2019-2020学年高中化学鲁科版必修1课时作业:第3章 第1节 第2课时 Word版含解析

来源:互联网 编辑: 张倩 手机版

第2课时 碳及其化合物间的转化

一、自然界中碳及其化合物间的转化

1.转化形式

2.溶洞及钟乳石、石笋的形成

(1)溶洞形成的化学方程式为_______________________________________________。

________________________________________________________________________

(2)钟乳石、石笋形成的化学方程式为______________________________________

________________________________________________________________________。

二、生产和生活中碳及其化合物间的转化

1.高炉炼铁

(1)原料:______和__________(主要成分是______)。

(2)过程(实际起还原作用的是______)

①CO的产生

相关反应的化学方程式为:_______________________________________________

②铁矿石被还原

相关反应的化学方程式为_________________________________________________;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

2.木炭燃烧(用化学方程式表示)

①________________________________________________________________________,

②________________________________________________________________________,

③________________________________________________________________________,

④________________________________________________________________________。

3.水垢

(1)主要成分:____________。

(2)形成过程(用化学方程式表示):

________________________________________________________________________。

4.碳在无机物和有机物间的转化

1828年,德国化学家______用无机物氰酸铵(NH4CNO)首次合成了有机物__________[分子式为CO(NH2)2],开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。

知识点1 自然界中碳元素的转化

1.(1)图瓦卢是由多个珊瑚礁形成的岛国。由于大气中CO2含量的剧增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸钙)被海水侵蚀,其原因是(用化学方程式表示):_____________________。

(2)温室效应导致海平面上升,引起温室效应的人为原因主要是_________________。

(3)为了控制温室效应,各国科学家提出了不少方法和设想。有人根据液态CO2密度大于海水密度的事实,设想将CO2液化后,送入深海海底以减小大气中CO2的浓度。为使CO2液化,可采用的措施是(  )

A.减压、升温 B.增压、升温

C.减压、降温 D.增压、降温

(4)科学家研究发现,用“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)浇灌植物能促进植物的生长。原因是它能(  )

①加强呼吸作用 ②加强光合作用 ③改良碱性土壤、调节pH ④加强植物蒸腾作用

A.①② B.②③ C.③④ D.②③④

(5)快速、有效地减缓大气中CO2大量增加的生态学措施是(  )

A.使用天然气等燃料

B.控制全球人口增长

C.植树造林,保护森林

D.立即减少煤和石油的燃烧

知识点2 生产和生活中碳元素间的转化

2.古代的“药金”外观与金相似,常被误认为是金子。冶炼方法如下:将碳酸锌、赤铜(Cu2O)、木炭混合加热至800℃得金光闪闪的“药金”。

(1)“药金”的主要成分是_________________________________________________。

(2)有关冶炼的化学方程式是__________________,____________________,

____________________。

练基础落实

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