get on well with your brother.Well,I agree that it's difficult to choose our future occupation as there are lots of different jobs.However,I wouldn't like to follow in my parents' footsteps as I'm not interested in their professions.I've asked my father for advice and he believes I must choose my career according to my preferences.As for me,I enjoy traveling and I want to see the world.So I'd rather work in tourism but I haven't made the final choice yet.Some people turn their hobbies into their careers.Do you have any hobbies?What are your favorite leisure activities?Hope this helps.Drop me a line when you can.Best wishes,Li Hua部分解析阅读理解:A篇(个人情感)本文是记叙文。病人母亲的话让作者重新相信奇迹会发生。21.A。推理判断题。由第二段中的years of working around sick and often dying children及下文的介绍可推断,作者可能是一位护士。22.C。细节理解题。由第三段中的a patient near the end of his life.his situation was hopeless及第六段中的Cancer is faithful可知,在见到病人的母亲之前,作者认为病人将死于癌症。23.A。推理判断题。由第五到第九段可推断,作者认为病人的母亲对孩子的病情盲目乐观,这使作者有点生气。24.B。细节理解题。由最后一段中的Because of you,I am beginning again to believe in miracles并结合上文可知,病人母亲积极乐观的态度最终感染了作者,使作者变得更加积极。B篇(学校生活)本文是说明文。文章介绍了四种美国的奖学金。25.C。细节理解题。由“No Essay”Scholarship部分的it comes once a month and you can apply every single month可知。26.B。细节理解题。由$1,000 Weekly Scholarship部分的Thequestion changes weekly可知。27.D。细节理解题。由最后一段末尾的Are you in college?可知,Scholarship Zone Scholarship只针对在校大学生。28.A。推理判断题。通读全文可知,每项奖学金的介绍中都提到很容易得到,故A项正确。C篇(文娱)本文是议论文。越来越多的名著被改编成电影,这对学生们的阅读和学习产生了不良影响。29.D。细节理解题。由第二段中的I often hear them say they are not going to read the book because the movie will be out soon可知,电影使一些人读书量减少。30.C。推理判断题。由第三段首句The CCSS requires students to provide text-based evidence.可推断,CCSS非常重视阅读。31.A。段落大意题。由第三段可知,和看电影相比,读书可以使学生获得更多的细节和更深层次的理解。这也是为什么学生们应该多看书的原因。32.C。标题归纳题。文章开头提到As and books become movie adaptations,I can't help but think how this will affect classes,下文着重阐述看电影对学生学习的不良影响。据此可推断,本文主要讨论电影对教育的影响,故C项最适合作本文的标题。D篇(社会)本文是应用文。文章是某学校的招聘广告。33.B。细节理解题。由文章开头的Applicants should submit a resume and cover letter可知。34.C。细节理解题。由Elementary teacher部分第一段的The teacher.the instructional program.可知。35.A。推理判断题。第一个岗位提到being a team player;第二个岗位提到The teacher is responsible with colleagues for.;第三个岗位提到collaboration with classroom teachers。据此可推断,三个岗位均要求申请者具备良好的团队合作精神。七选五:话题:购物本文是议论文。作者解释了为什么我们应该投诉不好的服务。36.G。文章首句与G项是因果关系;G项与下文When we do not receive what we expect,we are paying for something that is not worth it相呼应。37.E。E项与上文的When bad service is given and no one complains about it,people in the enterprise think.相呼应。38.B。B项与上文的the bad concept that people had about certain enterprises with bad service will change相呼应。39.F。F项与上文的They will understand they need to be nice and to improve相呼应。40.C。C项与上文的Clients are not only Mexicans but also tourists who come here every year相呼应。完形填空:话题:社会本文是说明文。很多人在青春期会有一段时间不喜欢自己的名字。41.B。Pence因为名字而常被其他孩子戏弄,据此可推断,她的名字“不同寻常(unusual)”。42.C。由上文的got a lot of teasing from other children可推断,人们会“取笑(make fun of)”她的名字。43.A。44.B。由上文可知Pence的名字给她带来很多烦恼,据此可推断,她“问(asked)”自己为什么“父母(parents)”给她取了这个名字。45.D。由下文的I like the nickname可推断,上初中时因为有人给Pence取了她喜欢的绰号而使她的生活变得“容易了些(easier)”。46.C。由上文的I have been called Dee ever since,except by my family可推断,Pence的家人“一直(always)”叫她Delana。47.C。由下文的It's a pretty name可推断,Pence最终“接受了(accepted)”自己的名字。48.D。上下文是对比关系,故选but。49.B。由上文可知,Pence过去不喜欢自己的名字,但后来接受了自己的名字。这是一种内心的“改变(change)”。50.A。由上文的an associate professor of psychology可推断,Evans已经“研究了(studied)”三十多年的名字。51.D。由上文Pence的例子可知,许多人在青春期会有一段时间“不喜欢(dislike)”自己的名字。52.D。此句句首是转折词But,故与上文是对比关系。再结合Pence后来喜欢上自己的名字可推断,对大多数人而言,在三十多岁以后不喜欢自己名字的感觉会“消失(disappear)”。53.C。大多数人一生中对自己的名字持“赞同的(favorable)”态度。54.A。由下文的Why do they matter?可推断,此句的意思是“是什么使名字如此重要?故选important。55.B。由下文作者引用的书中的内容可知,该书作者试图“回答(answer)”以上的问题。56.C。57.A。显然,任何一个社会都离不开名字。58.D。名字是我们在初识他人时“首先(first)”询问或知道的事情之一。59.B。我们通过名字形成关于他人个性方面“直觉的(immediate)”但总是不可靠的结论。60.D。由上文的about personality及Names define us可推断,我们围绕着名字塑造自己的“特征(identity)”。语法填空:61.that。考查连词。设空处引导从句作convince的宾语,且从句中不缺少成分,故填that。62.better。考查比较等级。设空处修饰名词vacation trip,且由than可知用better。63.to plan。考查非谓语动词。have time to do sth.意为“有时间做某事”。64.for。考查介词。由thanked可知填for。thank sb.for doing sth.意为“感谢某人做了某事”。65.impressed。考查时态。由last fall可知用一般过去时,且fact与impress之间为主谓关系,故填impressed。66.organized。考查非谓语动词。organize与everything之间是逻辑上的动宾关系,且organize所表示的动作已完成,故用过去分词作宾补。67.the。考查冠词。budget特指这次外出旅行的预算,故其前用the。68.that/which。考查关系词。设空处引导定语从句,修饰place,且在从句中作宾语,故填that/which。69.will start。考查时态。由语境可知,“预订旅馆”是上网后要做的事,故用一般将来时。70.operators。考查名词。tour operator指旅行社。前面有some修饰,故用复数形式。选做题参考答案及解析参考答案1-5 CABCC 6-10 ACDAC解析A篇(兴趣与爱好)本文是议论文。作者有理有据地驳斥了法国人的智力水平在快速降低的说法。1.C。词义猜测题。第一段主要介绍一些人认为法国年轻人的休闲活动反映出他们文化水平下降的问题;由第二段首句中的however可知,该句的意思与第一段是转折关系;再结合下文对此观点的驳斥可推断,划线部分的意思应该是“从积极、乐观的角度”。2.A。细节理解题。由第二段中的Music is the favorite leisure activity可知。3.B。推理判断题。由文章最后一句They have their own culture,which they flaunt openly可推断,法国年轻人为他们的文化而自豪。4.C。推理判断题。通读全文可知,作者首先提出一些人认为的法国人的智力水平正在下降的观点,然后用事实和数据驳斥了这一观点,故作者对法国人的智力水平持满意的态度。5.C。标题归纳题。本文围绕法国年轻人的文化修养展开论述,故C项最适合作本文的标题。B篇(自然)本文是说明文。秃鹫的消失给印度的环境和公共健康带来很大的影响。6.A。推理判断题。由第一段中的the sudden steep decline in three species of India's vultures.presents the world with a new kind of environmental problem可推断,秃鹫对印度人来说很重要。7.C。细节理解题。由第二段中的keeping towns and villages all over India clean,by feeding on dead cows可知。8.D。细节理解题。..www.07swz.com防采集请勿采集本网。

