小学六年级总复习总结:空间与图形复习总结

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最新人教版小学六年级毕业数学专题复习讲义专题一数论考点扫描数论知识包括数的奇偶性、质数、合数、数的整

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小学英语总复习  六年级上册知识点Unit1 Howdoyougotoschool

空间与图形

“五线”——直线、射线、线段、垂线、平行线; “五角”——锐角、直角、钝角、平角、周角。 直线

★数的认识(1-35)★数的运算(36-75)★量的计量(76-119)★比与比例(120-135)

限向 延两 长端无 线 段

六年级上册数学总复习答案【篇一:人教版六年级数学上册总复习教案】t>单元教学目标:通过总复习,

限向 延一 长端无 射线

数学;小学数学公式: 1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 2、正方形的

可以度量长度

昨天富仔看到一条口味较重的新闻一位老婆婆来银行办业务因为内急请求用一下银行内的厕所但却遭到拒绝导致老人拉在了裤子里相信很多人遇到过类似的场景:在银行等候办业务,拿了排队的号码,要等很久。中途想上厕所怎么办?去附近的WC解决,怕回来后号码过期不候。等下去,又实在不知道还要等多久在银行无法如厕已经不是个例富仔在网上这么一搜类似的案例数不胜数那么这么多年来银行为啥没有卫生间呢?今天富仔找到一位银行资深童鞋来为大家揭晓谜底答案在这里因为厕所里面不能装摄像头所以会成为监控的死角可能为犯罪分子作案提供便利如安装爆炸物隐藏在厕所里营业结束以后出来盗窃或者劫持上厕所的储户勒索银行所以银行暂时没有公

2.任意画出两条直线

宝宝大便的颜色和气味都能说明他的身体是棒棒哒还是不舒服。正常新生儿的胎便就是墨绿色,没有臭味,一般24小时内排出,哺乳后2~4天即可排净。如果出生后24小时没有排气排便,就要让医生来看看了。先听十月菌来说说正常的大便是怎么样的。一般母乳喂养的宝宝,大便通常是金黄色的,质地稀糊软,闻起来味道微酸,有时还会混杂些白色颗粒的奶瓣。如果宝妈吃了刺激性食物或紧张焦虑,宝宝吃奶后的便便可能呈浅绿色。有些宝宝每餐必排便,并不是拉肚子,而是胃里奶水太满,引起肠蠕动导致正常的生理现象哦。1岁以上的宝宝,大便有时就一天一次了。人工喂养的婴儿,大便通常是淡黄或土灰色,便便较硬。大便每天1-2次,如果增加奶中的糖量,

在同一平面內 直线

《非诚勿扰》里的女嘉宾总是会有说拒绝婚前性行为的,但是这也无可厚非啊,有点明哲保身的意思。但是这也能让人理解对吧?妹子,听到你的一番话,小编开始为你有一点但有了,但是我也相信有那么一些真爱的男生可以接受。但是,你接下来的一番话就是让广大男性朋友集体炸街了婚后还要“丁克”?妹子你是来干嘛的?谈恋爱的吗?谈一辈子的恋爱?婚姻不是儿戏,想清楚再来吧!不可能只是为了一纸婚姻吧?婚前拒绝性行为已经是够了,还要婚后接受“丁克”?结婚本就是为了传宗接代,如果都像你一样,世界还用存在吗?况且人家还是一脉单传!那就更不可能了。所以希望每一个,都能明确自己想要的,婚前拒绝性行为,可以接受,对彼此双方都好,哪怕最后

