2019年高考生物二轮复习检测四“光合作用与细胞呼吸”课前诊断卷

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2019高考复读的政策和之前是一样的。

检测(四) “光合作用与细胞呼吸”课前诊断卷

2019年的复读生,2020年是可以参加高考的。因为高考报名条件规定,应往届高中毕业生或者相当于高中

[选择题—练明高频考点]

往届毕业生高考成绩可以在网上查询。 网上查询步骤: 1、百度搜索"学信网”进入中国高

考点一 光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化

2019年全国有多少女高考生,不挂网公布的。如有合法需要,可询问教育部。立马就知道了

1.(2018·广安模拟)下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述,错误的是(  )

不能。国防部发布从2017年5月起,不再从普通高中毕业生中定向招收国防生,也不再从在校大学生中考核选

A.都能生成三磷酸腺苷

这个问题,我觉得我比较有发言权。首先,我开双离合自动变速器的车已经快五年了,行驶了十多万公里。其二,买车的时候,我也纠结过双离合自动变速器,是否会真的像传说的那样,那么容易出问题。第三,我在汽车后市场混了快20年,虽然很少自己动手修车,但在维修一线的技术总监朋友很多,而且经常与他们交流。具体到楼主的这个问题,传说的是干式双离合自动变速器容易出故障,而不是湿式双离合变速器。双离合变速器简称dct,但大众把其称为dsg,其实叫什么都没关系。下面先来看一看双离合自动变速器到底是个什么鬼?在一哥看来,其实是把两套手动挡变速器+离合器并联在了一起,一套负责1、3、5、7等奇数挡的传动,另一套负责2、4、

B.都在生物膜上完成反应

现在越来越多的人打算戒烟,可这样有百利而无一害的事情也有人反对,甚至有人说:“突然戒烟不好,因为身体已经适应了吸烟,一下子戒烟会很不舒服,甚至可能得大病。”有人以此为借口继续吸烟,也有人对戒烟有了顾虑。那么,突然戒烟真的对身体不好吗?一般戒烟后,身体会出现下面几种情况:1、睡眠异常如睡眠中断、失眠、嗜睡、难以入睡等。口腔异常表现,如口疮溃疡、口干口渴等。精神紧张,如焦虑、烦躁、易发脾气等。2、饥饿感戒烟后身体吸收食物的能力得到改善。几乎所有吸烟者在戒烟后都胃口大开。头痛头晕。头痛可持续一天,并可能在一周后复发。其原因尚不清楚。3、咳嗽或吐黑痰多年吸烟,肺会产生大量粘液自我保护。戒烟后粘液松懈并

C.都需要多种酶的催化

中国人民银行发行过3元的人民币过只是楼主没有,呵呵,小编我也没有。并且现在3元的人民币值3万元!小编在瞎说吗?还是小编疯了?宝宝们小编我没有疯,这次确实说的是中国人民银行出的3元面值RMB三元人民币三元人民币指的是第二套人民币中有一款十分罕见的人民币,它是我国唯一一张面额为三元的人民币纸币。发行时间是1955年3月1日,于1964年5月15日停止收兑和流通,并进行回收,目前存世量极少。纸币整体颜色为淡绿色,长16厘米,宽7.2厘米,比现在流通的1元人民币稍微大一些,正面的两端各有繁体三元字样,下面标着“1953年”,正上方为“中国人民银行”六字,中间是永新县龙源口大捷桥图景,石桥周围的花边为深

D.都能产生丙酮酸和NADH

话说假如是你买车,会挑选手动挡车仍是自动挡车呢?信任大部分的人都会异口同声的说,挑选自动挡,确实如今汽车市场自动挡车型逐渐有了替代手动挡的趋势。那么,自动挡对比手动挡都有如何的一些优势呢?自动档优点:1,假如买辆自动挡车,那样驾驭起来就会愈加的简单轻松,毕竟你只需要操控刹车和油门就能够了,不会像手动挡开起来那样的杂乱!2,能够让驾驭的过程中愈加的专心,由于你不必忧虑车辆熄火,更不必忧虑换挡了,只需要关注路况和前方的交通状况!3,自动挡车型看起来愈加的高端,也能提高车主的品尝,在驾驭的过程中不会呈现换挡时的抑扬(主要是菜鸟)!4,有人说手动挡车型愈加省油,不过那现已是过去时了,如今自动挡变速箱在

