2018-2019年小学语文人教版《四年级下》《第六组》《24. 麦哨》课后练习试卷[8]含答案考点

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2018-2019年小学语文人教版《四年级下》《第六组》《24. 麦哨》课后练习试卷【8】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号

十一

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得??分

?

?

一、选择题

1.选字组词。

(道 到)谢????????????温(暖

输(夜 液)????????????鼓(厉 励)

宽(容 戎)????????????幸(福

(理 里)解????????????(终 冬)于

【答案】道 暖 液 励 容 福 理 终

【解析】略

2.选择引号作用,将序号填在括号里。

A.表示引用

B.表示特定称谓

C.表示讽刺和否定

(1)父亲说:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”(???)

(2)父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名,人称“小辫儿糖四”。(???)

【答案】(1)A (2)B

【解析】略

3.用“√”给加点字选择正确读音。

麦穗(shuì suì)????嚼嚼(jué jiáo)

湖畔(bàn pàn)?????撩起(liáo liāo)

吮吸(shǔn yǔn) ????肺腑(fèi pèi)

【答案】suì jiáo pàn liáo shǔn fèi

【解析】略

4.不试不知道,一试真奇妙!

我来认识“蓝盔”。

“蓝盔”是维和部队士兵统一的蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“________“(A.UN B.UF),臂章缀有“____________”(A.地球和大海 B.地球与橄榄枝)图案。蓝色象征______(A.和平 B.追求)。维和部队也称______(A.联合部队? B.“蓝盔”部队)。

【答案】

【解析】略

5.读句子,再正确选择。

从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是(??),引号的作用是(??)。

A.提示下文

B.表示引用的话

C.表示有特殊意义的话

D.表示着重论述的对象

【答案】A C

【解析】略

6.在正确的读音上面“√”。

【答案】

【解析】略

7.选择正确读音,在下面画“——”线。

异乡(yì? yí)????????????选择(xuān? xuǎn)

兄弟(xōng? xiōng)?独自(zì? zǐ)

【答案】yì? xuǎn? xiōng? zì

【解析】

8.给加粗的字选择正确的读音。(用“√”标出)

西塞山(sāi? sài)?供耕织(gōng??gòng)?成绩(jī??jì)

杂兴(xīng ??xìng)????蓑衣(shuāi ??suō)?箬笠(ruò??rè)

【答案】sài ??gōng??jì ??xìng ??suō ??ruò

【解析】对课内词语积累的考查。注意多音字的辨析,可根据词的意思来判断字音。

9.读句子,再正确选择。

从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是(??),引号的作用是(??)。

A.提示下文

B.表示引用的话

C.表示有特殊意义的话

D.表示着重论述的对象

【答案】A??C

【解析】标点符号的考查。

评卷人

得??分

?

?

二、现代文阅读

10.精品赏析。(16分)

让我们一起寻找美

回家的路上,一片小树叶正落到我的脸上,我先是有点厌烦,可仔细想想顿时内心明亮起来:黄叶不就是一种朴实的美吗?于是回家写下一首小诗:

悄悄然,片片叶子离开了树,在空中舞动着依恋。

到底是秋风的无情,或是树干的不挽留?

问树:树摇头无言答。

询风:风微笑飘然走。

黄叶无风自在飘零,期盼来年春意盎然。

班队课上,苏老师将小诗抄到黑板上。老师笑着说:“大家用心欣赏士景同学的小诗,今天就让我们一起寻找诗中的美。”教室里洋溢着探讨的浓浓氛围。

到了交流的环节,第三小组的富勇比划着手说:“中华文字是美的浓缩,加上老师的楷体书写,让人感受到方块字的美。”

第八小组的世彬说:“黄叶在空中舞动着依恋,黄叶无风自在飘零,这是一种飘动的美!”

