六年级作文写人:“狡猾”的老师

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习作要求 1 、运用学过的写人的方法写自己印象深刻的人,突出人物 某一方面的特点。 2 、 选择具体事例表现人物的特点, 抓住人物的语言、 动作、 神态、心理活动等描写。 3 、习作内容要具体,表达真情实感。 4 、写完后自己改一改。 一 . 怎样

六年级作文写人:“狡猾”的老师

买花记 那是我经历的第9个妇女节。 我与几个同伴商量后,决定每人向自己的妈妈送一朵鲜花。于是我们便偷偷地拿了自己攒了好些月的零花钱一起跑向了花店。 等到了花店,推开门,几百种鲜花,一齐跳了出来,到底选哪种更好呢?我们左挑右挑,足足

记得读四年级的一个星期天,我去文化宫学作文,那节作文课真让人感到快乐,让我从此喜欢上了写作文。 “同学们,人都到齐了,下面我们开始上课!”随着一阵上课铃声,传来了邓老师洪亮的声音。 “同学们,我要告诉你们一个特大的好消息哟……” “什么好消息?”我们迫不及待地问。 “你们真想知道?”邓老师卖起关子来,故作神秘。我们好生着急。 “是啊,快说啊!”全班同学异口同声地说。 “告诉你们,文化宫决定让你们出去旅游采风……” “耶!”“真的啊?”“太好了!” 邓老师还没说完,教室里就充满了了欢呼声、惊叹声、疑问声……接着,同学们一个个神情飞扬。邓老师又发话了:“嘿,你们不要闹,我们还是先讨论一下去哪儿呀?” “我建议——”一个男生口快,“去桂山公园吧!” “切!早就去过几百回了。”同桌不屑地反击。” “那就去美国呀!哦,不,去伊拉克吧!”有同学调侃。 “哼,去伊拉克?现在美国和伊拉克正在打仗呢,你一去,那炸弹不把你炸飞才怪呢! “哈哈……”一句玩笑话引得大家哄堂大笑。 “我建议去海南,看大海,游泳。” “好!”大家都觉得这主意不错。 “可惜就是太遥远了!” 争论还在继续,我突然看见邓老师笑了,那笑有点诡秘。“同学们,那就请你们把刚才讨论的的场景写下来吧,这是我们这节作文课的主题。”“啊?!”原来我们上当受骗了。真是竹篮打水一场空啊! “狡猾”的邓老师用骗的方式让我们上了一节别开生面的作文课。虽然大家有些遗憾,但依旧面带笑容,快乐地写起作文来。在邓老师的“骗局”中,我们喜欢上了作文。

提起老师,我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师。林老师有一个高高的鼻子,一双大大的耳朵,一双锐利的眼睛。眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气。 林老师不像别的男老师那么凶,他是不对我们生气的老师。记得有一次全班同学

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六年级作文写人

我最敬佩的一个人

如果有人问我,你最敬佩的人是谁?我会毫不犹豫地说:“我的爸爸。”我的爸爸在外地工作,虽然我与他相隔千里,但是我们的心永远连在一起。尽管他工作非常忙,可都会经常抽出时间打电话回家,时时刻刻地叮嘱我要好好学习,在学习上,他还是我的好老师。

记得有一次,老师布置了一道奥数题,因为题目比较难,我想了很久还不会写,可我又不敢请教爸爸,就在津津有味地看电视。爸爸看见我在看电视,就对我说:“你写完作业了吗?”于是我就对爸爸说:“我已经写完了作业。”因为如果我没有写完作业是不能看电视的。可爸爸好像看穿我的心思一样,不相信我说的话。纸终究是包不住火的,我的谎言被揭穿了。我非常害怕,我原以为他会骂我的,谁知,爸爸却语重心长地说:“孩子,你怎么能骗爸爸呢?爸爸这么辛苦的工作都是为了你,贪玩是孩子的天性并不是你的错,但也不应该骗人啊!”听了爸爸的话,泪水湿润了我的双眼。我抽噎地对爸爸说:“爸爸,对不起,我知道我错了,我不会再骗人了!”爸爸笑着点头对我说:“有什么不懂的可以问我啊,去把作业拿来给我看看!”我拿出作业给爸爸,爸爸看了题目后耐心地教导我。夜深了,一个个谜团也被我和爸爸一起努力解开了。爸爸的文化并不高,还要边学边教,实在太不容易了。这让我更加敬佩我的爸爸了!

第二天,老师表扬了我和班上几个同学,因为全班只有几个同学做出这道题来。我拿着100分的作业本给爸爸看,爸爸对我说:“你真是聪明,又拿了100分。”爸爸,我知道您是在鼓励我,让我对学习有兴趣。您的用苦良心我知道。

瞧,这就是我的爸爸!我爱我的爸爸!