解析:选B 人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP(三磷酸腺苷);无氧呼吸在细胞质基质中进行,有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上进行;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH。

2.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(  )

A.细胞呼吸产生的ATP和光能

B.都是细胞呼吸产生的ATP

C.光能和光反应产生的ATP

D.都是光反应产生的ATP

解析:选C 在光合作用的光反应过程中,利用吸收的光能分解水分子;三碳化合物形成糖类发生于暗反应,需要的能量来自光反应产生的ATP。

3.如图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解,其中①~④表示过程。相关叙述错误的是(  )

A.过程①③④都能合成ATP

B.过程①②③④总是同时进行

C.过程①③都在生物膜上进行

D.过程④产生的[H]还来自水

解析:选B 据图可知,过程①~④依次是光合作用的光反应阶段、光合作用的暗反应阶段、有氧呼吸的第三阶段、有氧呼吸的第一、二阶段。其中①③④都能合成ATP;过程①②③④不一定同时进行,如晚上仅进行③④(有氧呼吸)而不进行①②(光合作用);过程①是光合作用的光反应阶段,场所是类囊体薄膜,过程③是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜;过程④是有氧呼吸的第一、二阶段,产生的[H]除了来自葡萄糖之外,还来自水。

4.(2019届高三·泰安质检)将酵母菌研磨离心后,得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别装入A、B、C和D、E、F六支试管中,各加入等量等浓度的葡萄糖溶液,将其中A、B、C三支试管放置于有氧条件下,D、E、F三支试管放置于无氧条件下,均保温一段时间。下列叙述错误的是(  )

A.用斐林试剂检验还原糖,砖红色最深的是B和E

B.用酸性重铬酸钾检验,橙色变为灰绿色的是D和F

C.能够将葡萄糖彻底氧化分解成二氧化碳和水的只有C

D.用溴麝香草酚蓝水溶液检验,溶液变成黄色的有A、C、D、E

解析:选D 由题意可知,用斐林试剂检验还原糖,砖红色最深是含葡萄糖量最多的,B和E只含有线粒体,不能直接利用葡萄糖,故二者的砖红色是最深的;能使酸性重铬酸钾检验,由橙色变成灰绿色是含有酒精的试管,即D和F;能够将葡萄糖彻底氧化分解成CO2和H2O的只有C;用溴麝香草酚蓝水溶液检验,溶液变成黄色的有C、D、F。

5.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(  )

A.O2的产生停止

B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降

解析:选B 正常生长的绿藻,照光培养一段时间,说明绿藻可以正常进行光合作用,用黑布遮光后,改变了绿藻光合作用的条件,此时光合作用的光反应停止,光反应的产物O2、ATP和[H](即NADPH)停止产生;光照停止,暗反应中C3的还原受影响,C5减少,CO2的固定减慢。

考点二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用

6. .用14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是(  )

A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质

B.OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降

C.AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽

D.B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应

解析:选C 叶肉细胞中固定CO2的场所是叶绿体基质;从题图分析,OA段三碳化合物的含量持续上升,说明消耗的五碳化合物越来越多,因此五碳化合物的含量有所下降;AB段三碳化合物浓度不变的原因是三碳化合物生成的量与被还原的量基本相等;黑暗条件下叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP等物质,导致三碳化合物的还原受阻,其含量上升。

7.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是(  )

A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

解析:选D Ⅰ阶段开始浸水,随着时间的推移,溶氧量逐渐减少,所以有氧呼吸速率下降;Ⅱ阶段随着氧浓度的降低,无氧呼吸速率上升;Ⅲ阶段细胞长期进行无氧呼吸,供能不足,且产生的酒精对细胞有毒害作用,导致呼吸速率下降;a点既有较弱的有氧呼吸,也有较弱的无氧呼吸,而b点进行较强的无氧呼吸,不进行有氧呼吸。

