培训学校新老师培训流程

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最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:魏琼妹看看人家是怎么培训新老师的?新人培训对于任何一家机构来说,都是必走的一个流程,一周一次也好,三天一次也罢,都需要一份明确的新人培训计划,从碰到问题、解决问题到预防问题,从新人培训目的、培训内容到如何培训,这都是需要来思考和精心策划的。今天和XX校长一起来看一看如何让进行新人培训?新人培训的目的:让新人留下、让新人快速成长是新人培训的目的,所有的培训内容都是围绕着这两个目的来开展的。新人留不下来的原因是什么?薪资?留不下来真正原因:能不能学到东西—个人成长工作氛围好不好—企业文化和价值观有没有事做—有无发展空间新人培训的内容主要从4方面开展,首先是涤思,也就是解决其思想问题;其次是安心,主要指解决心态问题;第三,是牵手,解决技能问题,主要是通用技能;第四是,立足,也就是解决其业务能力。一、涤思:解决思想问题一、转变观念培训行业的老师,大部分都是刚毕业的大学生,对于这些新人,我们首先要做的就是要转变他们的观念。学校给你的,并不一定都是能在企业里立马能用的,即使是师范专业毕业的学生,也不能一来就上课。专业不等于经验,一个四年的师范生,和一个有四年一线教学的非师范生,明显后者更有优势。二、统一愿景通过培训让新人认同我们的企业文化和价值观,了解我e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623766们公司的发展前景,并且清晰地知道自己的发展方向和目标,将自己的愿景和公司的愿景相统一。1、向新人介绍学校的发展史,企业文化,让其了解公司,给www.07swz.com防采集请勿采集本网。

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1、学校所聘用的教师,不管是专职的还是兼职的,每个人都必须在每期开班的前二周拟订教学计划以及具体实施步骤,并在各自所带阶段的教研组统一交流,互相补充,最终形成一个确实可行的教学计划,由教研组长汇总

新教师培训流程

教师评定职称的教学年限计算是按照所在学校每年进行年度考核和教学业绩考核的等级来判定的,公里私立都一样,培训学校也许有自己的考核方式,但是受到教育系统认可备案的教学业绩考核和年度考核时不可能有

流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。

沈阳杰威学校直接对照图纸带你从头到尾算一个工程,算是比较符合你的要求了,我情况跟你差不多,我学的是他家的土建预算周日班,我这班快结课了,月底好像是要开新班,我把我们招生老师电话给你,义山山把

流程用时:约一周时间。

新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变,学会自我管理,提升自身工作的主动性,将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系,在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。

流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号步 骤时间规范执行岗位步骤规范步骤标准起始用时

新东方的了解一些,现在给你讲解一下,首先就是你要经得住考验,新东方老师通常需要十几轮的面试才会最终敲定。其次再说面试内容,当然主要是讲课为主,通常一开始会要求你做英文自我介绍,英语

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新教师培训流程

教师评定职称的教学年限计算是按照所在学校每年进行年度考核和教学业绩考核的等级来判定的,公里私立都一样,培训学校也许有自己的考核方式,但是受到教育系统认可备案的教学业绩考核和年度考核时不可能有

流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。

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流程用时:约一周时间。

新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变,学会自我管理,提升自身工作的主动性,将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系,在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。

流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号步 骤时间规范执行岗位步骤规范步骤标准起始用时

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拟订时间、地点,集中受训新教师开始教学培训。开场:教师间相互介绍。

第一天上午8:30—12:00

0.5—1小时

1.校长简单自我介绍。2.校长邀请所有受训教师相互简短交流

1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准

备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。2机构介绍1小时

介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。3

教师职责培训1小时

介绍教师工作职责和考勤制度。4

薪资、考核、晋级、奖金制度介绍

第一天下午2:00—5:301小时

1、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。

1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3、准备《薪金制度》,《考核制度》,《晋级制度》,等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准

备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知,作好口试考核准备。5

课程体系培训1小时

1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。3、受训教师集体探讨交流。6

教学特色培训1小时

教学特色并做简单示范7

小结、考核

0.5—1小时

1、针对第一天的培训进行小结。2、对受训教师做简单口试考核。8

语音语调的培训

第二天上午8:30—12:00

0.5小时

1、针对26个字母发音进行培训。2、针对48个音素进行正音。3、针对48个音素中相关单词进行正音。

1、确认教学所需材料,如:黑板、白版笔、收音机等。2、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。9

字母操的学习0.5

1、传授字母操的发音技巧。2、教授字母操的动作。3、针对动作及发音进行整体演练示范。4、要求受训教师齐做字母操;针对发音及肢体进行矫正。

1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备字母操资料于在座受训教师。3、要求肢体动作标准:有幅度、力度;且语音标准。10