第二小学2014-2015学年第二学期安全工作总结

Every year,the Spring Festival Gala catches people’s attention.They are keeping their eyes on the shows,seeing if they are interested.It is said that the Monkey King should be on

第二小学2014-2015学年第二学期安全工作总结提要:课课点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作

3.2!

第二小学2014-2015学年第二学期安全工作总结

人生从某两个角度来看,是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望,又有些人认为人生是新生的小草,湛蓝的海洋,应为他们都具有最灿烂的生命力。有的

我校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下:

请把题目发过来,给你解答 我是数学达人,可以随时向我提问!直接可以向我发消息或私信,一定帮你解决,特别是别人解决不了的,目前凡采纳,我都已私信解答,并达到了提问者的满意!

一、组织健全,职责明确。

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全工作领导小组,学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证,实施到位。

1、门岗制度:坚持门卫按时值班,做好外访登记,严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作,以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

2、护导师值勤制度:值周教师提前半小时到岗,进行课前、课间、午间巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

3、课课点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。

三、加强教育,增强意识。

1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。同时,在校本课中适当地加入了法制教育课,让法制教育进入课堂,提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。

2、学期初,学校组织部分教师对周边水域进行排查,在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语,提醒学生注意,通过这些措施的采取,有效地杜绝了安全事故的发生。

3、3月21日召开春夏季防溺水安全家长会,各班班主任向家长就孩子溺水事件进行安全警示,让他们注意放学后,假期学生在家安全,并与学生、家长签订预防溺水承诺书。

4、为贯彻落实全国“安全教育日”和我省“安全教育周”活动的通知精神3月28日我校全体师生举行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识,也提高对突发事件的避险逃生能力。

5、4月份开展防溺水专项工作:强化防溺水安全教育,并在水域边设置十二块安全警示牌,落实防范措施;在期中家长会上进行防溺水的宣传,共同做好安全防范工作。

6、5月份以来周边地区手足口病流行,各班严格晨检制度,各班主任和科任老师做好晨检并登记,发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。

7、5月份做好安全管理与安全教育:认真落实安全工作责任制,按照安全大检查要求,加强安全管理,严把校门关;各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育;并再次巡查水域,及时补上安全警示牌,进一步落实安全防范措施。

8、6月份积极开展“安全生产月”(“学校安全教育月”)活动:根据《安徽省教育系统2013年全国“安全生产月”活动实施方案》要求,充分利用各种形式宣传安全知识,强化安全意识,认真开展安全生产宣传教育活动:做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育;在六月八日下午,再一次开展安全应急疏散演练,提高了学生的自救自护和应变的能力;在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育;在暑假前又一次召开家长会,分发《安全告家长书》,专门进行安全宣传工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”;通过家校互联平台,给每一个家长发送暑假安全监管信息,落实安全责任。

四、存在问题

1、学校正在建校,大门不能落锁,带来一定的分安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多,缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全涉及面广,今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作,搞好学校周边治安秩序,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校安全工作的新局面。

TT县第二小学

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