2018-2019年初中语文鲁教版《七年级下》《22.阿西莫夫短文两篇》精选专题试卷[8]含答案考点

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2018-2019年初中语文鲁教版《七年级下》《22.阿西莫夫短文两篇》精选专题试卷【8】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得??分

?

?

一、选择题

1.下列有关课文和作者的表述错误的一项是

A.雨果是法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》充分体现了雨果的人道主义精神。

B.《苏州园林》的作者叶圣陶本身就是苏州人,是我国著名的作家、教育家。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点,就像是一把钥匙,打开了苏州园林的美的奥秘之门。

C.“世外桃源”这个成语现多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。它于东晋著名诗人陶渊明的名文《桃花源记》。

D.《爱莲说》是唐代哲学家周敦颐写的一篇“托物言志”的铭文。作者以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,表明了他浊世独立,永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度。

【答案】D

【解析】

试题分析:周敦颐:北宋著名哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

2.有关文学常识的表述完全正确的一项是(???? )

A.朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》、《老王》都是他的作品。

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。

D.苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。

【答案】D

【解析】

试题分析:A中《老王》是杨绛的作品;B中《社戏》是小说,不是散文;C中《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

3.下列对课文内容理解有误的一项是:(2分)

A.《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想,谋求自己的私利。

B.《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻,而又不乏洒脱。

C.《心声》塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。

D.海伦·凯勒的《我的老师》一文以时间为序,以老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。

【答案】A

【解析】

试题分析:A中应是“《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想,以天下为己任”。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是 (3分)

苏轼,字子瞻,自号东坡居士。宋代著名文学家,唐宋八大家之一。代表作有《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》等。

B.《陈涉世家》选自《史记》,作者是西汉史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史,“世家”是传记的一种体例,主要记叙诸侯之事。

C.《夜》是俄国著名诗人普希金的作品。诗歌着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱。

D.在中国历史上多有凛然正气的布衣之士,《战国策》中安陵君的使臣唐雎就有着独立人格和自强精神,他不畏强暴,冒死与秦王抗争,终于使秦王词穷色挠。

【答案】C

【解析】

试题分析:名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可,C《夜》是叶赛宁的作品。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

5.下列文学常识表达有错误的一项是(??????)(2分)

A.《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”,主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B.郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C.柳宗元是唐代著名文学家,唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。

D.英国作家丹尼尔·笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中,为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富,回到家乡的故事。

【答案】D

【解析】

试题分析:大人国和小人国是《格列佛游记》中的信息。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

6.下列选项中前后搭配有误的一项是

A.《新闻两则》——毛泽东——新闻——《人民日报》

B.《芦花荡》——孙犁——小说——《孙犁文集》

C.《桃花源记》——陶渊明——西汉——《陶渊明集》

D.《石壕吏》——杜甫——唐代——《杜诗详注》

【答案】C

【解析】

试题分析:此题考查文学常识的积累,只要日常学习中注意记忆,此题很简单。陶渊明是东晋人,不是西汉人。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

7.下列关于文学常识的表述,正确的一项是:( ?????)

A.《芦花荡》的作者孙犁是现当代作家,被誉为“荷花淀派”的创始人。

B.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。

C.新闻又称为消息,其主要特点是用事实说话,内容真实准确,报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

D.杜甫的诗“三吏”“三别”,真实的反应了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中的一首。

【答案】D

【解析】

试题分析:A中应是““荷花淀派”的代表”;B中应是“散文集《朝花夕拾》”;C中应是“一则新闻通常包括标题、导语、主体、背景和结语这五结构”。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

评卷人

得??分

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?

二、现代文阅读

阅读与理解(45分)??????????

(10分)

(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从1千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。③至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑤和中路军所通敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑥此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(11)我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。(12)所有预定计划,都已实现。(13)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。(14)此处敌军抵抗较为顽强.然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(15)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

8.用波浪线画出这则消息的导语。(2分)

9.“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思?这里有什么表达作用?(2分)

10.“西起九江(不含)”句中,括号的“不含”能否删去?为什么?(2分)

11.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”的原因是:(用原文回答)(2)分

主观原因:???????????????????????????????????????????????????????????????????

客观原因:???????????????????????????????????????????????????????????????????

12.本段中⑥⑦两句是议论句,对这两句理解有误的一项是(???)(2分)

A.说明战犯汤恩伯指挥失当,懦弱无能。

B.揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。

C.赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。

D.分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。

【答案】

8.开头两句。

9.“均”是全”的意思,突出我军渡江的气势

10.不能。删去后,是否包含九江就不清楚了。

11.主观原因:另一方面……都很泄气;客观方面:人民解放军英勇善战,锐不可当。

12.D

【解析】

8.

试题分析:了解“导语”在新闻的开头位置概括新闻事件主要信息这一特点,在文段开头划出即可。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析:直接解释词意,根据语境说明其表达解放军进军气势的作用。

考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

10.

试题分析:从新闻“用事实说话”这一特点来说明不能删去的理由。

考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

11.

试题分析:从文中找到“一方面……另一方面……”句子直接摘引即可。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析:抓住各项表述的要点,与文中内容一一比较,判断正误。D表述错误,从文中“一方面……另一方面……”的分析可知,敌军溃退的原因在于两个方面。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

评卷人

得??分

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三、文言文阅读

阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成文后下题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧素,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】从山门①右折,得石径。数步闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅,瀑见。石青削②,不容寸肤③,三面皆郛④立。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激⑤如虹,忽卷掣折⑥后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑦岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬⑧,至飞雨泻崖,而犹不忍去。??????选自袁宏道《观第五泄记》

【注释】①山门:五泄寺的大门。②青削:颜色青绿,陡峭如刀削。③寸肤:形容山石林立,间隔极窄。④郛(fú):古代城的外城墙。⑤怒石横激:突兀的岩石横栏瀑布,激起水花。⑥掣折:转折。⑦欹(qī):斜靠。⑧纬:编织物的横线。

13.解释下列句中加横线的词语。

①属引凄异:???????????