教学流程的学习

0.5小时

1、介绍教学五大流程。2、介绍各流程教学特点及事例。

1、提前准备《教学流程》于在座受训教师。2、要求《教学流程》清晰详细。11

热身游戏教学1小时

1、介绍热身教学特点及作用。2、传授热身操的发音技巧。3、教授热身操的动作。4、邀请所有受训教师演练热身操

1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备《热身操》于在座受训教师。3、要求动作标准且发音正确。4、要求《热身操》以简单实用为主。12

单词Demo课的演示及讲评1小时

1、单词Demo的演示。2、讲解单词示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。

1、提前准备课程及教学所需教具。2、课堂富有激情,气氛活跃。讲评精练到位。13

教案设计、编写

第二天下午2:00—5:30

0.5小时

1、展示教案的范本。2、讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难点。4、邀请受训教师交流讨论。

1.提前准备单词和句型教案模板。2.要求教案步骤讲

解清晰,单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。14

教具的制作

0.5小时

1.介绍教具的种类及要求。2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。3、介绍教具在教学中的用途。4、邀请受训教师交流讨论。

1.准备若干教具模板,如:教学卡片、教学锤、游戏股子等2.要求讲解教具制作要到位,重点在于教具在教学中的运用。15

教学的准备

0.5小时

1、介绍教学前的准备工作。2、针对准备工作分步讲解。3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。4、邀请受训教师交流讨论。

重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。16

板书的设计

0.5小时

1.讲解教学中板书的重要性。2、示范教学中单词和句型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评

1、重点讲解板书的规范性及使用。2、可邀请板书较好的教师示范。17

受训教师单词Demo课的教学及点评

1.5小时

1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。2、邀请2—3名资质较好的教师Demo单词教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。

点评重点在于受训教师的教态、语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。18

回顾第二天的技能培训内容,复习总结

第三天上午8:30—12:00

0.5小时

1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。19

单词教学游戏的介绍及演示

1.5小时

1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍游戏在单词教学中正确的使用方法及其重要性

1、准备《单词教学游戏》于在座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。20

课堂用语的学习

0.5小时

1、介绍课堂用语在教学中的作用及正确的使用方法2、对部分课堂用语进行正音练习3、针对部分课堂用语进行动作教学,并邀请全体受训教师演练。

1、准备《课堂用语》教学资料于在座受训教师。2、要求培训师语音标准,培训中可适当加入肢体动作与课堂用语相结合。21

句型Demo课演示及讲评1小时

1、句型Demo课的演示。2、讲解句型示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。

1、提前准备课程及教学所需教具。2、要求课堂富有激情,气氛活跃。讲评侧重于句型运用。22

句型和字母教学游戏的介绍及演示

第三天下午2:00——5:30

1.5小时

1、介绍教学句型和字母游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍句型和字母游戏在教学中正确的使用方法及其重要性。3、邀请受训教师交流谈论。

1、准备《句型和字母教学游戏》资料于在座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。23

奖励机制的介绍

0.5小时

1、介绍教学中奖励的重要性。2、介绍并演示奖励机制的使用方法。3、邀请个别受训教师参与演练。

1、根据学校实际情况设置奖励机制。2、培训重点在于机制在教学中的作用及对学校招生的作用。24

教师句型Demo课的教学及点评

1.5小时

1、要求个别教师准备句型展示课2、邀请个别教师Demo句型教学课3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。

1、点评重点在于受训教师的课堂流程清晰度、课程的设计、句型的运用教学。2、可将受训教师授课拍成DV。25

回顾第三天技能培训内容,复习总结

第四天上午8:30—12:00

0.5小时

1、针对第三天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。26

第一次课的介绍

0.5小时

1.要求受训教师回顾单词和句型Demo课流程及内容。2、介绍第一次课流程及重难点。3、介绍说明会的内容和流程。

1、培训师根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2、培训师培训重点在于课程推广前后推销语言技巧。27

示范课的介绍及演示1小时

1.介绍示范课的用途及类别。2、介绍示范课的流程和内容。3、现场演示课程并讲解。

1、根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2.要求课程演示富有激情,授课生动。28

受训教师示范课模拟演示及点评

1.5小时

1、邀请个别教师现场演示示范教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。

1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度,流程的清晰度和销售语言的技巧性。2、可将受训教师授课拍成DV。29

