幼儿园文明礼仪演讲稿

来源:互联网 编辑:王志 手机版

幼儿园文明礼仪演讲稿

  篇一:幼儿园文明礼仪教育演讲稿

  幼儿园文明礼仪教育演讲稿

  各位领导、各位来宾:

  大家早上好!

  喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为”全国青少年文明礼仪教育示范基地”,我感到十分地高兴,对工作在一线的幼教老师,对给予我们工作大力支持的家长朋友,表示由衷的感谢!

  我园自2010年12月起,开始实施文明礼仪教育,从方案的制定、实行到阶段性小结,从活动初期的广泛宣传、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展,例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》,到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报,无一不凝结了园领导和老师们的心血。“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活动,培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里,每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好;游戏时追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画,养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈,保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序,不拥挤,不吵闹;教职工做到衣着整洁、大方、得体;师幼都能自觉爱护幼儿园环境,使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展文明礼仪教育实践活动至今,共评出文明礼仪先进班级4个,评选出文明礼仪标兵2名,文明礼仪教师7名,文明礼仪之星28名,文明礼仪宝宝36名,创编出“文明礼仪教育”儿歌32首,有468名幼儿参加了“文明礼仪教育”意愿画评选活动,有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果,但我们还将继续努力,把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。

  总之,对幼儿进行文明礼仪教育,是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中,使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

  篇二:幼儿文明礼仪演讲稿

  文明礼仪从小做起 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!

  今天我给大家演讲的题目是《文明礼仪从小做起》。 我们是新世纪的少年儿童,时时刻刻都要注意自己的言行,做一名讲文明、懂礼貌的好

  学生。我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好

  习惯。

  首先,在日常人际交往中,要注意使用文明礼貌用语。 “请、您好、谢谢、对不起,再

  见”,等等礼貌用语,我们都要牢牢记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲一起玩的时候,不

  小心弄疼了何逸菲,何逸菲痛得快哭了,她很生气,气呼呼的瞪着周楚,一场大战眼看就要

  发生了。就在大家的着急中,只见周楚说:“对不起,我不是故意的,原谅我好吗?我以后会

  小心的。”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们,他们的目光好像都在说:“原谅他

  吧!”何逸菲想了好一会儿,然后温柔地说:“没关系,以后注意点就行了。”就这样,一句简

  简单单的“对不起,我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了,这就是文明礼貌的

  魅力!

  其次,在公共场所,我们要自觉做文明礼貌的少年儿童,要自觉养成文明习惯。比如在

  课间不追逐打闹,不玩危险的游戏;爱护花草树木,不随意攀折树枝;同学之间友好相处,

  不说脏话,不打人骂人;在公共场所不随地吐痰,不大声喧哗;要保护环境,不乱丢果皮纸

  屑。

  第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度, 尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌。谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、

  友谊、和帮助。孔融让梨的故事大家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥哥弟弟吃,自己则

  吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理。从此,孔融

  让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。生活中,我们能否做到好吃的让爸爸妈妈

  先吃,好玩的让弟弟妹妹先玩呢?同学们,文明需要大家来参与,文明的氛围要靠大家共同来营造,从身边的事做起,从

  现在做起,从小事做起,从一点一滴做起。在校园里,我们是文明的学生,在家庭里,我们

  是文明的孩子,在社会上,我们就是文明的使者,遵守社会公德的模范小公民!让我们一起

  加油吧!

  我的演讲到此结束!

  谢谢大家。篇二:文明礼仪演讲稿 文明生活,壮哉一中 今天站在这个讲台上,面对我们一个个富有生机活力,精神饱满的同学们,来谈这样一

  个近乎老生常谈的问题——文明。或许大家会不以为然,大家可能会觉得,作为一个悠悠五

  千年华夏文明古国的炎黄子孙,谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常,简

  单得不能再简单的问题,是不是太罗嗦了。我想说:no!唯有文明生活,方能壮哉一中! 有一种美,是一种可以吸引目光的美,是一种可以吸引灵魂的美,是一种可以给生活带

  来激情,给生命带来温馨,给人生带来精彩的美,这种美就是文明之美。 作为一名大一中帝国之子,身在校园中,我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快

  乐、幸福和感动。走在校园之内,看到洁净的甬道,你是否会想到是谁在整天默默地付出,

  头顶烈日,汗流浃背,捡净每一块纸屑,创造着整洁干净的校园?身在食堂之内,默默排起

  长队,安静有序打饭,你是否会想到如果大家蜂拥而至,毫无秩序,待到何时才会肚内盛饭,

  安心归队?还看教室之内,自习安静无声,早读声音洪亮,课堂积极活跃,你是否会想到,

  如果大家各行其是,该读不读、该背不背,那学习将会成为何物,教室成为何处?等等等等

  的一切的一切,都是一种精神该支撑着我们,这种精神就是——文明 古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,不讲文明,就没法在社会中立身。

  那么,什么是文明呢?简单地说,文明就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重

  和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人道德的体现,也是社会公德的体现。更是城市

  的脸面,国家的脸面。一个国家是有亿万个公民组成的,因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关。为什

  么这么讲呢?大家虽然没有去过一些欧美国家,但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、

  甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。大的不说,只看看过马路这样的小事。

  只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的

  公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会文明的力量所

  在。

  有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的

  呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分

  享,谦让,吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起

  的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次

  进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。 其实在日常生活中,我们都能发现一些不文明现象:随地吐痰、满口脏话、肆意追逐。

  或许大家都不注意这些小事,但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事息息相关

  的。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是真正做

  起来却又是另一番景象。难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁

  说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功

  夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,

  这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上

  下功夫、从自己的言行举止上下功夫,就要彻底的告别不文明的行为。或许有的同学还会说,文明太虚,我追求个性,在校园里吐个痰、骂个人又 能怎么了?再着说了,讲文明,对于我来说又有什么好处?我只想说:你这个人有点彪

  ~~当你的每一句脏话脱口而出的时候,上帝已经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心

  里。行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。按照数学等效来说你的每一次不文明现象

  都在决定着你的命运!那说文明到底有什么切身的好处,举一个小例子:就是在你打饭的时

  候,当你文明了,那些菜们就会微笑的对你文明了,大爷大妈们也就会灿烂的对你文明了,

  甚至你的饭卡也会减少点痛苦!所以说,不要总是抱怨食堂,抱怨大妈,想想自己,今天你

  文明了吗?

  “恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们

  追逐着梦想长大,在这个过程中,让我们亲近文明,体现文明,实践文明,文明生活,壮哉

  一中!篇三:幼儿园文明礼仪教育演讲稿 幼儿园文明礼仪教育演讲稿各位领导、各位来宾:大家早上好!

  喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教育示范基地,我感到十分地高

  兴,对工作在一线的幼教老师,对给予我们工作大力支持的家长朋友,表示由衷的感谢!我园自2010年12月起,开始实施文明礼仪教育,从方案的制定、实行到阶段性小结,

  从活动初期的广泛宣传、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展,例如《好习惯伴

  我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文

  明礼仪亲子活动》,到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报,无一不凝结了园领导和老

  师们的心血。“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活动,培养了幼儿知礼仪、

  懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里,每天

  都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好;游戏时追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、不采

  摘、不乱吐、不乱画,养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时

  不挑食、不交谈,保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序,不拥挤,不吵闹;教职工做到衣着

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