浅议班主任工作

来源:互联网 编辑:王志 手机版

浅议班主任工作

作者:杨龙仙

来源:《学习导刊》2013年第11期

????????教育要面向世界、面向现代化、面向未来,我国的繁荣富强要靠教育,教育任重道远,教育的发展要靠广大教师。作为人类灵魂的工程师,他肩负光荣而艰巨的任务。尤其作为班主任、其任务更是举足轻重,面对的是一群活生生的学生。如何才能行之有效地做好班主任工作呢?

????????一、教育目的明确,目光远大

????????只有目的明确,才能使班级工作很少出现出错。目光远大,才能发现学生资质,挖掘学生潜力,能教育学生从长远利益考虑,能催人奋发向上,使班级精诚团结合作,拧成一根绳,才不至于是班级混乱,从而形成良好的班集体。

????????二、热爱学生、关爱学生

????????一个集体是由学生组合成的集合体,作为班主任要热爱自己的学生,将学生视为自己的亲生子女。用爱来哺育他们茁壮成长,用心来感化他们,从学生的学习、生活各方面留心,只有留心观察才能使自己做到真正的关心,否则只是空话。 三、言传身教,为人师表

????????作为教师,其一举一动都是学生的楷模,学生看老师的言行行事,老师做什么事情都要率先垂范。如大扫除、劳动等活动,老师首先带头,不怕脏、不怕累,在学生心目中树立良好形象,教给学生基本常识,使学生身不由己加入锻炼,不知不觉中养成良好的行为习惯。

????????四、发挥班干部优势,不表面化、公式化

????????既然成立班委会,就要发挥其优势,分工明确、各负责任,既讲以班主任为主的集体中,有讲以学生为主的班委会的民主,以学生为主,调动学生德、智、体、美、劳多方面的发展,使他们争当班级主人,唱主角。

????????五、优劣结合,无偏见、无私心

????????每个人做事都要讲良心,作为教师,要有良好的职业道德,对待优秀学生,表扬他们,是学生锦上添花,以鼓励他们帮扶学困生,真心实意、不歧视差生。引导学困生、激励他们的工作常抓不懈。要看到他们的闪光点。在生活、学习上耐心给以帮助指导。奖励、批评公正合理。尽量多鼓励、少批评,是学生勇于承认自己的错误,知道该怎么做、不给怎么做。不歧视学困生,不看重优秀学生,树立良好的教师形象。

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