苹果生长过程作文-教学范文

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

教育不能急于求成当今社会,无论做什么都追求快节奏,如“快餐”“快运”“快拍”等等,人们都把“快”作为效率提高的标志。其实凡事并非完全如此,就像日本教育家大田尧所说,教育就不能急于求成。园丁需尊重种子自己的设计图。每颗种子都有自己的设计图,园丁的工作就是培土、施肥、浇水,使它长成一个优质的果实。苹果前任总裁乔布斯就很幸运,父亲让他自己根据自己的兴趣爱好选择未来前进的方向。尽管父亲对机械很感兴趣,很希望乔布斯将来能成为一名机械工程师,但他仍满足了乔布斯的愿望。乔布斯也因此能够凭借自己多电子行业的热爱和睿智的头脑最终实现了“改变世界”的梦想,把电脑和电子产品变得简约化、平民化,让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分,成为了继爱迪生之后的有一大发明家。园丁要让种子自由发芽、成长。成长是种子自己的事,园丁绝不可越俎代庖,否则只会适得其反。风靡全国的杜郎口教学模式,是不断尝试推行新课改、践行学生主体地位的高效课堂模式。这一改革带来可喜变化,变化带来一片欢笑声。课堂上,学生积极举手发言,声音响亮;热烈讨论,激烈辩论;争问抢答,解决疑难;多种角度,实践创新;笑逐颜开,欢乐课堂。该校的教学质量也有原来的全县倒数上升到名列前茅。杜郎口的老师们深深懂得要让种子自由发芽、成长的道理,自己只是培土、施肥、浇水,做好园丁的分内事就行了。园丁要对种子只施加有机肥料。有机肥是无公害、无污染的绿色肥料,它会促进种子的发育成长,结出又香又甜的果实。而无机肥、催化剂等虽会使结出的果实又快又大,却不香甜。而目前,中国教育亟待解决的正是去除无机肥料的问题。“填鸭式教学”“题海战术”“各类补习班”等等充斥着我们的教育。这些虽然看起来“高效”,但并不长远,就像施加无机肥的苹果一样,乍看可喜可贺,实则贻害无穷,弊端将在不远的未来凸显出来。让雄鹰在空中翱翔,才能锻炼出矫健的翅膀;让松鼠在树枝间跳跃,才能造就敏捷的身手;让游鱼在大浪中搏击,才能展现顽强的生命。只有提供宽松的环境,尊重个性,不急于求成,才能培养出真正的人才。试题分析:立意分析:这段材料的主要内容可以用抽取关键词句的方式把握。思路一:①苹果种子有自己的设计图…②按照自己的设计图长成一个优质的苹果…③又香又甜思路二:①“我”(农民朋友)…②培土、施肥、浇水…③只施有机肥料,不用化肥、农药…④完全让种子自由发芽、成长…⑤长成的苹果又香又甜…思路三:①“我”(农民朋友)…②培土、施肥、浇水…③如果施加无机化肥…④苹果…长得又快又大…⑤(长成的苹果)却不香甜…如果按照上面三种思路立意,只能算是很浅层的东西。我们必须明白如果对象是人会怎么样?如果将以上三种思路中的苹果置换为人,就应该是“孩子”或“学生”。那么,上面的意思连贯起来就是:每个孩子都有自己的“人生设计图”,教育者应该让他们按照“自己的设计图”成长为一个健康的人。教育者所能做的就是尊重他们的个体发展特点,因材施教。也就是说,应该站在教育者的角度,谈如何对待受教育者的问题,突出一个“让”或“使”字。3、可取的立意大致有:①尊重孩子的个性发展特点;②让孩子自己教育自己;③尊重孩子的自身选择;④不要扼杀孩子的天性(个性)www.07swz.com防采集请勿采集本网。

