探析我国成人高等教育可持续发展的机遇与挑战

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探析我国成人高等教育可持续发展的机遇与挑战

作者:吴 洋

来源:《文教资料》2010年第08期

????????摘 要: 成人高等教育作为高等教育的重要组成部分,若想在社会发展中满足人们的教育需求,需要确定新的发展方向,调整发展战略,实现可持续发展。本文从社会的需求和成人高等教育的现状出发,探讨成人高等教育在实现发展过程中存在的机遇与挑战,以及如何把握机遇,应对挑战的问题。

????????关键词: 可持续发展 机遇 挑战 成人高等教育

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????????党的十六大报告明确提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的宏伟目标。[1]胡锦涛主席在十七大报告中再次提到:“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会。”[2]这说明社会发展对人的素质的要求提高,人力资源的重要性增强,学习将成为个人、组织及社会的迫切需要。成人高等教育,在一定程度上能够弥补普通高等教育力所不能及的不足,它将成为构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要组成部分。

????????一、概念界定

????????(一)成人高等教育。

????????《中国教育百科全书》从多方面对成人高等教育进行了表述:“成人高等教育是成人中等教育阶段以上的专门教育。”[3]“成人高等教育的基本任务,是适应国家经济建设和社会发展的需要,培养各级各类专门人才;促进科学技术文化的发展;为国民经济和社会发展提供智力和技术服务。”[4]

????????(二)成人高等教育的可持续发展。

????????可持续发展是“既满足当代人的需要,又不对后代满足其自身需要的能力构成危害的发展”。可持续发展是对传统发展理论的超越和创新,它强调人与自然和社会的和谐,其核心是人的发展。[5]本文将可持续发展的概念引用进来,即成人高等教育的可持续发展是指成人高等教育既要适应现实社会的需求,在教育改革和竞争中继续生存下去,又要注意超越现实,作好长远的战略发展规划,增强对未来发展的适应能力,作好应对未来发展挑战的准备,发挥其导向作用和内在的发展潜能。

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