培训学校新教师培训流程

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

一、举办条件:1、以社会组织名义举办学校,社会组织必须具有独立法人资格。2、以个人名义举办学校,举办者拟定法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。二、办学经费财务要求:学校固定资产应达到20万元以上,注册资金的最低限额不少于10万元。三、申报材料:1、《民办职业培训学校申办请示》一份;2、《民办职业培训学校审批表》三份;3、举办者的资格证明材料(包括组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证复印件)一份4、法定机构出具的固定资产评估、注册资金验资报告和证明一份;5、办学场所所有权证书复印件(属租赁的,应出具出租主所有权证书,并提供租赁合同),职业培训场所面积应达到300㎡以上6、提供主要设施、设备清单及相应设备购置发票复印件;7、学校章程、发展规划和各项管理制度;8、与培训职业(工种)相对应的教学(培训)计划、大刚和教材;9、校长、教学管理人员、职业指导人员;提供职称(资格)证、学历证复印件及相关工作经历,聘用协议书。10、教学人员名册;提供身份证、职称(资格)证、学历证、教师上岗资格证复印件,聘用协议书www.07swz.com防采集请勿采集本网。

新教师培训流程

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:王鲁明 教师日常教务工作流程 时间段8:45-9:00周一周二值日人员打扫办公室卫生周三值日人员打扫办公室卫生1.佩戴工作牌、整理仪容仪表2.考勤签到3.精神

流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。

我市民办职业培训学校的审批权限是:在城区(不含夷陵区)开办的直接到市人力资源和社会保障局培训科办理相关审批手续;在县市(夷陵区)开办民办职业培训学校的向所在县市(夷陵区)人力资源和社会保障

流程用时:约一周时间。

1、学校所聘用的教师,不管是专职的还是兼职的,每个人都必须在每期开班的前二周拟订教学计划以及具体实施步骤,并在各自所带阶段的教研组统一交流,互相补充,最终形成一个确实可行的教学计划,由教研组长汇总

流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号步骤时间规范执行岗位步骤规范步骤标准起始用时1

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:魏琼妹 看看人家是怎么培训新老师的?新人培训对于任何一家机构来说,都是必走的一个流程,一周一次也好,三天一次也罢,都需要一份明确的新人培训计划,

拟订时间、地点,集中受训新教师开始教学培训。开场:教师间相互介绍。

沈阳杰威学校直接对照图纸带你从头到尾算一个工程,算是比较符合你的要求了,我情况跟你差不多,我学的是他家的土建预算周日班,我这班快结课了,月底好像是要开新班,我把我们招生老师电话给你,义山山把

第一天上午8:30—12:000.5—1小时1.校长简单自我介绍。2.校长邀请所有受训教师相互简短交流1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准

备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。2机构介绍1小时

介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。3

教师职责培训1小时

介绍教师工作职责和考勤制度。4

薪资、考核、晋级、奖金制度介绍

第一天下午2:00—5:301小时1、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3、准备《薪金制度》,《考核制度》,《晋级制度》,等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准

备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知,作好口试考核准备。5

课程体系培训1小时1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。3、受训教师集体探讨交流。6

教学特色培训1小时

教学特色并做简单示范7

小结、考核0.5—1小时1、针对第一天的培训进行小结。2、对受训教师做简单口试考核。8

语音语调的培训

第二天上午8:30—12:000.5小时1、针对26个字母发音进行培训。2、针对48个音素进行正音。3、针对48个音素中相关单词进行正音。1、确认教学所需材料,如:黑板、白版笔、收音机等。2、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。9

字母操的学习0.51、传授字母操的发音技巧。2、教授字母操的动作。3、针对动作及发音进行整体演练示范。4、要求受训教师齐做字母操;针对发音及肢体进行矫正。1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备字母操资料于在座受训教师。3、要求肢体动作标准:有幅度、力度;且语音标准。10