各年龄层孩子特点剖析

第四天下午2:00—5:301小时

1、介绍课程对象及层次需求。2、介绍各层次孩子的特点及教学针对性。3、组织受训教师交流讨论。

重点讲解0—18周岁青少年的年龄特点及推荐课程。30

教学注意点1小时

介绍低年龄孩子教学注意事项。

介绍高年龄孩子教学注意事项。

重点讲解教学中常见的教学问题,学生安全问题,学校与校方间联系问题。31

作业的布置

0.5小时

1、介绍作业布置的种类及方法。2、介绍不同年龄层的作业布置。

重点针对不同年龄层孩子作业的布置。3233

整合教学技能

第五天上午8:30—12:001小时

针对四天教学技巧进行整和并组织受训教师探讨。34

家长常见问题1小时

1、介绍家长常见问题。2组织受训教师模拟演练。

重点针对问题回答的技巧性进行讲解。35

课程包装技巧

0.5小时

1.回顾不同课程年龄特点。2、介绍不同年龄层课程包装技巧

培训重点在于各层次儿童课程销售语言技巧。36

学期教学流程介绍1小时

1、介绍学期教学流程。2、介绍流程重难点。

重点讲解学期每个流程工作的重点并给教师洗脑。37

第五天下午2:00—5:30

0.5小时38

同行竞争学校介绍

0.5小时

1.介绍同行教学概况。2、介绍同行学费课时、招生概况。

1.针对当地同行进行调查并做出调查报告。2.市场针对竞争课程进行重点培训。39新师考核

① 教学知识考核

②教学 Demo课考核2小时

1、要求所有受训教师准备知识和Demo考试。2、组织教师抽签考核教学知识和Demo课程。

校长制定详细的考核课程和教学知识内容。

要求考核应持有

谨慎态度、严格筛选新师,决不搀杂个人主观因素。2可将教师资料和考核情景拍成DV 40

考核点评(包含受训教师自评及培训师点评)

0.5小时

1校长针对每个教师做考核记录。2、针对教师Demo课做教学点评3、邀请受训教师自我点评并组织讨论。

校长重点点评教学流程的清晰度、口语的流利度、自信度、游戏设计的合理性。41

安排受训教师在教学点听课并点评总结

根据课程安排听课时间

1—3个工作日

1、确定本校开课班级及时间。2、安排受训教师听课并做听课记录。

校长原则上推荐教学好的在职教师接受受训教师听课及点评。42

反馈最终培训结果及考核分数并布置学期任务,结束教学培训

培训及听课结束后

0.5个工作日

1、组织所有受训教师反馈听课记录2、宣布最终考核结果。3、根据新教师特点布置学期教学任务,结束培训。

如果一周的培训都没有成功,可继续实施为期三天的面授培训。

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新教师培训流程

教师评定职称的教学年限计算是按照所在学校每年进行年度考核和教学业绩考核的等级来判定的,公里私立都一样,培训学校也许有自己的考核方式,但是受到教育系统认可备案的教学业绩考核和年度考核时不可能有

流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。

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流程用时:约一周时间。

新教师要迅速适应由学生到幼儿园教师的角色转变,学会自我管理,提升自身工作的主动性,将自己在学校中的学到知识进行梳理整合形成系统的知识体系,在新的岗位中、实践中不断调整自身的知识结构。

流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号步 骤时间规范执行岗位步骤规范步骤标准起始用时

新东方的了解一些,现在给你讲解一下,首先就是你要经得住考验,新东方老师通常需要十几轮的面试才会最终敲定。其次再说面试内容,当然主要是讲课为主,通常一开始会要求你做英文自我介绍,英语

