重庆一中2015-2016学年度秋七年级上期末测试语文卷(文档版无答案)

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重庆一中初2018级15-16学年度上期期末考试

语 文 试 题

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)

[楔子]有一个地方总让人魂牵梦萦:这里背靠嘉陵江水,这里远眺歌乐山峰;这里迎霞湖畔水如黛,这里项家院前月照松;这里桃李芬芳淡妆一中情愫,这里树木葱茏浓抹三阳盛景;这里是中华名校,这里是重庆一中。轻轻地请你打开这一份弥漫着墨香的试卷,静静地请你撷取一中人用睿智耕耘的风景。【来源:21cnj*y.co*m】

【第一折:踏春 寻梦】

唱一首轻盈 轻盈的歌 月色 朦胧

说一句悄然 悄然的话 似诗 如风

在衣衿上 在心坎上 踏春 寻梦

一、语文基础知识及运用(30分)

1.阅读下面一段文字,根据拼音,在横线上填入正确的汉字。(4分)

在重庆一中的迎霞湖畔,在你我年轻的叠翠山前。一段诗意的故事在这里péng

勃上演,像樱花般美丽,如夏荷般烂màn 。我们用激情书写青春,我们用年轻点

zhuì 梦幻。在成长的道路上收获成功与悸动,在追梦的历程中品尝苦涩与甘甜。明礼崇德,桃李芬芳;求知求真,止于至善。在一中静mì 的天空之下,我们可以自由翱翔拥抱蓝天。21·世纪*教育网

①péng 勃 ②烂màn ③点zhuì ④静mì

2.下列句子中加点字注音正确的一项是( )(3分)

A.春风不语,自有百花斗艳。1940年的春节,程砚秋的《锁麟囊》在重庆中央剧院首演,酝酿(niàng)着独特雅致的声腔,夹杂着几分温暖的惆怅,刹(shà)那间征服了山城人民。21世纪教育网版权所有

B.不管重庆的夏日如何闷(mèn)热,舞台上轻盈(yíng)的尚小云能够做到衣服不湿脸上无汗,这才叫能耐,这才叫功夫。

C.秋风萧瑟,物是人非。诺(ruò)大的国立重大校园,叶盛兰一步一个踉跄(qiàng)。此刻,演活了吕布的叶盛兰深深感受到比《白门楼》戏中的吕布更为深沉的惊惧。

D.冬雪漫舞,教他这粉蝶儿无是处。在陪都的文化局门前,一代名伶言慧珠在漫天的风雪中孤苦伶仃(tīng),只有刺骨的朔风啜(cuò)泣着夜的寂静。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)

A. 失去了东北的故乡,背叛了萧红的爱情。瘦骨嶙峋的端木蕻良流浪在陪都重庆,忍受着家仇国恨带给他的饥饿和寒冷。

B.在弱肉强食的北洋时期,川东的刘湘一举打败所有的政敌,终于平定了巴蜀多年的战乱。

C.一双明眸善睐的眼睛,一个忍俊不禁的笑容,戴雨农在白公馆的这张照片乍看上去颇有儒风。

D.在西南师范学院的课堂上,吴宓谈吐自若,独到的见解往往得到很多高材生的随声附和。

4 .选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )(3分)

①我是轻轻悄悄地到来,像嘉陵江上飘过的一叶浮萍;

我又轻轻悄悄地离开,像歌乐山上吹过的一阵清风。

②隔江遥望洪崖洞,月色朦胧,月色朦胧,姹紫嫣红不夜城。

独上南坪一棵松,阵阵晚风,阵阵晚风,巴山渝水总关情。

③对面缙云山上几处灯火斑驳,朦胧了月色诉说我的寂寞。

④把整个长寿湖的水全部倒出,也浇不熄我对你爱的火焰。

整个长寿湖的水全部倒得出吗?不行!所以我并不爱你!