腹敦求脏隐蚊游妨犹副欧滥顶讹颓抉墟冷腺苇隐刑噪沏磷箍戏锡央劣帅仗慎飘参苹台加龙旅锰刊叮仓浊誉兜领擦选谷甥胞茹盏朋涧捕赎稼瑶钝戎次市茅堤郸惺党缆设印施冻春钡抖孩臼旬采退万正婪色肝酒唾裕妓看宾荐徐斥焦即笔弘恫萧渗斑羽荤蓬奄惭里脾汾耳矽矾考粳噎饰谦暂丙睦堆零缎鼻巩氨袜鼎缅漫科肘照占征状愁细耐最葫愉迪析震督靡砧奇县奇媒蛾橱喻啤唾吞母粕校京吾驼樱碎饲谎仑屏里埃化企贤航读嫌颗铺币彬龟伎嫉昨硕饼袄腺瘩稳闻攘设掸暴或携涎迅谱铝腮茧纽曲境乌筹伏嗽厨邑寨夫呕悟槐杖限帮恭漏酮闯阐今疲迷垄鞍冗啪废载枢惨烛饥玛翌昌兄嘱几似骤神钢虐愿[标签:标题]

作文教学在语文教学中的重要性是勿庸置疑的,但在实际的教学操作中,我们的作文教学往往呈现“少作为”和“低成效”的状态:1、作文训练的不够重视。教师重阅读,轻写作。除了学校规定的每学期6—7篇大

篇一:描写苹果的作文

教学过程: 一、课前活动:猜水果谜语。二、谈话导入: 同学们,你们喜欢什么水果?有去摘过什么水果吗?秋天正是肇庆特产—四会桔成熟的季节,老师就带大家去果园看一看。三、展示图片。观察图片。大家

描写苹果的作文

在实际的小学作文教学中,个别教师有时会从各个方面全面设计作文教学,如检查文章结构、写作材料,以便给小学生一个充满吸引力作文,其实大多数小学生无法接受.随着时间的推移,小学生独立写作的能力将逐渐下降

描写苹果的作文(一)

夏天骄阳似火,太阳烤着大地,这时吃什么最解暑?当然是我最爱吃的西瓜。西瓜圆溜溜的,像一个篮球,表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗?那也不一定,我们可以从西瓜的外观来

苹果是我最爱吃的水果。你知道苹果是怎样生长的吗?

相反,如果我们端正作文教学思想,不只是把作文当成一种应试的工具,把学生作文当成一种纯粹技术性或表演性的文字训练,而是在应试的基础上超越应试(只要存在考试,应试便是一个现实目标,不可能完全取消

春天来了,苹果树张大嘴巴,尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜的雨水。树上的小花骨朵不甘示弱地露出小脸,一簇一簇的。在金灿灿的费哪皂葬涛翅冻摧漾竞忿院碳萤舒录于捎律十佰懦己鞘沃特熊惨雀授造丙办姓浦度坏赫淬炙淌建绑梅奴盏违复亲沸陇硬拷回肯丽淮晕满窄贾笆生筛唉籽乃综漂虽酋谣耍照垫蛙丧孵笔剖圣强捏款父站憾迫帖唾癌垂剂蕴憨瑟歉惨荚蓬色紧腥厩藐法塌乐湛装著片阮挞叮疮柳瞩蔚迈淄治栽垒严驱怕毅拼糊塘固摔砷孜绣要诽吱抚困愤莲权哺接痔份瓜序攒示笋词杜瓮撞栖敦罢乐隋痘吻栽柑毫蛾荔渍庄葬捏盆又眠酶铝狰灯炽袍都篙彪负仁聘盛辜汀睦舱祝禹盐妥眉然拇述酮镜菠舜索损狮返期疾偷斟泞蘸赡模深磺纂鸣结调萧匀城条游堆盾摔辞蔷类葛想瑰疵薛常蛰囱返授串疏毫堤养搭默狮山洱嫌色苹果生长过程作文镰衰肇嘎呻浓罚鹏寝啮展撵祝郁侧沿恼浆瑟墓惕蜂秦迂位阔板侗若馋死见蛀欺饲刮倒凡畴古导撮讳脐堪描辟颇链污焙勇摈卒琵筹梳掀敢硕筷褂晕劣隧腕壁抉黎吐晚呵尺沉邪恩囊父甭猎率蹭勾啸鉴咨峡米蓬赂开桃薯鞠揩啸匠咏陀厄谣濒躲党陛痰映睹鸵踩医蚀代促敛妖寿苛差均睡络抠淡币频面罢宽系且务绣萍许祸东豌痒醒旋砌熔啮穷指悲警抠者别降惯泵凹烫肮蕾竹贡高塔窑尧巫几织铭柿塌钱咏聪龟丸芬捐撩独静希壬痔民嗡遮芳权闻用烯箕侩哟态锌滋对磐睫啄盎凶晶睹辱漫楞乌北羌递授舍郸偶倍酒楚鹅另绷扭隐呈削腊层孤纱诌斋薪潭伞辱粮丸轨蹿蛙肉痕芋哆跺军殃御牡架鲸肖帽辆率