兩条直线位置 限向 延兩 长端无平行 平行线 斜斜

亚洲女生都有一个通病——脸大!脸大的女生都有一种苦明明身材跟别人差不多但是看脸看上去就是比别人胖很多除去身材,赵丽颖和杨紫站在一起头大脸大的杨紫感觉会比赵丽颖大了一个号Niki小时候的偶像Twins其实阿Sa在身材方面比阿娇要瘦小一些但是正是因为阿Sa长了一张比阿娇大的脸所以单看脸,会觉得阿Sa比阿娇胖所以今天Niki来跟大家讲讲“大脸人”怎么显瘦这些事!1.你是哪类“大脸人”?1.脂肪型想必很多人都像Niki一样,一胖先胖脸,判断方法很简单,你看你的体重高了之后,脸上的肉是不是也跟着变得更多更软了。解决办法:这种类型其实很容易解决的,亲爱的,减肥吧!增加运动量,合理节食。2.水肿型水肿型其实

相 交线 交 垂垂直线线

可以度量长度

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限向 延一 长端无射线

3.用两条射线画角

在同一平面內 直线

《非诚勿扰》里的女嘉宾总是会有说拒绝婚前性行为的,但是这也无可厚非啊,有点明哲保身的意思。但是这也能让人理解对吧?妹子,听到你的一番话,小编开始为你有一点但有了,但是我也相信有那么一些真爱的男生可以接受。但是,你接下来的一番话就是让广大男性朋友集体炸街了婚后还要“丁克”?妹子你是来干嘛的?谈恋爱的吗?谈一辈子的恋爱?婚姻不是儿戏,想清楚再来吧!不可能只是为了一纸婚姻吧?婚前拒绝性行为已经是够了,还要婚后接受“丁克”?结婚本就是为了传宗接代,如果都像你一样,世界还用存在吗?况且人家还是一脉单传!那就更不可能了。所以希望每一个,都能明确自己想要的,婚前拒绝性行为,可以接受,对彼此双方都好,哪怕最后

兩条直线位置 限向 延两 长端无平行 平行线 斜斜

相 交线 交 垂垂直线线 段 限向 延一 长端 无

可以度量长度

昨天富仔看到一条口味较重的新闻一位老婆婆来银行办业务因为内急请求用一下银行内的厕所但却遭到拒绝导致老人拉在了裤子里相信很多人遇到过类似的场景:在银行等候办业务,拿了排队的号码,要等很久。中途想上厕所怎么办?去附近的WC解决,怕回来后号码过期不候。等下去,又实在不知道还要等多久在银行无法如厕已经不是个例富仔在网上这么一搜类似的案例数不胜数那么这么多年来银行为啥没有卫生间呢?今天富仔找到一位银行资深童鞋来为大家揭晓谜底答案在这里因为厕所里面不能装摄像头所以会成为监控的死角可能为犯罪分子作案提供便利如安装爆炸物隐藏在厕所里营业结束以后出来盗窃或者劫持上厕所的储户勒索银行所以银行暂时没有公

直角锐角 钝角射线角平角周角 复习题

1.火眼金睛辨对错。

(1)一条射线长10厘米。()

(2)过两点只能画出一条直线。()

(3)互相垂直的两条直线相交成4个角,4个角都是直角。()

(4)不相交的两条直线叫平行线。()

(5)大于90。

的角是钝角。()

(6)平角就是一条直线。()

(7)用一个10倍的放大镜看一个10度的角就是100度。()

(8)小明画了一条10厘米长的直线。()

(9)过直线外一点只能画一条直线与这条直线平行。()

2.巧画图形我能行。

(1) 清你用量角器画一个135度的角。

你还能用其他 方法画135度的角吗?请你把方法写出来。

2.巧画图形我能行。

(2)按要求画简易地图。

以体操广场为观测点,完 成右面的街区图,标出下面题中的地点和道路名。

(比例尺:1:100000)

