华师版七年级上册数学4.1 生活中的立体图形

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初一几何综合试题 一、 选择题(将正确答案的代号填入方框内,只有一个正确答案3×5 则CD= A、6cm B、3cm C、 cm D、以上都不对 二、填空题(只填入正确答案3×4=

七年级数学上(HS) 教学课件

简单的学会独立学习

图形的初步认识

晕,我不知道啊,我么做的是初一下期的题,呵呵,不好意思哈!sorry。。。。。。

4.1 生活中的立体图形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 学习目标

07~08学年度(上)七年级期中考试 数 学 试 卷 (考试时间:120分钟,满分:100分) 班,姓名 ,座号 ,成绩 。 一、填空题(每小题2分,共26分) 1、│-7│= . 2、 的倒数是 . 3、0.5

1.认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球,并能用语言描述 它们的某些特征及能对它们进行简单分类;(重点)

7,平方等于9的是正负3;立方等于27的是3 8,体积:a的平方b;表面积:a的平方乘2加上4ab;体积:2×2 ×5=20:表面积:2×2×2+2×5×4=48; 9,因为330米/秒=330×3600÷1000

2.掌握柱体、锥体,球体及多面体的特征.(难点) 导入新课

5.解:设获一等奖有X人,则获二等奖有(22-X)人。200X+50(22-X)=1400   200X+1100-50X=1400         

情境引入 下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢? 讲授新课

解:设丢翻图活了X岁X-1/6X-1/12X-1/7X-5-1/2X=41/4X-1/7X =93/28X =9X =9x28/3X =8484x(1/6+1/12+1/7)+5=84x11/28+5=38(岁)答:他四十一岁当爸爸。二。84-4=80(岁)答:他

一 生活中的立体图形

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小 明 的 书 房棱锥棱柱

检测试卷一.二  答案  

问题1 看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似? 常见的几何体正方体长方体棱柱圆柱圆锥球棱锥 观察下列几何体,按表格的要求描述图形的特征,并完成下表.

本章体现的数学思想方法、数学人文精神、数学应用意识、数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻。本章按照如下线索展开内容:数学伴我成长--人类离不开数学--人

(棱柱) (圆柱) (球体) (圆锥) (棱锥)

放不下!华师大七年级上有理数测试三一、填空题:(每小题2分,共28分) 四、计算题:(每小题 4 分,共 16 分) (1)(1- +)×(-48

图形比较 棱柱圆柱球体 圆锥棱锥底面特点

6.1(以下均为选择题)1.A 2.D 3.B 9.C 10.D 11.A 12.A 6.2 (1) 1.D 2.B 3.C 4.D 12.C 13.A

有两个底 有两个底有一个底

1.一个长方体的长和宽分别为5厘米.12厘米,它的体积是棱长为6厘米的正方体体积的5倍,求长方体的高是多少? 2.将一个底面直径是20厘米,高为36厘米的圆柱段她趁底面直径

(个数和形状)面,且底面 面,且底 是多边形 面是圆形无

面且是圆 形有一个底 面,且是 多边形侧面特点

有多个侧 面,且是 长方形

只有一个 侧面,且 为曲面

侧面为 曲面

一个侧面, 且是 曲面

多个侧面,

且是三角 形 想一想:你对以上的立体图形如何分类?根据什么理由.柱体圆柱 三棱柱棱柱 四棱柱立体 图球体形

五棱柱 ......三棱锥棱锥 四棱锥锥体五棱锥

...... 圆锥柱体共同特征: 上下底面一样, 且平行.锥体共同特征: 只有一个底面和 一个“尖” . 典例精析

例1 如图所示是小明的玩具,它们类似于哪些几何体?小 柱体

明想分类摆放,请你帮助小明设计摆放方案,并说明理由.长方体圆锥圆柱球棱柱棱锥球体锥体 解:①类似长方体,②类似圆锥,③类似圆 柱,④类似球,⑤类似棱柱,⑥类似棱锥

可以按柱、锥、球体分类摆放:①③⑤一类是 柱体;②⑥一类是锥体;④一类是球体. 练一练 下列图形中,上面是一些具体的物体,下面是一

些立体图形,试找出与下面立体图形相类似的实物.