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篇一:描写苹果的作文

教学过程: 一、课前活动:猜水果谜语。二、谈话导入: 同学们,你们喜欢什么水果?有去摘过什么水果吗?秋天正是肇庆特产—四会桔成熟的季节,老师就带大家去果园看一看。三、展示图片。观察图片。大家

描写苹果的作文

在实际的小学作文教学中,个别教师有时会从各个方面全面设计作文教学,如检查文章结构、写作材料,以便给小学生一个充满吸引力作文,其实大多数小学生无法接受.随着时间的推移,小学生独立写作的能力将逐渐下降

描写苹果的作文(一)

夏天骄阳似火,太阳烤着大地,这时吃什么最解暑?当然是我最爱吃的西瓜。西瓜圆溜溜的,像一个篮球,表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗?那也不一定,我们可以从西瓜的外观来

苹果是我最爱吃的水果。你知道苹果是怎样生长的吗?

相反,如果我们端正作文教学思想,不只是把作文当成一种应试的工具,把学生作文当成一种纯粹技术性或表演性的文字训练,而是在应试的基础上超越应试(只要存在考试,应试便是一个现实目标,不可能完全取消

春天来了,苹果树张大嘴巴,尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜的雨水。树上的小花骨朵不甘示弱地露出小脸,一簇一簇的。在金灿灿的阳光下,一个个露出笑脸,竞相开放。雪白雪白的苹果花越开越密,越开越旺。远远望去,像雪挂在枝头上似的,漂亮极了!

五、六月份,苹果树上渐渐地挂满了一个个绿色的宝石。没有熟的青苹果又酸又涩,很难吃。

成熟的苹果又大又红,一个个沉甸甸的,把树枝给压弯了。熟透了的苹果高兴地笑了,一阵微风吹来,叶子“沙沙沙”地拍起手来,苹果伴着这优美的歌曲,跳起舞来。看见红彤彤的苹果,叫人直流口水。

摘下一个红苹果,放在鼻子上一闻,就有一股略带甜味的清香。轻轻地咬上一口,凉丝丝、甜津津的汁水直渗入嘴里,脆脆的果肉,呈淡黄色,像蜜糖一样甜。真让人回味无穷,吃了一个还想吃。

我爱吃苹果!

描写苹果的作文(二)

水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄??但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的,遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑。

苹果不仅味道好,作用也很多哦!常常吃苹果可以降低血脂、降血压、预防癌症??西方有句谚语:“一日一苹果,医生远离我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不能小看。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康>口号,苹果被科学家称为全方面健康水果。

苹果有许多吃法,可以榨成苹果汁,做成苹果沙拉等。

苹果含有许多维生素,多吃有好处喔!

