基础心理学第8章记忆

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第8章 记忆1记忆(memory)? 记忆是人脑对过去经验的保持和再现 ? 从信息加工的角度看,记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程2艾宾浩斯的记忆研究? 开创对记忆和遗忘现象的实验研究 ? 使用无意义音节作为记忆材料? 由两个辅音夹着一个元音构成的无意义的三字母单 元? 目的是获得对记忆的“纯”的测量? 自己背诵长度不等的音节序列,通过机械复述 (死记硬背)来识记3遗忘曲线? 实验步骤? 按顺序一个一个诵读音节序列的条目,不断重复,直到能按 正确的顺序背诵所有条目,得到一个标准成绩? 插入分心任务 ? 一段时间后,考察重学最初的音节序列所需的诵读遍数? 重学遍数比标准成绩少,计算保持量:(12-9)/12 = 25% ? 用保持量作为指标,记录不同时间间隔后的记忆保持程度? 得到艾宾浩斯遗忘(保持)曲线? 最初迅速遗忘,随后遗忘速度逐渐下降4记忆的种类:存储信息的不同? 陈述性记忆(declarative memory)? 对事实和事件的记忆? 程序性记忆(procedural memory)? 关于怎样去做某些事的记忆5记忆的种类:意识参与的程度? 外显记忆(explicit memory)? 需要有意识识记和回忆的记忆? 内隐记忆(implicit memory)? 自动的、不需要意识参加的记忆 ? 人们没有觉察到自己拥有这种记忆,也没有有意识地提取这种记忆,但它却在特定任务操作中表现出 来6内隐记忆存在的例子78内隐记忆的典型测验? 给被试呈现一些具体名词的序列,要求对每个单词的愉快度进行5 点量表评价(例如unicorn)? 学习后用内隐记忆任务评估被试的记忆,常用的四种 ? 词片填空:_ni_or_ ? 词干填空:uni____ ? 单词辨认:屏幕上快速呈现一些字词,要求猜测闪现的单词 ? 倒序词:corunni? 关键在于实验并没有要求注意前面序列中的单词与这些新任务中 的合适反应之间的联系9三种记忆系统? 感觉记忆(sensory memory)? 保持感觉刺激输入原样的短暂印象,持续1-2秒? 短时记忆(short-term memory, STM)? 最近知觉的信息,或者从长时记忆中提取出的信息,保持不 超过1分钟? 长时记忆(long-term memory, LTM)? 保持的信息可以持续终生,长时记忆中的信息组成我们关于 世界的知识10三种记忆系统的关系11感觉记忆? 每个感觉道都有一种感觉记忆? 将感觉刺激迅速登记并保留几秒或更短的时 间? 特点? 容量大、快速衰退12图像记忆/视觉登记? 当作用于视觉器官的图像刺激消失,图像在视 觉通道内被登记并保留瞬间的记忆? 特点? 存储的信息大于被提取利用的信

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