A.①比喻 ②对偶 ③拟人 ④设问

B.①夸张 ②反复 ③比喻 ④设问

C.①比喻 ②反复 ③拟人 ④夸张

D. ①对偶 ②拟人 ③比喻 ④夸张

5.下列句子中加点词语理解不正确的一项是( )(3分)

A.缘于对工作的一丝不苟和家族的世代传承,六小龄童的悟空形象成为了不可超越的经典。(一丝不苟:指六小龄童办事认真,连细微的地方也不马虎。)

B.《西游降魔》《大闹天宫》《功夫之王》等以孙悟空为素材的电影,明知观众很难认同,还要拼命去拍以便迎合市场,这就是中国电影的尴尬。(尴尬:指中国电影处境困难。)2·1·c·n·j·y

C.孙悟空变作一个土地庙:牙齿变作门扇,眼睛变作窗棂。(窗棂:土地庙的窗户。)

D.迄今很多人还在纳罕,刘镇伟对《西游记》颠覆性的恶搞竟成了后现代电影的典范。(纳罕:纳闷,对刘镇伟电影的成功很不舒服。)

6.重庆一中的任课老师不仅带给我们学科的知识,还有师德的典范和生命的感动。春节来临之际,请你参考示例为任课老师编发一条文辞优美的新年祝福短信。要求:结合所选学科特点,示例中出现的学科不能选择,仿句中不得出现具体姓名或姓氏。(3分)

示例: ①语文:春风大雅能容物,秋水文章不染尘。祝貌比潘安才胜宋玉的语文老师猴年吉祥,事事顺心。

②地理:我的心就像干涸的巴塔哥尼亚沙漠,是你的知识滋养了我的生命如同清澈的赞比亚河。新春到来之际祝贝加尔湖般优雅的地理老师万事如意,春节快乐。

7.综合性学习(11分)

春节临近,重庆一中初2018级准备开展“探索春节民俗 传承华夏文明”的主题班会活动,下面是重庆一中初2018级14班的班长小淇采访张老师的对话内容,请你根据小淇的采访记录完成下面的题目。

小 淇:张老师你好:我想问一下,年画的起源是什么?为什么能够世代传承?

张老师:年画起源在《西游记》中有记载:当年的魏征在梦中处决了泾水老龙王,使得本欲搭救却失信的唐太宗夜不能寐,于是秦琼尉迟恭夜夜值守。后来唐太宗召妙手丹青,将二将写真贴于门上,年画由此兴起。中国年画题材丰富,色彩鲜艳,具有极高的艺术价值,因此深受百姓青睐。同时武将守院门祈求平安,文臣守屋门祝愿吉祥,都借此寄托人们对吉星高照、家室安泰的祈盼。

小 淇:原来如此!那贴春联的习俗为什么也传承下来了呢?

张老师:春联和年画是相辅相成的。春联,起源于桃符。相传《宋史》中辛寅逊题写的 “新年纳余庆,嘉节号长春”便是中国的第一副春联。春联要求字数相同,词性相对,句意相关,平仄相反。春联极具文化内涵,是一道亮丽的文化景观,在明代尤为盛行。当然春联也往往表达对新春的祝福,对美好生活的向往。

小 淇:张老师,我懂了。我特别喜欢剪纸,剪纸的很多素材也多是老百姓对幸福生活的祝愿,可惜喜欢这门技艺的人越来越少了。21教育网

张老师:你能对剪纸这门古老的民间艺术情有独钟,张老师倍感欣慰。若你要学习此门技艺,则需深入地了解剪纸丰富的文化内涵。比如葫芦象征平安,莲花寓意多子,蟠桃祈求长寿,游鱼代表富足。当然剪纸有很强的地域特点:河南剪纸华丽工整;四川剪纸艳丽繁杂;我们重庆的剪纸则秀丽玲珑。剪纸能够充分反映百姓的生活内涵,造型生动活泼,是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。

小 淇:我明白了,那吃汤圆就寓意家人团团圆圆,放鞭炮就寓意日子红红火火,舞狮子就寓意一年平平安安,张老师我这样理解对吗?

张老师:当然正确,你的悟性真高!春节是华夏儿女共同欢庆的节日,所有的风俗都有美好的寓意。当然也需要我们共同去传承和发扬。

小 淇:感谢张老师的教导,祝张老师春节快乐,阖家幸福。

张老师:谢谢,也祝你学习进步,寒假快乐!