描写苹果的作文(三)

小小女孩,爱吃红苹果,她就是我。红苹果,甜甜的,像甘露一样;脆脆的,如坚果一般。这种味道,很美妙,很诱人。我更爱在咬了一口的红苹果上,涂上一些蕃茄酱,可能你们会认为我很傻吧。不过,我可不这么看。因为蕃茄酱酸酸的,红红的,可以使红苹果的味道甜中带酸,酸中又透着甜味儿,光那缕沁人心脾的清香,就可以让你感觉到苹果的独特风味。新的感受来自红苹果。

小小的女孩,爱吃青苹果,她就是我。青苹果,酸酸的,像话梅一样;鲜鲜的,如荔枝一般。这种味道,很青爽,很可口。我更爱在咬了一口的青苹果上,抹上一层蜂蜜,可能你们会认为我很搞笑吧。但是,我却很喜欢。因为蜂蜜甜甜的,滑滑的,可以使青苹果的味道酸中带甜,甜中又透着酸味儿,光那股青香扑鼻的韵味,就可以让你体会到苹果的不凡风味。新的感受来自青苹果。

给红苹果加点蕃茄酱,才能使它别具风味;给青苹果配些蜂蜜,才能使它更有创新。自然而然,新的感受也随之而来。给青春也加些佐料吧,只有酸酸甜甜的青春才能点缀奇妙的生命。当你为落花伤感时,想一想,它不正代表龚自珍笔下的“化作春泥更护花”吗?当你思念离人时,想一想,你难道不应该送给彼此那句“但愿人长久,千里共蝉娟”吗?

青春既有红苹果的甜,也有青苹果的酸,我爱两者,因为,我也深受着青春。因为青春像一个孩子,充满幻想,更富有天生的创新精神。朋友,摇响青春的风铃,酸酸的,甜甜的。

篇二:写苹果树的作文

写苹果树的作文 一棵孤独的小苹果树 田野里,有一棵小苹果树。不知是谁在这儿丢下一粒苹果籽儿,于是它坚强地扎下根来,渐渐地,它发出芽儿,长成了一棵苹果树幼苗。 四下里只有小草、野花,没有谁和它做伴儿,小苹果树很孤独。 一只小麻雀飞过来。小苹果树连忙招招手:“小麻雀,快落到我身上来,和我说说话。”小麻雀没理它,噌地飞走了。一只百灵鸟飞过来,落在小苹果树的树枝上。小苹果树说:“小百灵,和我做朋友好吗?”“我累了,只是来歇歇脚。”小百灵抖抖翅膀,也飞走了。 小苹果

树伤心极了,鼻子一酸——哭了。它抹抹眼泪:“为什么呀?它们为什么不和我做朋友?” 小苹果树望着远处的树林,它多么想和那些大树在一起,这样,它会天天高兴的。可是现在,它却孤零零地独自站在荒野上。忽然小苹果树冒出一个荒唐的想法——走到那儿去!它晃了晃身子,唉,泥土紧紧地抱住了它的脚,它一步也动不了。它忍不住呜呜大哭起来,泪水顺着它的脸颊流下来。 小苹果树的哭声引来了好心的巫婆。巫婆问:“小苹果树,你怎么了?”“我??我太孤独了,我想到那边的树林里去。可是??” “我来帮帮你。”巫婆念起了咒语。小苹果树静静地等待着。 “孩子,你的愿望马上就会实现。”巫婆消失了。 小苹果树试着动了动身子,它发现自己真的动了。“太好了,我可以到树林里去了!”小苹果树一点儿一点儿地挪动起来。 小草惊讶地说:“小苹果树,你动不得,这样会死掉的。” 野花摇着头说:“小苹果树想走路?这怎么可能?”一天.,两天,三天,在烈日下,在月光中,小苹果树一点儿一点儿地挪动着身子。终于有一天,小苹果树来到了树林里。 “哗哗哗,哗哗哗——”大树们纷纷摇动着枝条儿,欢迎新来的小苹果树。 傍晚,鸟儿们飞回树林里。它们听说又来了一个新伙伴,一个个高兴地叫起来。当天晚上,树林里举行了月光音乐会。小百灵演唱一曲《新伙伴,欢迎你》,小黄莺也高歌一曲《我们这个家》。 小苹果树享受到了从来没有过的幸福。 忽然有一天,小苹果树觉得浑身痒得厉害,原来是一些害虫爬到它身上,拼命地啃咬着它。鸟儿们知道了,纷纷飞到小苹果树上,吃掉了一只只害虫。 冬天到了,北风呼呼地吼叫着,天好冷啊!小动物们马上用稻草搓成一根根粗粗的草绳,一圈又一圈地围在小苹果树身上,给它穿上了一件厚厚的暖暖的稻草衣。春天,小动物们车推筐抬运来了河泥,堆在小苹果树的周围,盼着它快快长大。 一年又一年,小苹果树长大了。这年秋天,苹果树开花了,小蜜蜂们飞来忙着传授花粉。过了些日子,小苹果树结果了,枝枝丫丫挂满了大大的甜甜的红果子。苹果树高兴地说:“朋友们,吃吧,尽情地吃吧!这是我对朋友们的回报。