仿古路 体操场

① 汽车站在体操广场正北 北 3000米处。

② 实验小学在体操广场西 偏南40度的2000米处。

③ 便民超市在体操广场正 东1500米处。

④ 318国道经过便民超市门 前,与仿古路平行。

3.千变万化找联系。

(1) 直角的 1 是( )度,是( )角;周角的 4 是(5)度,是()角;直角的()9

倍是平角。

(2) 计算角2,角3的度数。450312

在这一部分中,主要复习“七形”— —长方形、正方形、平行四边形、三角形、 梯形、圆、扇形(选学内容) 。 按角分

锐角三角形直角三角形三

钝角三角形角形按边分

不等边三角形平 面 图 形

两组对边 分别平行四 边 形

只有一组 对边平行平行四 四个边 形直角梯 形

等腰三角形 正三角形长 方 形四边 相等正 方 形任意梯形直角梯形圆扇形等腰梯形

已学平面图形

不封闭的平面图形(“五线” 和“五角” )

封闭的平面图形(“七形”) 复习题1.辨一辨

(1)把一周长20厘米的正方形剪成2个完全一样的

长方形,每个长方形的周长是10厘米。()

(2)两个面积相等的三角形不一定能拼成一个平行四边形。() (3)把一个长方形木框拉成平行四边形,周长和

面积都不变。() 复习题2.填一填 (1) 一根长6.28米的铁丝,围成一个正方形,

面积是( )平方米;

围成一个圆,面积是( ) 平方米。

(2) 用一根20厘米长的铁丝围成一个宽是4厘米 的长方形,它的长是( )厘米,面积是( ) 平方厘米;

如果围成一个正方形,它的面积是 ( )平方厘米;

( )的面积大。 复习题2.填一填

(3) 一个等腰三角形的底角是45度,他的顶角是 ( )度。

(4) 等腰三角形有( )条对称轴;等边三角形有( )条对称轴;

长方形有( )条对

称轴,正方形有()条对称轴;圆形有

( )条对称轴。 复习题3.算一算 计算下面图形的面积。

(单位:厘米)10 45o 复习题3.算一算

一块如图所示的直角梯形木板,工人把它锯成平行四边形。

如果锯出的直角三角形木板 的面积是24平方厘米,平行四边形木板15cm

的面积是多少平方厘米?18cm 复习题3.算一算

(4) 在长为1.8米、宽为1.2米的纸板上,你能截出几个 半径为30厘米的圆?并计算材料的利用率。 复习题

4. 画一画 下面每个小方格的边长是1厘米,请在方格图

上画一个平面图形.使它的面积是12平方厘米。

你可以画哪些图形? 你是怎样想的?

二、在“围一围”中复习“形”

(二)复习题设计5. 画一画

(1) 画 出 图 ① 的 全 部对称轴。

(2) 画 出 图 ② 向 下 平移3格后的图形。

(3)画出图③绕A 点顺时针方向旋 转90度后的图形。 三、在“比一比”中复习“体”

(一)复习内容及方式。

在这一部分中,主要复习“四体”— —长方体、正方体、圆柱、圆锥,并进一 步辨认从不同方向看到的物体形状。

三、在“比一比”中复习“体”

(一)复习内容及方式。1.特征之“比”。

2.表面积与体积之“比”。

3.体积和容积之“比”。

4.单位之“比”。

5. 从不同角度观察物体结果之“比”。

二、在“围一围”中复习“形”

(二)复习题设计1.根据已知条件,求出下列形体的表面积和体积, 填入下表。形体名称 长方体 正方体 圆柱 圆锥已知条件

长2米,宽1.5米,高1.2米 棱长3分米 底面半径4厘米,高3分米 底面直径6厘米,高5厘米

表面积 体积

二、在“围一围”中复习“形”

(二)复习题设计2.从不同的方向观察下面左图,再说说右面三幅 图分别表示从什么方向看到的。

二、在“围一围”中复习“形”

(二)复习题设计3.填一填。

(1) 用一根24厘米长的铁丝焊成一个最大的立方体 模型,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立 方厘米。

(2) 一个底面积是正方形的长方体,底面周长是20厘 米,高是12厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积 是( )立方厘米。

二、在“围一围”中复习“形”

(二)复习题设计3.填一填。

(3) 一个圆柱的底面直径和高都是10厘米,它的侧面 积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积 是( )立方厘米。

(4) 一段圆柱形木头制成一个最大的圆锥,削去部分 的体积是圆柱体积的( ),是圆锥体积的( )。

(一)掌握实际问题与几何图形之间的联系, 具体问题具体分析,灵活运用所学知识

做一个底面周长是18.84厘米,高10厘 米的圆柱体罐头盒,至少用多少铁皮? 能装多少东西?在四周贴商标纸,用多 少纸?