埃及金字塔——三棱锥;

西瓜——球;

水杯——圆柱;

数学课本——长方体. 二 多面体

问题2 这两组图形分别属于哪种立体图形呢?他们的面 又有什么共同点呢?棱 锥多面 体

棱 柱 围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面. 像这样的立体图形,又称为多面体 . 问题3 你能说出下面各棱柱的名称吗?底面 顶点三棱柱四棱柱

侧面 五棱柱

侧棱 六棱柱棱柱的命名是按底面的边数来命名的. 当堂练习

1.你能说出下列物体是几何图形中的哪种图形?

茶杯 圆柱 铅球 球体

铅笔盒 棱柱

粉笔盒 棱柱地球仪球体 粉笔 圆柱

一堆沙子 圆锥

2.与红砖、足球所类似的图形是( C ) A.长方形、圆 B.长方体、圆 C.长方体、球 D.长方形、球 课堂小结

简单的几何体柱体锥体 球体圆柱 棱柱 圆锥棱锥

围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面.

像这样的立体图形,又称为多面体 .

教学内容:本学期教材是华东师大版七年级下数学教材,其主要内容有:第六章一元一次方程第七章二元一次方程组第八章多边形第九章轴对称第十章统计的初步认识课题学习三、教学重、难点:1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容,重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识,使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型,并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量关系,掌握其基本的解决方法。难点是在实践与探索小节中通过实例运用方程思想解决实际问题。2、多边形与轴对称是对图形的进一步认识,涉及三角形、一般多边形的边角关系,以及一种特殊的图形——轴对称图形。重点是通过观察与操作,让学生感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变量关系,同时辅以数学说理,给学生一定的理性训练与图形变换的思想。难点是数学说理。3、统计的初步认识一章,简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的数学方法——抽样调查方法,重点是使学生学会统计数据、分析处理数据,合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值,较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律。4、课题学习重点是让学生真正参与进来,在实践探索加深理解有关数学知识,通过获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的信心与能力。四、教学目标:1、知识与技能:①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程(组)的解等基本概念,了解方程的基本变形及其在解方程(组)中的作用。会解一元一次方程、二元一次方程组,并经历和体会解方程中转化的过程与思想,了解解方程(组)解法的一般步骤,并能灵活运用。②了解三角形的内角、外角及其主要线段(中线、高线、角平分线)等概念,会画出任意三角形的中线、高线和角平分线,了解三角形的稳定性,了解几种特殊三角形与多边形的特征,并能加以简单的识别,探索并掌握三角形的外角性质与外角和,理解并掌握三角形三边关系,探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式。③通过具体实例认识轴对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性,了解线段中垂线的性质和角平分线的性质,会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质,能利用轴对称进行图案设计,了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法。④让学生知道普查和抽样调查的区别,感受抽样调查的必要性和现实性,体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的,会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围,体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的,但在大数次反复实验后是有规律的。2、方法与过程目标:①通过实践与探索,经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程,体会数学建模思想,提高分析和解决实际问题的能力,经历从具体问题中的数量相等关系,列出方程,体会并认识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型,经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题,体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型,通过探求二元一次方程组的解法,经历把“二元”转化为“一元”的过程,从而初步体会消元的思想,以及化“未知”为“已知”,化复杂为简单的化归思想。②体验探索、归纳多边形内角和的过程,学会合情推理的数学思想,在直观感知、操作确认的基础上,体验证明的必要性,初步学会说理。通过生活中的具体实例和画轴对称图形,探究轴对称的性质,并利用轴对称进行图案设计。③通过实践体验随机事件的随机性和规律性,并学习用分析或实验的方法判断游戏规则的公平性。3、情感与态度目标:在学习和探究中,通过自主学习,提高学习能力,增强合作意识;通过欣赏丰富多彩的图案,体验数学美,提高审美情趣;在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程,增强解决困难的信心和勇气,五、教学措施:1、认真做好教学六认真工作。把六认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径,认真研究教材,体会新课标理念,认真上课、认真辅导和批改作业,同时让学生认真学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参与知识建构,营造民主、和谐、平等,学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂,让学生体会学习的快乐4、通过实践探索,培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。6、成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动。7、进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展。六、教学进度:第六章2月20日——3月15日第七章3月16日——4月05日第八章4月06日——4月20日期中复习及考试4月21日——4月30日第九章5月01日——5月15日第十章5月16日——5月31日期末复习及考试6月01日——内容来自www.07swz.com请勿采集。

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