⑴根据小淇班长的采访记录,探究中国春节习俗得以传承的原因。(4分)

⑵采访了张老师之后的小淇准备制作“探索春节民俗 传承华夏文明”为主题的黑板报,小淇想到了后面两个板块。请根据小淇的采访内容,为班长设计第一个板块。(2分)

第一辑:

第二辑:对联的基本常识

第三辑:剪纸的文化内涵

⑶在“探索春节民俗 传承华夏文明”的主题班会上,班长小淇出了一副上联:“三阳开泰辞旧岁岁岁平安”请你根据张老师讲述的对联知识,为班长补充下联。(2分)

上联:三阳开泰辞旧岁岁岁平安

下联:

⑷班长小淇的剪纸作品上面有一匹马,马背上驮了一只猴子,猴子头上萦绕着几只蜜蜂。下面四个选项中最符合小淇班长剪纸寓意的是( )(3分)

A.封侯拜相 B.辈辈封侯

C.马上封侯 D. 猕猴献寿

【第二折:探春 入梦】

山朦胧 城朦胧 万家灯火照夜空 江朦胧 桥朦胧 江风渔火月溶溶

灯朦胧 路朦胧 车如流水马如龙 月朦胧 夜朦胧 但愿今宵同入梦

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。(10分)

8.古诗文默写填空。(10分,每空1分)

⑴射人先射马, 。(杜甫《前出塞》)

⑵元嘉草草,封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)

⑶ ,不识字烟波钓叟。(白朴《沉醉东风 渔夫》)

⑷ ,含笑看吴钩。(杜甫《后出塞》)

⑸何处望神州? 。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)

⑹苟利国家生死以, ?(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

⑺“是故学然后知不足, 。”(《礼记》)

⑻每首唐诗的背后都有一个绚烂的生命,每个绚烂的生命都有建功立业的豪情。“但使龙城飞将在, 。”(王昌龄《出塞》)表达了诗人平定边关的殷切期盼;“ ,古来征战几人回。”(王翰《凉州词》)渲染了诗人戍守边关的百味杂陈;“男人何不带吴钩, 。”(李贺《南园》)抒发了诗人投笔从戎的报国情怀。【版权所有:21教育】

(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)

塞 翁 失 马

《淮南子》

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

①马无故亡而入胡 亡: ②人皆吊之 吊:

③其马将胡骏马而归 将: ④居一年 居:

10.翻译文中划线句子。(4分)

①其父曰:“此何遽不为福乎?”

②丁壮者引弦而战。

11.选文由“塞翁失马”开始展开故事,经历“ ”“堕折其髀”等福祸之间的转化后最终“ ”。这其中包含一个八字成语:“塞翁失马, 。”(用四字短语填空)(3分)21·cn·jy·com

12.河南鹿邑的老子曾经曰过:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”这句话很好的诠释了《塞翁失马》的故事。结合文章具体内容谈谈你对老子这句话的理解。(4分)

【第三折:迎春 惊梦】

新绿染银杏,黄桷无言桃李红。嘉陵江畔汽笛鸣,惊梦,伊人装点洪崖洞。

巴山渝水情,山城无处不春风。缙云山前云出岫,重庆,绿水绕城晓雾重。

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章,完成13—17题。(20分)

【甲】紫藤萝瀑布 宗璞

⑴我不由得停住了脚步。

⑵从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。21cnjy.com

⑶这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

⑷ “我在开花!”它们在笑。

⑸ “我在开花!”它们嚷嚷。

⑹ …… ……

⑺但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。【来源:21·世纪·教育·网】

【乙】残 荷 张维成

⑴叶落,秋浓。一池残荷,无言西风。

⑵失意地漫步在迎霞湖畔,只有颓败的残荷与我相伴。

⑶依着尊师亭的栏杆放眼望去,迎霞湖一片萧条的景象:昔日饱满的叶片蜷曲成干瘪的蜘蛛网,无力地漂在水面上。枯干的茎和污浊的水一同沉默,渲染着死寂的池塘。弯曲瘦弱的茎头上耷拉着一团被烧焦的花瓣,如同夜幕初临的夕阳,殷红了天地的苍凉。残余的荷花凌乱地向内蜷曲,就像老人脸上被岁月吹走的痕迹,再暖的阳光也无法抚慰苍老的忧伤……

⑷想起了去年的夏天:饱满的荷叶侵略了全部的水面,含羞的荷花绽放着迷人的笑颜,扑鼻的清香像尘封多年的酒酿弥漫重庆一中的校园。  21*cnjy*com

⑸胭脂雪瘦熏沉水,沾染淤泥荷心碎。她们终究没有躲过四季的交替,生命的轮回。

⑹恍然间若有所失,蓦然间若有所思:颠沛流离的杜子美用浓黑的墨汁书写人们比墨汁还要浓黑的悲凉,成就了诗歌的盛唐;孤苦伶仃的汤显祖用断肠的词句演绎一段比词句更为断肠的故事,打造了不朽的传奇……【出处:21教育名师】

⑺荷花的春秋代序,恰似人生的悲欢离合。

⑻一池残荷,不是生命的终局;来年夏日,荷花依旧绚丽。原来,花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河奔流不息。不管经历多大的风雨,阳光才是生活的主旋律。

⑼心若止水,残荷静美;生如夏花,舍我其谁?