8.为了研究缺失叶黄素的植株(甲)和正常的植株(乙)光合速率的差异,某实验小组设计实验并测得相关数据如下表(温度和CO2浓度等条件均适宜)。下列有关叙述正确的是(  )

光合速率与呼吸速率相等时的光照强度(klx)

光合速率达到最大值时的最小光照强度(klx)

光合速率最大值时CO2吸收量

[mg/(100 cm2·h)]

黑暗条件下

CO2释放量[mg/(100 cm2·h)]

植株甲

1

3

12

6

植株乙

3

9

30

14

A.植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色,且呼吸速率降低

B.光照强度为3 klx时,植株甲光合作用所需CO2只来源于呼吸作用

C.光照强度为1 klx时,植株乙的光合速率大于其呼吸速率

D.光照强度为3 klx时,甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2·h)

解析:选D 据表格数据分析,植株甲的呼吸速率比植株乙低,叶黄素呈黄色,缺少叶黄素会使叶片呈现其他色素的颜色,一般为绿色。光照强度为3 klx时植株甲光合速率达到最大值,光合作用所需CO2来自呼吸作用和外界环境。植株乙的光合速率=呼吸速率时的光照强度为3 klx,所以在光照强度为1 klx时,植株乙的呼吸速率大于其光合速率。光照强度为3 klx时,植株甲光合速率达到最大值,固定CO2量=呼吸作用释放CO2量+光合作用净吸收CO2量=6+12=18 [mg/(100 cm2·h)];光照强度为3 klx时植株乙光合速率=呼吸速率=14 mg/(100 cm2·h),即此光照强度下甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2·h)。

9.(2018·南京模拟)科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关叙述错误的是(  )

A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭

C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照强度逐渐减弱

D.适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施

解析:选B 早晨日出后光照强度不断增大,使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升。大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降,主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2,使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降;而露地栽培的油桃在mn段Pn下降,是因环境温度过高导致部分气孔关闭,吸收少量CO2导致的。15时以后,两种栽培条件下的光合速率持续下降,是光照强度逐渐减弱所致。适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥可以增加土壤中CO2浓度是提高大田作物产量的重要措施。

10.仙人掌生长在高温、干旱的环境中,形成了一定的适应性特征。下图表示仙人掌在24 h内,光合作用和气孔导度(气孔张开程度)的变化。据图分析,下列描述正确的是(  )

A.白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用

B.白天蒸腾作用强,散失的水分多于夜间

C.白天可以进行光反应,但不能从外界吸收CO2

D.夜间同化CO2,所以暗反应只在夜间进行

解析:选C 由图分析可知,仙人掌在白天和夜晚既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用;据图分析可知,白天气孔导度小,说明其蒸腾作用不强;白天光照强,可以进行光反应,但是气孔导度小(为0),不能从外界吸收CO2;暗反应包括CO2的固定和三碳化合物的还原,其中三碳化合物的还原需要光反应提供的ATP和[H],因此暗反应在白天也进行。

[非选择题—练通综合交汇]

11.(2019届高三·南京联考)图甲表示在不同温度条件下CO2浓度对某植物净光合速率的影响;图乙表示将该种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,叶肉细胞中C5的相对含量随细胞间隙CO2浓度的变化曲线。请回答下列问题:

(1)据图甲可知,当CO2浓度分别为600 μmol·L-1和1 200 μmol·L-1时,更有利于该植物生长的温度分别是______________。当CO2浓度为200 μmol·L-1时,28 ℃条件下该植物净光合速率明显低于20 ℃和15 ℃,原因可能是______________________________。

(2)CO2在RuBP羧化酶作用下与C5结合生成C3,据图乙分析,A→B的变化是由于叶肉细胞吸收CO2速率________,在此阶段暗反应消耗ATP的速率________;B→C保持稳定的内因是受到___________限制。