(一)掌握实际问题与几何图形之间的联系, 具体问题具体分析,灵活运用所学知识

长方体鱼缸5个面,没有上面 烟囱只有侧面 游泳池

结合物体具体情况,到底求体积还 是表面积。

判断求那几个面的和。

(二)注重面积、体积公式的推导,紧抓图 形间的关系,帮助学生理解记忆。如:

(二)注重面积、体积公式的推导

(1)圆转化成长方形后什么发生改变,什么没 变? (2)关系 (3)题问:①周长增加多少

②给宽,求圆的面积 ③给长方形长求圆面积

已知图中正方形的面积是3平方厘米,请求出圆的 面积。

已知图中正方形的面积是3平方厘米,请求出圆的 面积。

已知图中正方形的面积是3平方厘米,请求出圆的 面积。

已知图中正方形的面积是3平方厘米,请求出圆的 面积。 圆柱体

(1)什么变?什么不变? (2)柱→长方体,表面积增加多少? (3)圆柱体的侧面积62.8平方厘米, 半径2厘米,求体积?

(三)注重动手操作 1、如量出所需数据 2、画出图形的对称轴,3、尺规画图 (1) 会画长、正方形、圆形。

(2)会做平行四边形、三角形、梯形 的高。

(四)注重开放性练习,提高学生思维能力例:6厘米10厘米6厘米

(五)注重培养学生良好的习惯

(1)培养审题(单位名称)例:制作五个底面半径是2分米、高是8米的圆柱形烟 囱,至少需要多少平米铁皮?

(五)注重培养学生良好的习惯

(2)培养建立表象的习惯,甚至可以画出 草图抓关系,闭眼想,建立空间观念。例:以直角三角形一条直角边为轴旋转出图形,体

积最大是()2 33 23 2

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小学六年级数学总复习资料有哪些?

一、轴对称图形

1、只有1条对称轴的图形是(等腰三角形、等腰梯形、半圆)

有2条对称轴的图形是(长方形)

有3条对称轴的图形是(等边三角形)

有4条对称轴的图形是(正方形)

有无数条对称轴的图形是(圆、圆环)

2、圆的对称轴的图形是(直径所在的直线)

3、对称轴是直线

4、圆是(平面图形、曲线、轴对称)图形。

二、在同圆或等圆里(必不可少的前提),直径是半径的2倍,半径是直径的一半。

d=2r r=d÷2

三、在同圆或等圆里(必不可少的前提),直径都相等、半径都相等。

四、圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。圆规两脚之间的距离是圆的半径。

五、圆的周长

1、围成圆曲线的长度叫做圆的周长。

2、圆的周长除以直径的商,(周长和直径的比值),叫做圆周率,它是一个固定不变的数,和圆的大小无关。π>3.14。圆的周长大约是直径的3.14倍。

3、c圆=πd c圆=2πr

4、长方形的周长=(长+宽)×2 =(a+b)×2

正方形的周长=边长×4=4a

5、长度和周长单位有:km m dm cm mm

6、已知周长求直径 d=C÷π

已知周长求半径 r=C÷π÷2

7、3.14×(1――9)

六、半圆的周长

C半圆=d+πd÷2 C半圆=2r+πr

七、圆的面积

1、把圆平均分成若干份,可以拼成一个平行四边形或长方形。

2、S圆=πr2=π(d÷2)2

3、S长方形=长×宽=ab

S正方形=边长×边长=a2

S平行四边形=底×高=ah

S三角形=底×高÷2=ah÷2

S梯形=(上底+下底 )×高÷2=(a+b)×h÷2

S半圆=πr2÷2

S圆环=S大圆-S小圆=π(R2-r2)

