[精品教案]北师大版二年级上册数学:第五单元 2~5的乘法口诀第七课时 练习三

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第五单元 2~5的乘法口诀 第七课时 练习三

教学内容:

教材第42、43页。

关键字:教案 教学目标: 1.编制6~9的乘法口诀的过程,体验6~9的乘法口诀的来源。2.每一句口诀含义,初步熟记6~9的乘法口诀,能利用口诀进行简单的计算。3.乘法解决简单的实际问题。4.编制口诀,初步

教学目标:

1、通过 1~5 的乘法口诀和 1~5 乘法口诀以内两个数相乘的练习, 提高学生的计算能力。

课桌有多长 教学课题:课桌有多长 教学内容:北师大版二年级数学教材上册第51、52页 教学课型:新授课 教学准备:直尺、课件 教学目标: 1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程,体会统一

2、引导学生发现乘法口诀的排列规律,能发现其中积相同的部分,培养学生分析、综合能力。

教学设计 [教学目标] 1.认识11个生字,会写8个字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。[教学重难点] 1.正确朗读课文

3、创设情境,在活动中,学会与他人合作,培养竞争能力。

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教学重难点:

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:历史的璀璨星空 《分物游戏》2113教学设计| 课题|分物游5261戏| 教学内容|本节课是北师大4102版二年级下册《除法》单1653元第一课《分物游戏》,是对

重点:复习、巩固学过的乘法口诀。

难点:运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。

教学过程:

一、复习 2~5的乘法口诀。

1、口算。

2、把口诀补充完整。

二、创设情境,激发兴趣。1、提供数学信息。

(1)老师星期天去超市,观察了一些商品的价格,请同学们看。 (老师边往黑板上贴图片,边让学生说出图片上商品的名称和价钱。 )

(2)这样贴,好不好?为什么?那应该怎么办呢?谁能帮帮我?

(把它们整理整理,归归类。 )

(3)请一名学生到黑板前,对贴在黑板上的图片进行整理。2、提出数学问题。

(1)看着黑板,同学们能提乘法问题吗?

(2)你能解决这些问题吗?

三、数学活动。

1、出示卡片,用“开火车”的形式,说出乘法口诀。

2、找朋友,用数学语言描述题中情境,提出数学问题、解决问题、小组合作、汇报成果。 (完成第3题)

四、游戏。

1、谁能说说青蛙的形状。

2、播放歌曲《数数歌》片断。

3、独立填写第4题。

4、小组相互检查。

5、集体交流反馈。 (完成练习一第4题)

五、找新家。

1、“找新家”活动,将算式写在卡片后,让学生扮演小动物上台“找新家” 。

2、对号入座。悄悄的进入新家,然后说明原因。

六、课堂总结。

今天你有什么收获?你还能提出什么问题?

板书设计:

练 习 三×123456789224681012141618336912151821242744812162024283236551015202530354045

教学反思:

通过多种形式的复习,帮助学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。结合具体问题的解决,使学生感受到利用乘法口诀解决问题更简便。引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力,同时学会正确评价自己、评价别人。学生在观察思考的活动中运用学过的乘法口诀解决问题,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦,体会成长的快乐。