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手续很繁琐,你仔细读我下面市教育局的正规领导的话。我的建议是:刚起步时先不要办手续,看招生情况和发展再去办。简单点说、什么都不需要一般都在楼上呀、比较隐蔽的地方、或者是小区活动馆之类的地方只要宣传工作做好了生源不成问题、其次是老师请得好如果不方便、在家里也可以开设*********************************************************************************************************************根据《民办教育促进法》的规定,“举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校,由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批;举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门 按照国家规定的权限审批,并抄送同级教育行政部门备案。”你想开办的英语、数学培训请向教育行政部门咨询。我市民办职业培训学校的审批权限是:在城区(不含夷陵区)开办的直接到市人力资源和社会保障局培训科办理相关审批手续;在县市(夷陵区)开办民办职业培训学校的向所在县市(夷陵区)人力资源和社会保障行政部门申请办理相关审批手续。申请举办民办职业培训学校的程序和要求如下:民办职业培训学校设置标准:1、基本办学规模应不低于200人。2、应有与办学规模相适应的培训场所,租用的场所租赁期不少于3年。有办公用房;理论课集中的教学场所应达到300平米以上,无危房,有良好的照明、通风条件,桌椅、讲台和黑板设施齐全;有满足实习教学需要的实习操作场所,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。招收住宿学生,其食宿场所也应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。3、应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备,有充足的实习工位。4、管理人员应具备较高职业道德和专业素质。5、应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,熟悉国家职业培训方针政策和法律法规。6、应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。7、应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师一般不少于教师总数的1/4,每个培训专业(职业、工种)至少配备2名以上理论课教师和实习指导教师。理论课教师和实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格。8、应具有与培训专业(职业、工种)相对应的教学(培训)计划、大纲和教材。职业资格培训的教学(培训)计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学(培训)计划、大纲和教材应经过专家论证,并报审批机关备案后组织实施。9、应建立各项管理制度,包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。10、举办者应有稳定、可靠的经费来源,固定资产应达到20万元以上,注册资金10万元以上。申请材料:申请筹设民办学校,举办者应当向审批机关提交下列材料: (一) 申办报告,内容应当主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等; (二) 举办者的姓名、住址或者名称、地址;(三)资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权; (四) 属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 第十四条 申请正式设立民办学校的,举办者应当向审批机关提交下列材料: (一) 筹设批准书;e79fa5e98193e58685e5aeb931333264626530(二) 筹设情况报告; (三) 学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单; (四) 学校资产的有效证明文件;(五) 校长、教师、财会人员的资格证明文件。 第十五条 具备办学条件,达到设置标准的,可以直接申请正式设立,并应当提交本法第十二条和第十四条(三)、(四)、(五)项规定的材料。办理期限:审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。 申请正式设立民办学校的,审批机关应当自受理之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定,并送达申请人;其中申请正式设立民办高等学校的,审批机关也可以自受理之日起六个月内以书面形式作出是否批准的决定,并送达申请人。注意事项:举办者提交的全部资料应真实、合法、有效,不得弄虚作假,并按以下顺序将申办材料装订成册:1、申办报告2、申办者基本情况3、学校董事会人员构成及资格文件4、行政管理人员构成及身份文件5、教师构成及身份文件6、办学章程7、验资报告8、办学场地租赁合同或房产证明9、各项规章制度10、教学计划,如果是创业型团队或老师,可以先尝试开办线上教育平台。试错的成本非常低,一些比较知名的知识付费平台成本已经很低了,而且这样的平台的功能完全符合泛教育行业的功能需求。当然由于国家对教培行业的监管,线下实体机构必须要持有对应的资质才能开办。具体申办资质需要注意以下几点,一般就可以成功通过。下面内容比较长,需要有耐心的查看tips:短书工具搭建网校平台,开办流程简单便捷。