2018 - 2019学年九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐同步练习(新版)新人教版

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第十一单元盐化肥

课题1生活中常见的盐

第1课时常见的盐

01知识管理

1.氯化钠

化学式:________,食盐的主要成分。

物理性质:________色粉末状固体,________溶于水。

用途:作调味品、制生理盐水、农业选种、消除公路积雪、工业原料等。

特别提醒:粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。

注意:有的盐是有毒的,如工业用盐中含有亚硝酸钠,不能食用。

2.碳酸钠

化学式:________,俗称纯碱、苏打。

物理性质:________色粉末状固体,________溶于水。

用途:用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。

3.碳酸氢钠

化学式:________,俗称小苏打。

物理性质:________色晶体,可溶于水。

用途:制糕点所用的发酵粉;医疗上,治疗____________的一种药剂。

4.碳酸钙

化学式:________,石灰石、大理石的主要成分。

物理性质:________色固体,________溶于水。

用途:建筑材料、补钙剂。

02基础题

1.(郴州中考)郴州市万华岩是一处规模宏大至今仍在发育的地下河溶洞,属于我国南方典型的喀斯特岩溶地貌,溶洞中的钟乳石、石笋、石柱的主要成分是CaCO3。CaCO3属于( )

A.酸 B.碱

C.盐 D.氧化物

2.下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是( )

A.石灰石、大理石 B.纯碱、小苏打

C.生石灰、消石灰 D.干冰、冰

3.下列有关NaCl的叙述,错误的是( )

A.不溶于水 B.溶液呈中性

C.是食盐的主要成分 D.可用于配制生理盐水

4.(来宾中考)下列物质的用途,正确的是( )

A.食盐可作发酵粉

B.石灰石可作建筑材料

C.碳酸氢钠可制玻璃

D.氢氧化钠可改良酸性土壤

5.下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组是( )

A.苛性钠——NaOH——碱

B.纯碱——KOH——盐

C.苏打——NaHCO3——酸

D.石灰石——CaO——氧化物

6.(长沙中考)下列盐的用途中,错误的是( )

A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠

B.用碳酸钙做补钙剂

C.用氯化钠配制生理盐水

D.用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉

03中档题

7.下列说法不正确的是( )

A.小苏打是碳酸氢钠的俗称,是发酵粉的主要成分之一,还可以治疗胃酸过多症B.纯碱属于碱类,可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生成

C.大理石、石灰石的主要成分相同,都是重要的建筑材料

D.胃酸中含有适量的盐酸,帮助消化,增加食欲

8.以下是四位同学对生活中的化学现象进行探究后的描述,其中不正确的是( ) A.“纯碱”其实不是碱,属于盐类

B.可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污

C.纯碱既可从内陆湖中提纯,又可用“侯氏联合制碱法”生产

D.用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐

9.请从下列物质中选择合适物质的序号填空。

a.食盐b.纯碱c.碳酸氢钠d.碳酸钙

(1)可用作调味剂的是________(填字母,下同)。

(2)可用作洗涤剂的是________。

(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是________。

(4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是________。

(5)既是钙盐又是碳酸盐的是________。

第2课时几种常见盐的性质和用途

01知识管理

1.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质

与盐酸反应:都会有________产生,反应的化学方程式分别为________________________、________________________、________________________。

碳酸钠与氢氧化钙的反应:向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水,溶液________,反应的化学方程式为________________________________。

2.碳酸根离子的检验

检验原理:Na2CO3、NaHCO3、CaCO3三种盐中都含有CO2-3或HCO-3,它们都能与________反应产生________气体。因此可用________和澄清石灰水检验一种物质是否为碳酸盐。

检验方法:向待测物质(或其溶液)中滴加________,并将产生的气体通入澄清石灰水,若________________,则证明原物质(或其溶液)中含碳酸根或碳酸氢根离子。

02基础题

1.(怀化中考)蒸馒头时,在发酵面团中加入某种物质,既能除去面团中的酸又能使馒头松软,该物质是( ) A.碳酸氢钠 B.生石灰

C.氢氧化钠 D.氯化钠

2.下面所列各物质中能简便、粗略地确定某岩石样品中是否含碳酸钙的试剂是( )

A.蒸馏水 B.酚酞试液

C.烧碱溶液 D.稀盐酸

3.某同学将维生素C泡腾片放入水中,观察到有大量气泡冒出,根据泡腾片主要成分分析,该气体主要是( )

A.O2 B.N2

C.CO2 D.水蒸气

4.现有下列试剂供选择:①石灰水、②食醋、③食盐水、④纯碱溶液、⑤烧碱溶液。为了检验贝壳的主要成分是碳酸盐,应该用到的试剂是( )

A.①② B.①③

C.②⑤ D.③④

5.下图中的各物质都是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。

结合上图回答下列有关问题:

(1)在物质的分类中,D属于________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。

(2)写出B、E的化学式:B ________,E ________。

(3)图中反应②的化学方程式为________________________________。

(4)图中反应④的化学方程式为________________________________。

03中档题

6.某同学在家中找到一种白色粉末,到学校实验室进行以下实验,实验过程及现象如图,对此粉末成分判断正确的是( )

白色粉末――→加入水无色溶液――→加入酚酞溶液变红――→加入盐酸产生无色无味气体――→通入

澄清石灰水白色沉淀

A .该粉末可能是CaCO 3

B .该粉末一定是碱

C .该粉末可能是Na 2CO 3

D .该粉末中一定含有CO 2-

3

7.探究小组用如图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是( )

8.(山西中考)我们的胃液中含有盐酸,它有助于消化,但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗,反应的方程式为________________________,化学反应前后一定没有变化的离子是________(离子符号表示)。

9.现有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液,试剂瓶口处有白色粉末状固体,某同学感到很好奇,对白色粉末可能的成分进行了猜想:①可能含有氢氧化钠;②可能含有碳酸钠。

(1)该同学得出猜想②的理由是________________________。(用化学方程式表示)

(2)该同学取白色粉末少许,加稀盐酸有气泡产生,证明白色粉末中一定含有________。其反应的化学方程式是________________________。

(3)小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞变红,因此小明同学认为一定含有氢氧化钠,你认为对吗?________(填“对”或“不对”),你的理由是________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________。

10.(宿迁中考)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO 3和SiO 2(SiO 2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO 3的质量分数,通过实验测得如图数据:

摩擦剂10 g +稀盐酸36.5 g ――→恰好完

全反应剩余混合物44.3 g

(1)生成CO 2质量为________g ; (2)求摩擦剂中CaCO 3的质量分数。

04 实验突破

11.(呼和浩特)化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体,高温煅烧一段时间后冷却,对剩余固体成分进行如下探究。

【提出问题】剩余固体的成分是什么?

【猜想与假设】Ⅰ.全部是氧化钙;Ⅱ.____________________;Ⅲ.全部是碳酸钙。

【实验探究】

(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙,其理由是________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,据此得出猜想Ⅲ________(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立。其理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是________________________________________________(要求写出实验的操作和现象)。

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