作文课教案以《苹果家族》为题写一篇介绍苹果的作文

来源:互联网 编辑: 张倩 手机版

作文课教案以《苹果家族》为题写一篇 介绍苹果的作文

习作指要

1.通过组织学生参观访问,查阅资料,使学生弄清苹 果的常

见品种,栽培的历史,生存条件,营养功效等,获取 写作的第一手材

料。

2.引导学生有条理地介绍苹果的品种等情况,写明常 见品

种、生存条件、营养价值及几种常见苹果在外形特征、 品质、类别等

方面的差异。

3.经引导学生展开想象,尽力把文章写得形象生动、

活泼有趣。

教学设计

[教学要求]

1.通过组织引导学生参观访问果园、商店认识水果品 种以及

查阅有关资料的活动,使学生初步懂得:接触社会, 有目的查阅资

料是获取写作材料的重要来源。

2.练习按所提出的问题和所提供的卡片资料及自己在 阅读

和参观访问时所获取的新鲜资料,介绍某种事物的方 法。

3.借助写作练习,〃养成观察周围事物的习惯〃,学习

摘抄、制

作、运用资料卡片的方法。

教学重点、难点

重点:按顺序介绍苹果的品种等情况。

难点:把文章写得形象生动、活泼有趣。

[课前准备]

1.利用活动课带领学生参观访问本地的几家水果店, 认识几

种常见的苹果,看看它们的形状、颜色、品种等,了 解它们的特点、

产地、什么时候成熟,属于几类果等。填好参观记录 表(表式见书

上第65页)。

2.组织学生去图书馆查阅有关苹果的资料并做记录。

3.访问苹果园的农艺师,了解苹果的有关知识。

[教学过程]

一、谈话导人

苹果是许多人都喜爱吃的水果。它和葡萄、柑橘、香 蕉并称世

界四大水果,尽管如此,苹果的种植史、生存条件、 栽种地域和营养

功效等人们往往知之甚少,这节课我们就来学习教材 提供的资料,

结合我们的参观访问以及到图书馆查到的资料,以(苹 果家族)为

题写一篇作文,来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果。

(板书:苹

果家族) 二、自学课文

1.自学课文第一部分。思考讨论:

(1)这一次作文练习的目的是什么?

(2)文章要求我们本次习作可从哪几方面去写?

(3)课文对完成本次习作有何具体要求?

2.讨论交流。

[讨论第(2)题时相机板书:苹果的常见品种、苹果的

栽培

史、苹果的生存条件、苹果的栽种区域、苹果的营养

功效]

过渡谈话:以上我们学习了课文的第一部分,通过学

习我

对本次习作练习的目的、内容、要求都有了清楚的了 解,但光这

还不够,同学们对写作的内容掌握得可能还不够全面, 下面我们

就来学习课文的第二部分。

3.自学课文第二部分。

思考:教材提供的每张卡片回答了习作练习中提出哪 一个问题?

4.讨论交流。

3.交流所得

1?思考:我们在课前参观访问、查找资料中获取了哪

1=1

些资

料?它回答了作文练习中提出的哪一个问题?

2.交流讨论,并逐一分类补充到卡片中去。

四、明确写法

1.进一步明确习作要求。

以(苹果家族)为题,按所提问的顺序介绍苹果。

2.交流习作内容。

(1)分小组互相练说。

(2)指名说。

(3)评议(鼓励学生要大胆想象,避免生搬硬套卡片上 的资

料,并提示学生要注意运用过渡语句o)

3.独立作文。

4.评议修改,布置学生以习作为蓝本,准备做苹果展 销会上

的小推销员。

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