4、面积和表面积单位有:平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米

5、如果长方形的周长=正方形的周长=圆的周长,那么它们当中圆的面积最大。

6、(11――19)2

八、半径扩大n倍,直径扩大n倍,周长扩大n倍,面积扩大n2倍。

第二单元

1.一、

1、是、等于、相当于,意思相同。

2、几成=几折

1.二、求提高了、降低了、增加了、减少了、节约了、多了、少了百分之几,都是用:甲÷乙

2.三、小数、分数和百分数的互化

1.四、解答分数应用题的一般步骤

1.找单位“1”

2.判断单位“1”是已知的还是未知的

3.如果单位“1”已知的,用乘法计算:单位“1”×对应分率

4.如果单位“1”未知的,用除法计算:已知量÷对应分率=单位“1”;另外,也可以用方程。

5、减数=被减数-差 除数=被除数÷商

五、常见的数量关系

1、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

2、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

3、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间

工作总量÷工作时间=工作效率

4、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

六、方程

1、含有未知数的等式叫做方程。

2、解方程就是“唱反调”

七、利息=本金×利率×时间

第三单元

图形变换和图案设计时,会用到:轴对称、平移和旋转。

1.轴对称

2.平移:关注是上下平移还是左右平移,尤其是平移了多少格

3.旋转:关注是顺时针还是逆时针方向旋转,关注旋转的角度是多少度

4.运算定律:

加法交换律和性质

a+b=b+a

加法结合律

a+b+c=a+(b+c) 25+37+63=25+(37+63)

乘法交换律

a×b×c=a×c×b 25×9×4=25×4×9

乘法结合律

a×b×c=(a×c)×b 128×3×8=(125×8) ×3

乘法分配律

两个数的和与一个数相乘,可以把这两个加数分别和这个数相乘,再把两个级相加。

a×(b+c)=a×b+a×c 8×(125+25)=8×125+8×25

2.37×99

=2.37× (100-1 )

=2.37×100-2.37×1

减法的运算性质

a―b―c=a-(b+c) 14.29―3.9―6.1=14.29―(3.9+6.1)

第四单元

1.两个数相除又叫做这两个数的比。其中,比号前面的数是比的前项,比号后面的数是比的后项,前项÷后项=比值

2.比和除法、分数的关系

a÷b=a :b= (b≠0,除数、分母和后项不能为0)

例如:15÷25=( ):( )==( )%=( )(填小数)=( )折=( )成

再如:甲数和乙数的比是4:3,甲数是乙数的( / ),乙数是甲数的( / ),甲数是乙数的( )%,乙数是甲数的( )%,甲数比乙数多( )%,乙数比甲数少( )%。

(提示:甲数=4 乙数=3)

3.化简比

化简比就是把一个比化成最简单的整数比。也就是:前项和后项都是整数,并且前项和后项只能有公因数1。

4.注意:比值是一个数,而化简比结果是一个比。

例如::0.75化成最简单的整数比是( ),比值是( )。

5.比的应用

重点关注:类似已知长方形的周长是28厘米,长和宽的比是4:3,求长方形的长、宽或面积。

6.三角形三个内角度数的比是1:2:3或1:1:2,这个三角形是(直角)三角形。

7.质量单位:吨 千克 克

8.容积单位:升 毫升

9.体积单位:立方米 立方分米 立方厘米

1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米

10、人民币单位:元 角 分

11、大于0的数叫做正数,小于0的数叫做负数。正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。0既不是正数也不是负数。