我作为第四小组的代表说:“黄叶化腐朽为树输养,它的飘落隐含着一种无私奉献之美。”

第七小组的玉丽争辩着说:“黄叶飘落,弄脏了环境,这怎能说是一种美呢?”第二小组的亮晶解释说:“物无完物,要善于发现它好的一面,别抓住人家的缺点不放。”教室掌声响起。

第五组的良福说:“同学间的互动交流,朋友间的温馨提醒,同学们的满脸笑容,教室里的一阵阵热烈的掌声,等等这一切都是美,是一种最真的美!”

老师语重心长地总结道:“生活是一个大课堂,只要我们用心观察,细心捕捉,就能发现生活中处处有美、时时有美。我们也要用手去创造美,让生活时时春意盎然!”

出发吧,让我们一起寻找美!

(1)联系上下文理解词语。(4分)

厌烦——

春意盎然——

(2)同学们在诗中找到了哪些美?(4分)

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(3)你觉得短文中哪句话对你深有启发?为什么?(3分)

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(4)结合短文,说说你理解的“美”是什么?(5分)

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【答案】(1)反感?春天的意味正浓。

(2)文字美?飘动美?奉献美

(3)示例:物无完物,要善于发现它好的一面,别抓住人家的缺点不放。

它告诉我们对任何人或事,都要发现他美好的一面,不要只抓住缺点不放。

(4)略。合理即可。

【解析】略

评卷人

得??分

?

?

三、书写

11.按拼音写词语。

【答案】惠崇、娄蒿、芦芽、河豚、莺啼、山郭、酒旗、烟雨

【解析】略

评卷人

得??分

?

?

四、语言表达

12.读词语,想画面。

1.争先恐后??踌躇不前??欲出又止

2.气喘吁吁??若无其事??响彻云霄

【答案】略

【解析】略

评卷人

得??分

?

?

五、填空题

13.读句子,回答问题。

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

我的理解是:____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】每个人都是生活的主人,都有享受生活的权利,只要热爱生活、热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

【解析】略

14.写出与加点词语意思相近的词语。

(1)人们从蝙蝠身上得到了启示。(????)

(2)即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。(????)

(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。(????)

(4)驾驶员从雷达的荧光屏上,能够清楚地看到前方有没有障碍物。(????)

【答案】(1)启发 (2)灵活 (3)仿照 (4)清晰

【解析】略

15.词语释义。任选其一造句。

(1)一只嘲鹰突兀而来。

突兀:???????????????????????????????

(2)幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。

争先恐后:????????????????????????????

(3)成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

鱼贯而出:????????????????????????????

(4)向导似乎见惯不惊,他若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样。”

造句:????????????????????????????????

??????????????????????????????????????

【答案】

【解析】略

16.带着问题来读书。

1.读了文题,我们知道了作者描写的是________(时间)________(地点)的美丽景色。

2.作者用__________________的方法,重点从天山的________、________、________三个方面展示了天山的景物。

【答案】1.七月 天山 2.移步换景 水 树 花

【解析】略

评卷人

得??分

?

?

六、信息匹配

17.根据意思写词语。

①宽广辽阔,没有边际。(???????????)

②指悠闲的样子,内心感到非常满足。(?????????)

③指神情举止、姿态风度端正庄重。(?????????)

④用尽目力向远处看。(?????????)

【答案】①辽阔无垠 ②悠然自得 ③仪态端庄 ④极目远眺

【解析】对课内词语积累以及词义的考查。

评卷人

得??分

?

?

七、书面表达

18.本文中由于人类的失误,破坏了自然之道,导致了数十只小海龟失去了生命。生命是顽强的也是脆弱的。请你搜集资料或者请教老师或其他同学,给大家在讲述一个类似的事例,并将事例给我们的启示写下来。

【答案】提示:围绕尊重生命、呵护生命展开谈即可。

【解析】略

评卷人

得??分

?

?

八、句型转换

19.缩句。

1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。

___________________________________________________________________________________

2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

___________________________________________________________________________________

3.散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

__________________________________________________________________________________

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