教学流程的学习0.5小时1、介绍教学五大流程。2、介绍各流程教学特点及事例。1、提前准备《教学流程》于在座受训教师。2、要求《教学流程》清晰详细。11

热身游戏教学1小时1、介绍热身教学特点及作用。2、传授热身操的发音技巧。3、教授热身操的动作。4、邀请所有受训教师演练热身操1、要求衣着整洁大方,以宽松型为主。2、提前准备《热身操》于在座受训教师。3、要求动作标准且发音正确。4、要求《热身操》以简单实用为主。12

单词Demo课的演示及讲评1小时1、单词Demo的演示。2、讲解单词示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。1、提前准备课程及教学所需教具。2、课堂富有激情,气氛活跃。讲评精练到位。13

教案设计、编写

第二天下午2:00—5:300.5小时1、展示教案的范本。2、讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难点。4、邀请受训教师交流讨论。1.提前准备单词和句型教案模板。2.要求教案步骤讲

解清晰,单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。14

教具的制作0.5小时1.介绍教具的种类及要求。2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。3、介绍教具在教学中的用途。4、邀请受训教师交流讨论。1.准备若干教具模板,如:教学卡片、教学锤、游戏股子等2.要求讲解教具制作要到位,重点在于教具在教学中的运用。15

教学的准备0.5小时1、介绍教学前的准备工作。2、针对准备工作分步讲解。3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。4、邀请受训教师交流讨论。

重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。16

板书的设计0.5小时1.讲解教学中板书的重要性。2、示范教学中单词和句型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评1、重点讲解板书的规范性及使用。2、可邀请板书较好的教师示范。17

受训教师单词Demo课的教学及点评1.5小时1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。2、邀请2—3名资质较好的教师Demo单词教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。

点评重点在于受训教师的教态、语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。18

回顾第二天的技能培训内容,复习总结

第三天上午8:30—12:000.5小时1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。19

单词教学游戏的介绍及演示1.5小时1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍游戏在单词教学中正确的使用方法及其重要性1、准备《单词教学游戏》于在座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。20

课堂用语的学习0.5小时1、介绍课堂用语在教学中的作用及正确的使用方法2、对部分课堂用语进行正音练习3、针对部分课堂用语进行动作教学,并邀请全体受训教师演练。1、准备《课堂用语》教学资料于在座受训教师。2、要求培训师语音标准,培训中可适当加入肢体动作与课堂用语相结合。21

句型Demo课演示及讲评1小时1、句型Demo课的演示。2、讲解句型示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。1、提前准备课程及教学所需教具。2、要求课堂富有激情,气氛活跃。讲评侧重于句型运用。22

句型和字母教学游戏的介绍及演示

第三天下午2:00——5:301.5小时1、介绍教学句型和字母游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍句型和字母游戏在教学中正确的使用方法及其重要性。3、邀请受训教师交流谈论。1、准备《句型和字母教学游戏》资料于在座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。23

奖励机制的介绍0.5小时1、介绍教学中奖励的重要性。2、介绍并演示奖励机制的使用方法。3、邀请个别受训教师参与演练。1、根据学校实际情况设置奖励机制。2、培训重点在于机制在教学中的作用及对学校招生的作用。24

教师句型Demo课的教学及点评1.5小时1、要求个别教师准备句型展示课2、邀请个别教师Demo句型教学课3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、点评重点在于受训教师的课堂流程清晰度、课程的设计、句型的运用教学。2、可将受训教师授课拍成DV。25

回顾第三天技能培训内容,复习总结

第四天上午8:30—12:000.5小时1、针对第三天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。26

第一次课的介绍0.5小时1.要求受训教师回顾单词和句型Demo课流程及内容。2、介绍第一次课流程及重难点。3、介绍说明会的内容和流程。1、培训师根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2、培训师培训重点在于课程推广前后推销语言技巧。27