六年级作文写人题目大全

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首先从体裁上看,高中作文主要是议论文和记叙文两大类,这两大类中又尤以议论文为主,记叙文是为那些“天才”和“庸才”两个极端准备的。好的可以达到满分,差的也就仅仅是20左右分。所以针对大多数既非“天才”也非“庸才”的学生,议论文就成为最主要拿分体裁。奉劝那些处于中间位置的学生要抓好议论文。

其次,写好议论文可按板块模式操作。议论文分三大板块,第一板块是提出中心论点,一定要鲜明、清晰,一定要达到劈面就可映入眼帘的效果。第二板块是对中心论点进行分析,这个板块是文章的主体。一般来说,可以细致的分成三个自然段,逐条阐述中心论点,或用并列式或用递进式或用假设式等等。第三板块就是总结部分,再次重申自己的观点,用总结性的话语结束全篇。当然,这决不是说,所有议论文都要这样写,这里仅仅说的是最简单、最有效的写作模板。总的来说就是:“是什么?”“为什么?”“怎么办?”三大部分。

再次,如何填充内容。简单说几个要点:一是修辞。一定要多用修辞,哪怕用一点最简单的修辞,也比干巴巴的论述要好看得多。二是引用。这也是很重要的一环。想引经据典就必须下大力气背诵。三是书写。不要小看书写,它就像人的外貌一样,直接决定着判卷老师的第一印象。当然,除了这三点以外,还有诸如作文的立意、语言、拟题、题记等方面都有技巧可为,篇幅所限不多陈述。

最后,就是习惯。习惯不仅决定人的性格,甚至决定人的命运。想写好作文,就要多思考、多读书、多练笔。克服懒惰,克服安逸。(

冬天的雨,总是那么的阴冷,似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上,有一股针扎般的疼。一场雨后,便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上!鼻涕喷嚏一起来,直流三尺。所以,我不喜欢冬天的雨。 不好问该你知道的时候有人自然会告诉你这不是俞董事长吗?今天刮得是什么风?把您吹到我家小店来啦?刘玲边走边说道

是刘玲呀!这个西餐厅是你和单强开的?我怎么不知道呢?

……

萧军在洗手间抽了两根烟得亏上午做股票时没有留自己的名字否则的话问题就大了也不知道这个晨星儿是什么来头不过她越是神秘就越有

挖掘的动力倒是今天老妖婆的行为很令人费解

十五分钟后萧军从洗手间里慢悠悠走出来只见餐台边只剩何盈盈了

一点钟股市开市晨星儿和刘玲肯定是上班去了老妖婆那么大个董事长是没有耐心干坐么去那么久?是不是排泄系统故障?这里的东西不好吃以后再也不来了我已经买过单了我们上楼去

说好是我请客的嘛你怎么……

我们还客气啥?对了你刚才为什么要我晚上去参加那个破Party?人家想跟你去看彤彤嘛~~

你不答应行吗?老妖婆铁了心要你去的你怎么这一点都没有看出来吗?唉~~

算了反正我已经答应了由此你欠了我一份人情你可要记住哦~~对了我已经和孟小姐通过电话了约好了明天晚上逛街去还有下班我跟卿姐走

你把车子开走吧

……

一下

写人的作文400字(六年级)

早上醒来的时候,太阳已经老高,透过蚊帐,再晒到身上,觉得热辣辣的。其实我是被太阳晒醒的。

昨天晚上,轮到父亲守夜。父亲都喜欢带着我,和他一起到村里的晒谷坪守夜。父亲早上起床,看我睡得正香,没有叫我,先回去了。我还在想要不要起床时,父亲已做好了家务事,来收东西。见我醒了,就告诉我,今天早上,唐老师一大早去石期市镇,经过晒谷坪,和他说了好久的话。父亲还着意说起,唐老师是故意来和他说我在学校里面的事情的。

我很想知道,唐老师会怎样说我。父亲边收帐子,边跟我说:今天唐老师和我说,你读书成绩蛮好的,就是人太老实了一点。

父亲怕我不明白,又给我解释:唐老师是说你太老实了,在学校老是被同学欺侮。

唐老师的评价,倒并没有让我意外或窘迫。这点自知之明,还是有的。只是被唐老师这样一说,让我觉得,好象得到了老师的理解,心里面更清楚了自己的境况。被同学欺侮,反倒不觉得怎样的委屈。

父亲收好床上的东西,我们抬着小木床,从晒谷坪回去吃早饭去了。

唐老师是在我读小学三年级那年,做我们班主任的。学校的民办老师经常被调走,或者教了一段时间的书,就不愿意再当老师。换班主任老师,在君田家小学也算是常有的事。有的年级一个学期没上完就换了班主任。四年级的班主任就是这样走的。在君田家小学,读到四年级就要毕业,然后考到大白竹复村的高级小学,去读五年级(大白竹复村本来是初级中学,后来初中学生都搬到乡中学去了,才改成高级小学)。考不上的,就再没有书读了。尹校长要去接管四年级毕业班,安排新请来的唐老师,作我们的班主任。