(3)研究发现,绿色植物中RuBP羧化酶具有双重活性,催化如下图所示的两个方向的反应,反应的相对速率取决于O2和CO2的相对浓度。

在叶绿体中,在RuBP羧化酶催化下C5与___________反应,形成的___________进入线粒体放出CO2,称之为光呼吸。光合产物1/3以上要消耗在光呼吸底物上,据此推测,CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加,原因是___________________________。

解析:(1)据图分析,当CO2浓度为600 μmol·L-1时,20 ℃条件下的净光合速率最高;当CO2浓度为1 200 μmol·L-1时,28 ℃条件下的净光合速率最高;当CO2浓度为200 μmol·

L-1时,28 ℃条件下该植物净光合速率明显低于20 ℃和15 ℃,可能是因为实际光合速率都不高,而28 ℃时的呼吸速率较高。(2)据图乙分析,A→B之间随着细胞间隙CO2浓度的逐渐增加,细胞吸收CO2速率在逐渐增加,与C5结合生成的C3增加,因此叶肉细胞中C5的相对含量逐渐下降,该过程需要光反应提供的ATP和[H],因此消耗ATP的速率增加;B→C随着细胞间隙CO2浓度的逐渐增加,细胞吸收CO2速率保持相对稳定,受RuBP羧化酶数量(浓度)的限制。(3)据图分析,RuBP羧化酶的作用是催化C5与CO2结合生成三碳酸,或者催化O2与C5结合生成三碳酸和二碳化合物,其中后者的产物二碳化合物进入线粒体放出CO2;高浓度CO2可减少光呼吸,导致光呼吸消耗的有机物减少,因此CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加。

扩展阅读,根据您访问的内容系统为您准备了以下扩展内容,希望对您有帮助。

2020年的高考人数是不是会继续上涨?

根据教育部和阳光招生网公布的信息,2020年高考人数将回到过去的1000万以下。

也就是说,在扩招的前提条件下,2020年高考录取的比例将上升,考试会变得相对轻松一点。

我国高考人数和录取比例每年都不一样,高考总人数的变化幅度也较大。

高考总人数在2007年突破1000万,后来的总人数显得起伏不定。

2019年,高考总人数又突破1000万,达到了1030万,其中,上升幅度较大的是河南省。

除了考试内容、考试程序和高考改革政策,高考公平是社会大众极为关心的问题,而高考公平也是一种有着特殊意义的公平。

由于中国高考制度承载着社会分层功能,许多家庭把高考作为子女改变未来命运的唯一寄托,所以,高考的公平受到异乎寻常的关注。

如何处理好科学选人与公平选人的矛盾,这是我国高考政策的焦点,坚持机会公平与择优录取是处理好这一矛盾的基本原则。

高考为不同地区、不同出身的人提供了一个平等发展的机会,使得高等教育入学机会向所有人开放,使大家能够站在同一个起点上公平竞争,重新回到“分数面前人人平等”的社会文明轨道。积极维护公平、公正的竞争环境,根据个人志愿,按分数从高到低择优录取,已经成为考试招生工作最为基本的原则和方针。

这一原则的坚持为高考制度赢得了“公平净土”的美誉。

但是,任何公平都是一个相对的概念,如果简单地用一把尺子——考试分数衡量所有人,就有可能造成新的不公平。

由于长期的历史原因,我国教育与经济社会的发展一样,存在着严重的不平衡。在广大的农村地区、贫困地区和少数民族地区,教育还相对不发达,受教育的机会和条件远远不如城市。

如果简单地以同一个分数线录取全国的学生,那么,高考不但不能阻止贫困的代际传递,而且会加剧地区间、城乡间的不平等。

所以,高考制度恢复之后,国家首要做的就是确立一条招生原则,即按省划线,这保证了不同发展水平地区的相对公平。

扩展资料:

“十二五”期间,国家开始每年在全国普通高校招生年度计划总增量中安排1万名左右的本科招生计划,面向集中连片特殊困难地区参加全国统考的考生,实行定向招生,生源范围为国务院确定的21个省市自治区的680个贫困县。