营利性or非营利性。由于营利性和非营利性的教育机构性质不同,短书建议先判断和分析教育机构发展方向,准确定位之后再去申请。营利性和非营利性办证件有不一点同,虽然说营利性和非盈利的教育培训机构都需要去教育局审批《办学许可证》但是后面去办理的证就不一样了,前者需要去办理去工商局审批《营业执照》。后者需要去到民政局审批《民办非企业》。 营利性或者非盈利性的两证办理成功之后,才算是真正拥有办学资质。确认办学指标。办理许可证需要检查该机构是否达到办学指标有标准,如果没有就不会受理,短书建议最好先去街道和教育局报备,查看是否还有指标需要完成,如果还有指标可以办理,就压更变房屋的使用性质,变更为教育培训。把所有的指标确认无误之后再去街道盖章,最后和教育局相关人员沟通现场进行场地考察。特别注意,这个很关键,如果初审不通过,后续的工作无法进行场地 。场地在教育培训机构场地使用上有明确的有法律法规,例如在规格、消防、卫生、房屋安全等,如果达不到标准的话就就不能通过审核,所以一定要先找教育局初审场地再签租赁合同,否则会亏损。面积需要根据当地的场地规格要求定义,租赁期:3年以上,层高:早款、幼款在3层及层以下,场地租赁时请注意土地使用性质,一般办公,综合,民居,工业。办公和综合可以申请改变性为教育培训;其中合用地有些地方需到国土资源部补交变土地使用性费,按每平方按收。但是居民和工业原则不可以变更,具体资料可以翻阅当地相关职能部门公示。确认场地可以之后去办理名称预核申请。需要递交相关文件,正式在教育局筹备备案。获得教育局签发的《筹办申请息书》,但请记住《筹申请同意书》不636f70797a686964616f31333365663563是《办学许证》,两个性质是不一样的,要特别注意。同时“筹办申请同意书”并不是办学的律依据,这个时候开课运营还是不行的,需谨慎。需要消防许可证,.筹办申请同意场地初审过后同时进行的是办学消许可证的办理事项。办理许可证会有当地的消防员去场地进行检查,检查指标有:有无双出口、应急通道,烟感喷淋能不能做 ,这个楼本身是否合格,层高,消防栓里有没有水。注意事项:1这个按照相关文执行即可2建议外包,好处一:防材料,无限次的通过几率很大,很多改也是比较头痛的小问题说说就过去了好处二时间快,我们自己理,除了花很多时间到处盖章,还有买消防材料,无限次的整改也是比较头痛的,新手如何开中小学培训班?开中小学培训班怎么招生?开中小学培训班的流程是怎样的?一、市场调研目前我国培训市场需求旺盛,市场空间十分巨大,培训形式也分成不同层次,而就中小学的课外辅导培训市场现状而言,体现了以下十个特点:一、高度分散、区域化明显;二、对经济周期变化不敏感;三、辅导时间稳定,市场高低峰期明显;四、品牌因素是市场的主要选择因素;五、行业机构水品参差不齐,专业素养均有待提高;六、业内存在恶性竞争现象、抢夺生源、价格竞争现象十分常见;七、师资水平参差不齐,授课费水涨船高;八、行业标准缺失,监管困难;九、行业整体面临信任危机,但又让市场无法放弃。十、市场潜力十分巨大。二、选址第一,环境要好这个环境好并非是指人流量要好,楼要修得漂亮。所处地区比较安静,环境相对单纯。开中小学培训班,在选择居民区还是商业街前,需做一下市场调查,如居民家孩子多不多,是固定居民还是流动性大的居民等需详细了解,考察的重点是人流量一定要是特别大的地方。为了给孩子一个放心舒适的环境,切记将店开在火车站、汽车站、小吃街等地方,这些地方危险性太高。像居民社区、幼儿园和小区附近,就非常适合开办学校,一来不用发愁没有客户,二来环境安全且安静。第二,交通要便捷交通不好,家长不方便接送。中小学培训班的店址最好的地方当然是离公交车站比较近,像菜市场这样的地方就不适合,人员太过拥挤。第三,楼房安全近年来由于地震频发,楼层选的太高,教育部门审批的时候可能不过关,另外家长对此也比较敏感,最好是选低楼层的。其次现在家庭大多数都是独生子女,所以安全最重要。安全出口一定要两个,空间要大,最好配置电梯,保障每处都安全,给孩子一个安全又舒心的学习环境。三、手续办理申办教育培训机构需先到当地教育局进行前置审批,办理相关办学许可证,再到工商局办理企业或个体营业执照。向当地教育局教育事务服务中心提交以下材料:1.办学申请报告。内容包括:培训机构名称(经民政局核准后的名称)、办e79fa5e98193e58685e5aeb931333365653739学具体地点(包括楼层、面积)、办学原因、目标、办学项目、办学规模、办学层次、办学形式、办学可行性分析、招生对象等。(A4规格纸打印)2.办学场所的“三证”。具有相应资质机构出具的建筑竣工验收合格报告;具有相应资质机构出具的抗震强度等级证明;消防部门出具的建筑工程消防验收报告(原建筑为非教学用途的须在消防部门指导下进行二次装修,并提交装修工程消防验收合格报告)。四、开业促销对于中小学培训班来说,由于本身行业的特性,不存在实质意义上的开业促销活动。但开业初期,采取一些广而告之的手段和刺激目标受众的营销手段是十分必要的。比如,在开业之初,可以通过总部配合的广告,进行自身的宣传,也可以自己投入一小部分自己进行定向的宣传。如:DM单、海报等形式。同时配合上自己的营销活动,如在规定时间内,报名费5折或者可免费升级到会员级别。或增加培训内容等。通过这些手段争取到第一批的学员,以此来形成稳定的生源结构。开一家成功的中小学培训班需要量力而为,有了资金,选址和考察项目,最稳妥的方式就是加盟一家成熟品牌,中小学培训班虽然看似平淡,但其中的商机和利润还是比较可观的。如果想快速进入这个行业并盈利,就需要一些成熟的市场开拓者给予指导和帮助。在这方面上,个人推荐祝博士教育,因为我的朋友也是没有什么开班经验,于是选择了这个品牌,现在做的非常不错,还节省了很多精力跟探索的时间。我也一直有关注他们的《作业辅导班运营指南》共众号,里面有很多招生方法、招聘老师和运营管理技巧等,可以学到不少东西呢内容来自www.07swz.com请勿采集。

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