我的小学班主任,记得的有尹校长,唐老师,另外还有一个从红井村请来的老师和一个不知道是哪里人的女老师,名字也都记不起来了。算来除了尹校长当了我两年的班主任,就数唐老师教的时间长一些,也教了有一年多。其它的老师都是教一个学期,或者一个学期都没教完就换了人。四年级的那个学期,临考试了,那个女老师不知为什么,突然就不教我们了,最后还是尹校长兼课,帮我们复习,参加乡中心小学的升级考试的(到我四年级毕业的时候,成绩好的可以考到乡里面的中心小学去读书)。

后来还知道,唐老师和我父亲是比较熟的朋友。五六十年代的时候,他们俩个同在红井村读过两年高小,还有一些同学情结在里面。在村里都算是有文化的人。

自从唐老师教我们班以后,从来都没有上过的音乐,开始编进了我们的课程表。每个礼拜都会有一节音乐课。唐老师会教一些象《泉水叮咚响》、《洪湖水浪打浪》这样的,在当时很流行的歌曲。上音乐课的时候,唐老师先把歌词写在黑板上。也不教歌谱,只对着歌词领着我们唱。平时老师要我们背课本的时候,喊破喉咙也背不出来,可这些歌词,唱着背,一遍两遍就倒背如流,并且还不会忘记。后来我还想过,能不能用背歌词的方法来背课文。

这是一件很新鳟的事情。到了放学时间,都会有其它班的学生,也赶过来,挤在门口看。顽皮一些的学生,还找来砖,垫在窗子下面,把头伸进窗子,趴在窗台上看。背下了歌词,再跟着唐老师唱,开始唱在喉咙里面,唱了两遍以后,不自觉的大声了起来,喊着唱的,*着喉咙唱的,象读课本一样唱的,也有几个唱得好的女同学,却被淹没在了嘈杂的歌唱声中。唐老师也似乎越加来了精神,忘记了下课,领着一大群各个年级的学生,唱成一片。

可能是唐老师和我父亲读高小的那个学校,有教过音乐这门课,就是我父亲也会捣弄一些乐器,象二胡、笛子。每有空闲时,都会拿出来吹拉一番。唐老师就象我们学校的歌星一样,好些个学生,都等着追着我们班的音乐课。说是每周都有一节,其实在多数时候,一个月也上不了一节。在这以前,根本就没有音乐课,每学期发的一小本音乐课本,我们都不知道那是做什么用的。很幸运的是,从唐老师来了以后,我们都知道了还有唱歌这样的一门功课。

在读君田家小学的四年里面,每个学期选班干部时,学习委员的位置都是我的。但我从来也没有弄明白,学习委员究竟能有什么样作用。象当班长的,还可以在上课下课时,叫一声“起立”,然后老师好同学们好的热闹一通。

小学生的语文课本,每教完一课之后,都要把它背下来。学生们在自习课的时候,就喊破喉咙的拼命喊着读。到能背得出来的时候,就到老师那里,当着老师的面,背出来。背完了,老师在课文题目那里,用红笔打一个大大的“背”字。要是背错了,就得回去继续喊读。有一次,我到唐老师前面去背课文时,唐老师不知是有意还是无意的,把那个红红的背字打到了还没有教的课文上面去了。我是学习委员,唐老师的意思是不是要我作个表率,背课文要走在同学们的前面。我都没有想好老师的意思,只好硬着头皮,预先背起来。到唐老师教这一课的时候,我已经能背得出来了。最后唐老师只说,是我父母对我要求严格,在家里教育得好。

下课了,唐老师把我叫到他的小房间里面,告诉我说:你自己能背出来还不够,你是学习委员,要帮助全班的同学都能背才行。从那以后,我这个学习委员,开始有了一件新的事情要做。就是在同学们要背课文的时候,不用再找唐老师,都到我这里来背。背完了,我就拿唐老师的红笔,在同学们的课文上面,象模象样的打一个大大“背”字。

这是一件很光荣的事情,在君田家小学读书的日子里,确实给我争回来不少的自信。至少在班里面,不会再有同学有意或者无意的欺侮我。

唐老师不再给我们上课,是突然就离开了学校。我们都没有弄清楚是怎么一回事,尹校长给我们代了几天课以后,就换了一个新的班主任,听说是从红井村小学调来的。

新的班主任没有给我留下什么印象,到现在都想不起来是高矮胖瘦。在他教了我们一个多学期后,我们又换了一个女的班主任。更没有来得及弄清楚,她是从哪里调来的,反正不是我们白竹村的人。就在我们升级考试前不久,也离开了学校。只记得乡中心小学升级考试的那段时间,还是尹校长帮我们复习的。

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