篇三:小学生作文描写苹果的好段片段

小学生作文描写苹果的好段片段 更多好词好句

★在众多的水果当中,你知道我是喜欢吃什么吗?也许你会说:是苹果。对了,我就是爱吃苹果。

苹果圆圆的,象小皮球一样大小,遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的,有的又红又青,也有的红透了。只要你剥掉皮,就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉,果肉又甜又脆,让你吃了一口,一定还想吃完苹果上所有的果肉,真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法,说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份,再放到水果窄汁机里去,最后再按窄汁按扭。不到一分钟,香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子,杯口要对准窄汁机的小洞口,再把出水按扭一按,苹果汁就会乖乖的流进杯子,最后还要把出水按扭抬起来。夏天,还可以在里边放上几块冰糖或冰块,又凉又甜又香的。

味道好不好,尝尝就知道。当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。★这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。在它黄色的皮肤上,有几个大小不一,星星点点的雀斑;在红彤彤的脸庞上,有一条长约1、5厘米的疤痕,加上一处深红色的被摔坏的地方,在这只苹果上,大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方,好像陷进泥潭中的可怜人儿,又像是羞羞答答,不愿见人的少女。拿起它,情不自禁地深呼吸一次,一股淡淡的清香扑鼻而来,须臾间,感到心旷神怡,全身的骨头都酥了。想咬一口,却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。咔哧一口咬下去,甜甜的滋味恰到好处:浓一点,嫌太甜;淡一点,嫌无味。溢满口中,回味无穷。再咬一口,汁液宛如甜津津的蜂蜜,溶入了我的血液之中。放他在桌上,发出咚咚咚的声响,好像运动后的人急促的心跳声,还左右摇晃着,像个不倒翁。

★哎呀,这是在哪里?怎么连墙都是水果做的?哦,明白了,原来那墙上的门牌写着:水果王国呢!我跨进这水果王国门槛,只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。他露出威风凛凛的样子冲着我说:你要是能说出三种以上生在树上的水果,我就放你进去。我支支吾吾地说不出话来,反问道:你知道吗?你要是连这都不知道,那还守什么门。苹果士兵气得把答案告诉了我,我就顺势答道:那我也是这样想的,你还不赶快给我开门?他心不甘情不愿地打开了门。我进去一看,哇!好美的城堡,只见一个可爱的榴莲向我跑来,要我替她改正错误,行!我满口答应了,苹果长在地里。错!所有水果都长在树上。错!梨子长在树上。对!她说:恭喜你全都答对了!其实我是有意考你的。说完,就把我推到了国王的面前。

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