示范课的介绍及演示1小时1.介绍示范课的用途及类别。2、介绍示范课的流程和内容。3、现场演示课程并讲解。1、根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2.要求课程演示富有激情,授课生动。28

受训教师示范课模拟演示及点评1.5小时1、邀请个别教师现场演示示范教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度,流程的清晰度和销售语言的技巧性。2、可将受训教师授课拍成DV。29

各年龄层孩子特点剖析

第四天下午2:00—5:301小时1、介绍课程对象及层次需求。2、介绍各层次孩子的特点及教学针对性。3、组织受训教师交流讨论。

重点讲解0—18周岁青少年的年龄特点及推荐课程。30

教学注意点1小时

介绍低年龄孩子教学注意事项。

介绍高年龄孩子教学注意事项。

重点讲解教学中常见的教学问题,学生安全问题,学校与校方间联系问题。31

作业的布置0.5小时1、介绍作业布置的种类及方法。2、介绍不同年龄层的作业布置。

重点针对不同年龄层孩子作业的布置。3233

整合教学技能

第五天上午8:30—12:001小时

针对四天教学技巧进行整和并组织受训教师探讨。34

家长常见问题1小时1、介绍家长常见问题。2组织受训教师模拟演练。

重点针对问题回答的技巧性进行讲解。35

课程包装技巧0.5小时1.回顾不同课程年龄特点。2、介绍不同年龄层课程包装技巧

培训重点在于各层次儿童课程销售语言技巧。36

学期教学流程介绍1小时1、介绍学期教学流程。2、介绍流程重难点。

重点讲解学期每个流程工作的重点并给教师洗脑。37

第五天下午2:00—5:300.5小时38

同行竞争学校介绍0.5小时1.介绍同行教学概况。2、介绍同行学费课时、招生概况。1.针对当地同行进行调查并做出调查报告。2.市场针对竞争课程进行重点培训。39新师考核

①教学知识考核

②教学Demo课考核2小时1、要求所有受训教师准备知识和Demo考试。2、组织教师抽签考核教学知识和Demo课程。

校长制定详细的考核课程和教学知识内容。

要求考核应持有

谨慎态度、严格筛选新师,决不搀杂个人主观因素。2可将教师资料和考核情景拍成DV40

考核点评(包含受训教师自评及培训师点评)0.5小时1校长针对每个教师做考核记录。2、针对教师Demo课做教学点评3、邀请受训教师自我点评并组织讨论。

校长重点点评教学流程的清晰度、口语的流利度、自信度、游戏设计的合理性。41

安排受训教师在教学点听课并点评总结

根据课程安排听课时间1—3个工作日1、确定本校开课班级及时间。2、安排受训教师听课并做听课记录。

校长原则上推荐教学好的在职教师接受受训教师听课及点评。42

反馈最终培训结果及考核分数并布置学期任务,结束教学培训

培训及听课结束后0.5个工作日1、组织所有受训教师反馈听课记录2、宣布最终考核结果。3、根据新教师特点布置学期教学任务,结束培训。

如果一周的培训都没有成功,可继续实施为期三天的面授培训。

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:李定霖新教师培训流程流程定义:本流程用于培训教师的教学能力,确保新教师能够正常授课。流程用时:约一周时间。流程结果:教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序|号|步 骤|时间规范|执行|岗位|步骤规范|步骤标准|起始|用时|1|拟订时间、地点,集中受训新教师开始教学培训。开场:教师间相互介绍。第一天上午|8:30—12:00|0.5—1小时|1.校长简单自我介绍。2.校长邀请所有受训教师相互简短交流|1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准|备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。2|机构介绍|1小时|介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。3|教师职责培训|1小时|介绍教师工作职责和考勤制度。4|薪资、考核、晋级、奖金制度介绍|第一天下午2:00—5:30|1小时|1、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方|3、准备《薪金制度》,《考核制度》,《晋级制度》,等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准|备笔记本、笔,有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知,作好口试内容来自www.07swz.com请勿采集。

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