地理

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

4.2. 等温线: 4.2.1. 等温线图判读要点: 4.2.1.1. 判断等温线的分布大势: 分析等温线的分布大势,可以看出某地处在南半球还是北半球。一般说来,气温是由低纬向高纬递减,如果越向北温度越高,说明向北是低纬,该地处于南半球;反之则为北半球。 4.2.1.2. 判断等温线的延伸方向:(图表显示不出来,按等温线变化 解说 影响因素的顺序排列) (1)等温线平直与纬线平行 太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(纬度) (2)等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同 (3)夏季:内陆向高纬凸 冬季:内陆向低纬凸 海陆分布(海陆热力差异) (4)与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线延伸到高地,急转弯曲 地形(山地垂直高度) (5)暖流:向高纬凸 寒流:向低纬凸 暖流增温 寒流降温 洋流 (6)盆地闭合曲线 夏季炎热中心 冬季温暖中心 夏季不易散热 下沉气流增温 冬季山岭屏障 地形闭塞 四周山岭屏障 (7)山地闭合曲线 冬夏均为低温 气温垂直递减 地势高 (8)锯齿状分布 (南美洲7月气温图) 河谷、平原与高原、山地相间分布,气温高低不同 地势高低起伏大° 4.2.1.3. 判断等温线的弯曲方向: 向高纬凸出则较相邻地区温度也较高。 4.2.1.4. 判断等温线的疏密程度: 等温线密集则温差大;等温线稀疏则温差小。 4.2.1.5. 读出温度最值: 通过分析图中气温的最高、最低值可以看出温度差异的大小。 4.2.1.6. 几条主要的等温线: 一些特殊的等温线往往是气候区的大致界线,例如0℃、20℃等温线。 4.2.1.7. 找出图中特殊形状等温线所在的地区: 有的等温线图上,有一些等温线形状特殊的地区,为气温状况特殊的地区。(如2003年高考题中等温线沿太行山向南急转) 4.2.1.8. 判断闭合等温线区域内的温度: 位于两条等温线之间的等温线闭合区域:如果其温度值与两侧等温线中的较低温度值相等,则闭合区域内的温度低于其等温线的温度值;:如果其温度值与两侧等温线中的较高温度值相等,则闭合区域内的温度高于其等温线的温度值。总值也遵循“高高低低”的规律。例如图中A的温度低于12℃,B的温度高于15℃。 4.2.1.9. 根据等温线的分布特点判断海陆或季节: 几个原则: (1)气温由低纬向高纬递减。 (2)北半球的低纬在南方,南半球的低纬在北方。 (3)大陆温度高于海洋则该半球为夏季,反之则为冬季。 (4)等温线向高纬凸出则温度相对于附近同纬度较高,反之则较低。 (5)北半球为夏季是南半球为冬季,北半球为冬季是南半球

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