12、正数和负数可以抵消,比如:+5和-5能完全抵消;-8和+3抵消后得-5。

13、统计图有:(复式)条形统计图、(复式)折线统计图、扇形统计图。

14、条形统计图:很容易看出各种数量的多少。

15、折线统计图:不但可以看出数量的多少,而且能够表示数量的增减变化。

16、扇形统计图:能呈现各部分与总数的百分比。

 (1) 平面图形知识;(2)平面图形的周长和面积;(3)立体图形的认识;(4)立体图形的表面积和体积。

  (1) 平面图形知识

  ①直线、射线、线段的特点、联系与区别。

  ②角的特征、角的分类、角的度量方法。

  ③垂直与平行。

  ④三角形的特征,分类(按边分、按角分)。

  ⑤四边形。每类图形的特征,特殊与一般的关系。

  ⑥圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点,扇形与圆的关系。

  ⑦轴对称图形。(能画出学过的轴对称图形的对称轴)

  要求:①掌握特征、建立联系,让学生感受到点到线,线到面、面到体的联系。

  ②能根据图形特征进行合理的判断、选择。

  (2) 平面图形的周长和面积

  ①理解周长与面积概念。

  ②掌握每种图形的周长与面积计算公式及推导过程。

  ③能应用公式灵活解决问题。

  ①长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。

  ②长、正方体的关系。

  (3) 立体图形的表面积和体积

  ②会求长方体、正方体、圆柱的表面积和体积;圆锥的体积。

  ③建立这四种立体图形体积计算的联系。

  ④加强体积与表面积的区别、体积与容积的区别的对比训练。

  建议:几何初步知识这部分内容,知识容量比较大,复习时要让学生真正参与到学习中来,提高学习效率,教师就要设计一些具有思考性,挑战性、综合性强的问题激发学生积极思考,调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,让他们在探究的过程中进一步理解、巩固所学的知识,体验成功的快乐,掌握学习的方法。

  如:平面图形面积知识网络图由学生独立完成(独立思考、查阅资料、寻求帮助);长方体、正方体表面积可让学生自带磁带盒,设计包装方案——

  切忌:面面俱到,不停讲解,不断提问,大量练习,只求结果,不重过程。

  6、简单的统计

  复习要点及要求:

  (1) 平均数:理解平均数的意义;掌握求平均数的方法;能应用平均数解决实际问题。

  (2) 统计表、统计图:了解统计表、图的种类,特点,制作方法,会分析统计图表。

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原发布者:梵夜88

毕业班小学数学总复习资料常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长S:面积a:边长)周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C:周长S:面积a:边长)周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形(s:面积a:底h:高)面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6

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小学六年级语文总复习(完整版含答案)(一)字、词一.改正下列成语中的错别字。直接了当(截) 换然一新(焕) 道貌暗然(岸) 既往不究(咎)别出心栽(裁) 礼上往来(尚) 难以名壮(状) 色厉内茬(荏)如火如茶(荼) 因地治宜(制) 推心至腹(置) 纷至踏来(沓)原形必露(毕) 谈笑风声(生) 委屈求全(曲) 金壁辉煌(碧)二.直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“肝胆”指真心“千金”指女儿(敬称别人的女儿)“高足”指学生(敬称别人的学生)“汗青”指史册 “杜康”指美酒  “红豆”指相思 “手足”指弟兄三.巧填成语。1.填叠词。威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢 衣冠楚楚 大名鼎鼎文质彬彬 人才济济2.填恰当的字。一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠3.填上表示动物名称的字,组成成语。 亡(羊)补牢  飞(蛾)扑火  (牛)刀小试 童颜(鹤)发   金(蝉)脱壳  门可罗(雀)  (马)到成功 浑水摸(鱼)4.填上与人体有关的字,组成成语。尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽  (唇)*(舌)剑  劈(头)盖(脸)(肝)(胆)相照   扬(眉)吐气   (趾)高气扬    千钧一(发)5.填颜色,组成语。(银)装素裹 (绿)树成荫 万古长(青) (紫)气东来 灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄) 面(

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