1、第三册《语文天地五》教学设计教学目标:1识字写字,用字组词,选词造句,理解和积累词语。2自读短文,听故事,看图讲故事,激发好奇心。教学过程:第一课时一描一描,写一写。丁丁提醒我们要注意什么?二比一比,组词。你还可以给它们换什.来源:本站整理 作者:佚名 日期:2009-09-02 人气:144[查看详细]2、《帮句子“长大”》教学设计教学目标:1通过教学,让学生初步感知什么样的句子是具体的,学习将句子写具体的方法。2培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象。3结合课文《流动的画》的教学,指导学生积累词句。教学过程:一.来源:本站整理 作者:李英 日期:2009-06-07 人气:210[查看详细]3、《贺年片》教学设计教学目标:1、采用多种方法有感情朗读课文。2、认字12个。3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱。教具准备:带有生字的贺年片。教学过程:一、谈话导入快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的.来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-12-19 人气:357[查看详细]4、《可爱的娃娃》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.在朗读中体会诚实的可贵3.学做一个诚实的人。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:在朗读中体会诚实的可贵。教学准备:一个布娃娃、课题卡教学过.来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-12-11 人气:594[查看详细]5、《我最喜欢的玩具》教学设计[教学内容]新课标北师大版二年级上册语文园地。[教学目标]1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌。2、能清楚地介绍自己最喜欢的玩具,并懂得如何去爱惜玩具。[教学.来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-12-06 人气:320[查看详细]6、《奥运五环》教案设计理念 充分激发学生的主动性,在识字、写字和理解课文的过程中,采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力,坚持大语文教育观;注重课程资源的开发利用,培养学生搜集和处理信息的能力。教学目标 1?来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-12-02 人气:431[查看详细]7、《语文天地》课后反思在本单元《语文天地》的教学活动中,我深刻地体会到以下几点:一、唤起学生的情感体验能有效地激发孩子的发散性思维。语文学科既应该是培养语言能力的学科,又应该是培养情感的学科。在教学中,教师.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:194[查看详细]8、《松鼠日记》教学设计教学目标:1、认字13个,写字6个。2、正确、流利地朗读课文。引导学生逐渐学会写日记。教学过程:导入:小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看。听录音,认字。做"语文天.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:363[查看详细]9、《我们的玩具和游戏》教学设计之二一、教材简介 本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:247[查看详细]10、《我们的玩具和游戏》教学设计之一一、导入:今天,你们带来了各种各样的玩具,有的是从商店里买的,有的是亲手制作的,有的是新的,有的是旧的,这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光,哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:252[查看详细]11、《绒毛小熊》教学设计之四一、教学目标:1.识字15个,写字7个。2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟玩具也是有生命力,要珍爱自己的玩具。3.学习在阅读中积累词语。二、教学重点、难点:.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:124[查看详细]12、《绒毛小熊》教学设计之三教材分析:《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破,可是“冬冬”却把他当成宝贝,足见“冬冬”多么爱与他在一起。在孩子眼中玩具是有生命.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:74[查看详细]13、《绒毛小熊》教学设计之二一.教材分析《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文。本单元以“玩具和游戏”为主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗。设计了玩具交易会,安排了识字、写字、查字典比赛、组词.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:61[查看详细]14、《绒毛小熊》教学设计之一教学目标:1、正确认读15个生字,会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱惜玩具,在玩具游戏中培养良好的生活情趣。教学过程:一、激趣导入.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:116[查看详细]15、《学画》第二课时教学设计之二一、教学目标 1、会用“什么时候,谁在哪里做什么”的句式写句子,会把荷花、荷叶美的样子说具体。2.能正确、流利地朗渎课文。3.体会王冕想学画的强烈愿望。懂得做事要有恒心,贵在天.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:38[查看详细]16、《学画》第二课时教学设计之一一、教学目标:1.学习课文第2、3段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思。2.懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就一定能取得好成绩。来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:37[查看详细]17、《学画》教学设计之三教学目的:1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:36[查看详细]18、[图文]《学画》教学设计之二教学目的 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:28[查看详细]19、《学画》教学设计之一教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:25[查看详细]20、《画龙点睛》教学设计之一教材简析《画龙点睛》是北师大版二年级14单元中的一篇主体课文。本单元的主题是艺术。这是一则成语故事。故事内容浅显易懂,但故事所润含得道理是理解的难点。根据本班学生特点及《语文课程标准》把倡导.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:52[查看详细]21、《我有一盒彩笔》教学设计之二一、谜语导课 1.小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来。身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽!2.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:265[查看详细]22、《我有一盒彩笔》教学设计之一教学目标:1、知识与技能:(1)运用已经学会的识字方法自主识字17个,掌握其中9个生字的写法。(2)正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子。2、过程与方法:.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:317[查看详细]23、《可爱的娃娃》教学设计之一教学目标:1、认识8个生字,会写7个生字。2、有感情地朗读课文。3、懂得做一个诚实的人,一个心胸坦荡的人才能生活得快乐,知错能改还是好孩子的道理。教学课时:两课时 教学过.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:136[查看详细]24、《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计之一教学目标:1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。2、会认14个生字,会写7个生字。3、有感情地朗读课文。教学准备:三幅插图、生字卡片、花籽.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:102[查看详细]25、《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之二教学目标:1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。2、初步理解课文内容。教学过程:一、引趣激情 1、师:黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事。下.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:89[查看详细]26、《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之一一、出示“王”字导入 1、请给"王"字组词造句 2、过渡:你想当国王吗?如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗?今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时,大家就知道了。3、.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:85[查看详细]27、《手捧空花盆的孩子》教学设计之三学习目标 1、认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人。教学重点难点.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:93[查看详细]28、《手捧空花盆的孩子》教学设计之二教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文,懂得做人要诚实守信。教学重难点 1、掌握本课的生字,新词。2、读懂课文,懂得做人要.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:81[查看详细]29、《手捧空花盆的孩子》教学设计之一教学目标:1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重难点:认读1.来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:84[查看详细]30、《丁丁冬冬学识字(三)4》教学设计之二第一课时 教学内容:认识“皿、刀”字旁的字 一、激趣导入:1、播放课件,伴随着音乐出现一幅厨房画面,有三个神秘的小嘉宾藏在里面,你们发现了吗?内容来自www.07swz.com请勿采集。

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