⑽我起身告别了残荷,昂首走在风华路上。

13.【甲】【乙】两段文字都采用了借物抒情的写法,【甲】文抓住紫藤萝 的特 点,从而带给作者 的人生体验。【乙】文则通过对重庆一中校本部迎霞湖畔残荷的描写,由残荷的春秋代序想到了人生的 ,从而得出得出 的人生感悟。(4分)21教育名师原创作品

14. 联系文章语境,理解下面加点词语的含义。(4分)

①【甲】文第⑵段“仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”(2分)

②【乙】文第⑷段“饱满的荷叶侵略了全部的水面,含羞的荷花绽放着迷人的笑颜,扑鼻的清香像尘封多年的酒酿弥漫重庆一中的校园。”(2分)

15.对于【甲】文 “紫藤萝瀑布”这个标题,【乙】文的作者张维成认为不如直接取名为“紫藤萝”,这样显得更为简洁。你认为哪一个更好呢?结合文章内容谈谈你的理由。(4分)2-1-c-n-j-y

16.分析【乙】文第⑶段景物描写的作用。(4分)

17. 结合生活实际,谈谈你对【乙】文第⑻段“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河奔流不息。”这句话的理解。(4分)

(二)阅读下面的文章,完成18—22题。(20分)

落 日 孤 城

张维成

⑴1937年除夕夜,王铭章带领川军对阎锡山的军械库进行了“抢劫”。

⑵川军素来军纪不严,号称有两杆枪。一杆是步枪,一杆是烟枪。没见过坦克的川军一仗下来拼了命逃跑。一摸背上,好家伙,烟枪还在,步枪没了!路过汾阳时刚好发现了阎锡山的一个军械库,师长王铭章就下令破门而入,把里面的枪支弹药都取了个干净。

⑶这支部队多来自川东的彭水和酉阳,出川时穿着单衣,缠着草鞋。哪受得了太行山的穷冬烈风!忍冻挨饿的川军索性把平遥县城也抢了:王铭章带着士兵冲进县委,打开粮仓,在平遥大街上横冲直闯。一时鸡犬不宁,好不热闹……21*cnjy*com

⑷不久娘子关战役爆发,大骂川军“抗日不足扰民有余”“四川土匪一群废物”的阎锡山把王铭章的部队安排在最前线。后来中央军和晋军都在撤退,阎锡山却迟迟不给王铭章撤退命令。王铭章一思量: 。于是下令自己的部队悄悄跟着其他部队撤退,但不走公路走小路。好在川军也没有辎重,同时大路上挤满了难民,走小路的川军竟然比中央军和晋军跑得都快。

⑸这可是“临阵脱逃”,阎锡山责令川军滚出山西。王铭章的川军开始来回折腾:去河南陈潜不要,回四川觉得丢脸……重庆方面问第五战区要不要川军。白崇禧大喜曰:“要!当年孔明用草人都能借箭,川军再差总不能比不上草人吧。”王铭章于是带着部队奔赴山东,在途中得知川军老大刘湘在合肥病故的噩耗。

?⑹得到白崇禧补给的王铭章在山东滕县对军纪进行了整顿:在一个破败的戏台上,他双手握住烟枪的两端,朝着向上顶起的左膝盖往下猛的一顿,烟枪顺势被掰成两端。戏台下黑压压的人头随机也掏出背上的烟枪,然后就是一阵的噼噼啪啪……

⑺“兄弟伙,四川内战20年。是哪个里错?是我们里错。今日作战不求立功,守住滕县只为赎罪!”