相关专家提出,展望未来,高考制度必须通过新一轮综合改革做到三个相适应:

一是与国家治理体系和治理能力现代化建设步伐相适应,进一步推进招考分离,完善政府宏观调控、*实施考试、考生诚信高考、高校自主招生、社会依法监督的高校招生机制。

二是与即将到来的高等教育普及化人才选拔格局相适应,进一步推进多元入学,完善因校制宜、分类考试、综合评价、个性化招生的高校招生模式,满足社会各界日益增长的多元化入学需求。

三是与社会主义教育制度基本性质相适应,进一步促进高考公平,完善加分政策和弱势群体入学政策,加强教育考试法制建设,维护最广大人民群众的高考利益。

总之,高考制度经过改革开放以来的频密变革,尤其是随着新一轮高考制度改革总体任务的完成,即“分类考试、综合评价、多元录取”的新高考制度体系的建立,高考制度将由频密的、大规模改革阶段转入微观的、动态调整阶段,进而趋于相对稳定。

我是2019年高考生,高考失利,2020年有必要复读吗

专业回答

问:小编您好,我是一名高三的文科生,因为高一高二的时候没有好好学,成绩一直不太好,现在高三了,还能挽回吗?

答:可以的。首先明确高三需要有一个系统的复习过程,而更加需要的是一个系统的学习计划。这个学习计划可以从时间、科目等方面纵横交错来安排。

一、从时间来说

有一学期的学期计划,有月计划,有周计划,有天计划,有一节课的课计划。制定这些计划,首先要对学习的课程有一个整体的认知,再根据教师上课的进度相应地安排月计划、周计划、天计划、课计划。对于时间计划,需要特别详细明确的任务,包括,几点起床,几分钟时间刷牙洗脸,几点到校,什么时间该背什么科目等等。当然,把班级课表加入到自己制定的计划表里是非常有必要的。

二、从科目来说

文科大多都是理解记忆的,而此基础就在于一个合理、精致的学习计划。

文综科目在制定具体计划时,前提是根据科任老师的上课进度,不能太超前,不能太滞后,你的计划任务要与老师的进度相辅相成。比如,首先要根据上述时间的计划表来安排这一科目的一本书的计划,一个单元的计划,一课的计划。

科目计划要与时间计划完全融合。在制定这些计划时,要根据自己的实际情况,任务量不能太大,任务量过大可能会导致完任务草草了事;但也不能太少,任务量过少可能会没有学习的*。所以,任务量的多少,要在你经过一番努力后才能达到的任务量。

制定了学习计划后,最重要的东西要学以致用。考试时要学会总结,在试卷上将自己所犯的错误用红笔醒目地圈出来,再仔细总结一下,在下次考试前拿出来看一下,避免在此次考试时犯与上次一样的错误。在总结这些错误时,要用正面语言。比如,你可能会出现“审题不清楚”的错误,总结时最好写成“审题要仔细清楚”等这样正面的言语。

最重要的一点是自己的心态要摆好,首先要相信自己能够在高三一年能够提升自己(如果自己都不给自己打气,那谁会管你怎么样;其次就是按照老师的复习进度来复习,对于自己不太熟练的知识点,在课后一定要花时间去钻研弄懂,然后能够跟上老师的复习进度;最后多做真题,了解考试出题的难度和大致的出题规律,多总结,对于试卷中出现频率高的知识点多复习巩固。当然也要注意劳逸结合,要给自己压力,但不要太过,相信自己可以做到(要知道,如果自己都不相信自己,那么别人凭什么相信你),不断给自己打气,坚持到最后。

最后,希望这些对你有用,祝一切顺利!

2019年的高考生,当时是以单招的方式考入大学。但后来因为家庭原因退了。但是想参加2020的单招?

2019年的高考生,当时是以单招的方式考入大学。但后来因为家庭原因退了。但是想参加2020的单招?答:教育部已经发了通知,2020年要取消高校的自主招生,不清楚是不是你说的单招?

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