②沿溯阻绝:???????????

③山行之极观也:???????

④而犹不忍去:?????????

14.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是(????)

A.未复能有与其奇者与余舟一芥

B.虽乘奔御风不以疾也自既望以至十八日为盛

C.念无与为乐者该简桃核修狭者为之

D.相与步于中庭并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

15.下列对两段文字的赏析有误的一项是(?????)

A.甲文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。

B.甲文运用了对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法。

C.乙文中“石青削,不容寸肤,三面皆郛”写出了瀑涯险峻高危的特点。

D.乙文表达了作者的喜爱、赞叹之情。

16.用现代汉语翻译下面的句子。

①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

②瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹。

17.甲文画线句和乙文各采用了什么描写方法写水?都写出了水怎样的特点?

【答案】

13.

①连接

②顺流而下

③景象

④离开

14.D

15.A

16.

①在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。

②瀑布在青壁间落下,震撼着山谷,就像直着向下喷出雪花一样,突兀的岩山横拦瀑布,激起水花,就像彩虹。

17.甲文:侧面描写;乙文:正面描写。都写出了水的湍急、迅疾。

【解析】

试题分析:

13.此题考查的是文言实词的词义,平时应多积累、牢记,那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释,解释时结合所在句子进行。此题注意“属”的一词多义。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.此题考查对虚词的理解。A项与:与“读为yù,参与,可以理解为欣赏/和;B项以:认为/而,连词,表顺接;C项者:……的人/不用翻译;D项都是在,故选D。

考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.A.甲文按照夏春冬秋的顺序写三峡之水。故选A。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“湍”“ 回”“ 撼”,翻译后要疏通句子。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

17.“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”意思是这之间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着风,也没有这样快,路程之远,速度之快,从侧面写出水流急速的特点。“瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹”则是直接写出水流的快。

考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。

评卷人

得??分

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四、诗歌鉴赏

阅读下面古诗按要求答题。(4分)

钱塘湖春行???白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

18.诗中“暖树”的意思是???????????,诗人“最爱”的是“??????????????????”。(2分)

19.选出赏析不正确的一项(??)(2分)

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写西湖湖东春景让人陶醉,久久不忍离去,他不禁直抒胸臆,发出“最爱”这样的赞叹。

【答案】

18.暖树:向阳的树。绿杨阴里白沙堤。

19.C

【解析】

18.

试题分析:根据诗中写景的内容了解诗句所写的春光明媚的景象,即到体会春天的“暖树”之“暖”与阳光有关。“最爱”诗可中已表明,引用诗句作答即可。

考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析:本诗内容浅显,容易理解。抓住各项评析的要点,与诗中有关内容一一比较,判断正误。C的赏析有问题,诗句中“乱花渐欲”是表现早春野花零星开放的景象,而非“繁花盛开、花团锦簇”晚春景象。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

评卷人

得??分

?

?

五、名著导读

20.(7分)按课文原文填空

(1)水何澹澹,??????????????。(《观沧海》)

⑵??????????????,万里送行舟。(《渡荆门送别》)

⑶其岸势犬牙差互,??????????????。 (《小石潭记》)

⑷??????????????, 崔九堂前几度闻。(《江南逢李龟年》)

⑸黄梅时节家家雨,??????????????。 (《约客》)

⑹《使至塞上》一诗中用比喻传达出作者内心孤寂飘零之意的句子是:?????,??????。

【答案】(1)山岛竦峙(2)仍怜故乡水(3)不可知其源(4)岐王宅里寻常见(5)青草池塘处处蛙(6)征蓬出汉塞,归雁入胡天

【解析】

试题分析:6个小题属于根据提示对出上句或下句即可,小题1注意“竦峙”。小题2注意“怜”。小题4注意“岐王”的写法. 小题6注意“征蓬”“归雁”的写法.古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。

考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

评卷人

得??分

?

?

六、默写

21.诗文默写:

(1)??????????,切问而近思,仁在其中矣。

(2)只有那一角依然完整,温暖,明朗,??????????。

(3)晨兴理荒秽,??????????。

(4)??????????,江春入旧年。

(5)中共中央十八大提出“依法治国”的方略,各级法院对冤假错案进行平反,正如《曹刿论战》里所说:“??????????,???????????,必以情。”这是深得民心的举措。

(6)杜牧在《赤壁》一时中,借对历史的兴亡感叹,表明英雄的成功都离不开机遇之意的两句诗是??????????,????????。

(7)陈与义《登岳阳楼》(其一)一诗中,概括作者国破家亡、漂泊颠沛的逃难生活,抒发诗人离乡背井、忧国伤时的愤懑和感慨的一联是:??????????,????????。

【答案】

(1)博学而笃志

(2)坚固而蓬勃生春

(3)带月荷锄归

(4)海日生残夜

(5)小大之狱,虽不能察

(6)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

(7)万里来游还望远,三年多难更凭危。

【解析】

试题分析:直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“笃”等这些重点字词的书写。还要注意“杜牧在《赤壁》一时中,借对历史的兴亡感叹,表明英雄的成功都离不开机遇之意”等命题理解点。

考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

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