浅谈技校班主任管理的心得体会

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浅谈技校班主任管理的心得体会

作者:贺仙文

来源:《商情》2013年第04期

????????【摘要】班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班主任工作在贯彻执行党的教育方针和培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人这一光荣使命中,具有重要的地位。本文对于班集体建设管理中卓有成效的几部分进行了阐述。并针对班级管理提出了相应的几点看法。

????????【关键词】班级管理;班主任;班干部; 班级活动

????????在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项十分重要的课题。作为一名技工学校班主任在这方面进行了一些初步的探讨。

????????一、为人师表,率先垂范

????????班主任的工作就是对班集体进行综合治理,班主任既是班集体的教育者和组织者,又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。一般来说,学生学风的好坏,素质能否全面提高,关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等,在学生的成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。作为技校生班主任应该具备的职业技能有:

????????(一)要有强烈的责任心

????????首先表现在对班主任工作的热爱,有的老师说:“当班主任不是为了津贴,要是为了津贴我每周多上两节课就有了,干净利索,多好啊”。这正是教师高尚情操的写照,热爱班主任工作不是一句空话,不是动听的口号。它需要班主任全身心的投入,时间、精力、爱心的投入,甚至影响家庭正常生活和子女的教育。没有对班主任工作的热爱就难以克服现实的困难,以自身奉献来换得学生的成长,班主任高尚的情操表现在以德育人,一位老师,一位班主任,做“技师”易而做“人师”难,也就是说传授文化相对易,而教会学生处世做人相对难,责任心还表现在对班级事务的尽心尽责,对同学们的心态及时关注,对可能出现的隐患甚至安全问题敏感。

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