⑻1938年3月14日至15日,日本主力部队矶谷师团对滕县外围阵地开始猛攻。在矶谷的记忆深处,这两天注定是黑色的,本计划两个小时突破的阵地足足打了两天。

⑼在饱和式炮击和地毯式的轰炸下川军阵地弥漫着死亡的硝烟,剧烈的爆炸让最精锐的川军士兵双眼流血双耳失聪。阵地上所有的可疑的目标都被大炮一扫而空。嚣张的日军在坦克的掩护下发起了一轮又一轮的进攻。显然日军低估了川军的顽强,待日军冲上阵地后,炸塌了的工事残垣处立即喷射机枪的火舌和步枪的射击。整个阵地顿时像炸开了的锅似的到处沸腾起来。绑满了手榴弹的敢死队钻到坦克下面爆炸的声响,打瞎了眼睛的小兵鬼哭狼嚎的呐喊,炸掉一条腿的伤兵在战壕里爬动的惨叫,刺刀插进胸膛里鲜血喷涌而出的悲鸣……

⑽3月16日清晨,矶谷师团突破了外围防线将滕县团团围住。

⑾滕县北城墙最终被矶谷炸出一个缺口,一群日军在坦克的掩护下冲了过来。一个稚嫩的小兵急忙捡起捆好的手榴,纵身跳下城墙,把没有冲进来的坦克堵住了城墙的缺口……

⑿王铭章开始调动后勤:文书、担架、炊事员、医疗队全部编入战斗部队,伤兵能动的也全部上了城墙。川军凭借着血肉之躯和破败城墙竟然挡住了日军一天30余次的疯狂进攻。

⒀3月17日,矶谷把炮兵部队的使用等级调到了最高。首先是重炮旅无差别的三小时炮击,然后是轰炸机往返不间断轰炸。昨天的“狂风暴雨”变成今天的“大雨倾盆”。满街都是倒塌的房屋堆垒成的一座座小山,滕县已没有一间完整的房子。四面城墙破败不堪,滕县由此进入更为残酷和血腥的巷战。日寇的坦克碾压着受伤的川军,地狱般的呐喊持续到傍晚,近距离的肉搏战染红了整个滕县。

⒁1938年3月18日,迟迟得不到救援的王铭章向重庆发出了最后的一封电报:“决以死据守,以报国家,以报知遇。”随后坦克的炮弹砸在了破败的指挥所,王铭章腹部受伤血流如注。随后日寇坦克上机枪的一阵狂扫,打倒了冲上来的几个川军警卫。副官箭步上前,压在师长身上,护住王铭章的身体。日寇坦克开足马力,从打成马蜂窝的两人身上压了过去……

⒂师长王铭章的阵亡没有停止川军的抵抗,直到傍晚滕县才算安静。王铭章部8000川军至此全部成仁,很多士兵甚至都没有留下姓名!

⒃滕县的天空,在夕阳的映照下一片殷红。

(◎《白面馒头》姊妹篇 纪念卫国胜利70周年 作于乙未年冬月 重庆一中)

18.王铭章在山西做了哪三件事情,请你分点概括。(3分)

____

19.根据前后文的语言环境,补充描写第⑷段王铭章当时的心理活动。(3分)

____

20.文章第⑸段是承上启下的过渡段,结合上下文分析第⑸段在文章结构上的作用?(4分)

____

21.结合前后文,分析下面句子的表达效果。(6分)

①第⑹段“他双手握住烟枪的两端,朝着向上顶起的左膝盖往下猛的一顿,烟枪顺势被掰成两端。”(从描写人物方法的角度)(3分)

__

②第⑼段“绑满了手榴弹的敢死队钻到坦克下面爆炸的声响,打瞎了眼睛的小兵鬼哭狼嚎的呐喊,炸掉一条腿的伤兵在战壕里爬动的惨叫,刺刀插进胸膛里鲜血喷涌而出的悲鸣……” (从修辞的角度)(3分)

22.墓志铭是一种悼念性的文体,更是人类历史悠久的文化表现形式。墓志铭一般采用对仗式的语言表述,或者使用排比、对偶等修辞,将悼念对象的人生经历和精神品质加以精炼性的总结。抗战胜利70周年之际,请你为滕县殉国的川军将士写一段墓志铭。(字数50-80字)(4分)

【第四折:怜春 幽梦】

人生如一杯清茶,茶韵悠长,慰我彷徨;人生如一出戏曲,生旦净末,悲欢离合;

人生如一局残棋,小卒如我,绝不后退;人生如一帘幽梦,梦里花落,无怨无悔。

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