校园心理危机干预

来源:互联网 编辑:王志 手机版

校园心理危机干预——甘标导入? 2010年3月23日早晨,福建南平市延平区 实验小学门口发生一起凶杀案,造成9人死 亡,4人受伤,伤亡人员均为南平实验小学 学生。三个定义? 危机是指那些完全无法预测的、对当事人产生巨大影响的 灾难性事件。? 校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发 的、重大的危机事件所引起的心理失衡状态。? 心理危机干预是指对处于心理危机状态的个人或人群进行 有目的、有计划、全方位的心理辅导或心理咨询,以帮助 平衡其已严重失衡的心理状态,调节其冲突性的行为,降 低、减轻或消除可能出现的对人和社会的危害。校园心理危机事件? (1)家庭发生重大变故(亲人伤亡;父母的离异 或分居;父母失业;家庭暴力等)后出现心理或 行为异常的学生。? (2)遭遇性危机(性伤害;性侵犯;意外怀孕等) 后出现心理或行为异常的学生。? (3)感情受挫(失恋;单相思情绪失控等)后出 现心理或行为异常的学生。? (4)与学校成员相关的自然灾害性事件(地震、 海啸、洪水、泥石流、台风、森林草原火灾等)。校园心理危机事件? (5)与校园内发生的暴力、冲突、伤害事 件(校园内的爆炸、绑架、挟持、恐怖袭 击等)。? (6)与学校成员相关的社会重大灾难事件 (交通事故、食品中毒、火灾、建筑物倒 塌、重大环境污染、大型集会管理事故 等)。? (7)校园内发生的自杀、自虐、自残事件。谁是最佳的危机干预人选?? 当事人原本信任的学校教职员工,如辅导 老师、班主任、科任老师。? 当事人原本信任的家人、亲友。? 受过危机干预训练的人员。非常有效的危机干预技巧? 陪伴提供简单而贴心的照顾 (住房、保暖、给亲人打电话、护送当事人回家、寻找失 散的财物 )? 抚慰将当事人带出混乱状态,进入有序的稳定状态营造温暖安全的氛围,如用简单的语言: “我在这里,我可以帮助你”温和的目光接触,可以握手和拥抱? 给予食物不能做的? 埋怨受害者,不要试图引发心灵创伤者的内疚感, 内疚感是心理创伤的制造者(如果当时… …就不会发生… … )? 不批判、不评价、不比较 (“不要难过,你要坚强”、“你家房子才半倒,他家可是全倒呢”)? 少问Why (多描述How) ? 大事化小(事情会过去的、一切会好起来的) ? 开愚蠢的玩笑 ? 寻求刺激(快说说,当时是什么情况?) ? 不公正的猜疑(我觉得她就是) ? 忘记,不再关注呼吸技术? 掌握呼吸调节的技巧,通过将注意力全部 都转移集中到呼吸上来,对

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