2019年高考生物二轮复习检测四“光合作用与细胞呼吸”课前诊断卷2312

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课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。 课后复习以消

检测(四) “光合作用与细胞呼吸”课前诊断卷

制定复习计划,首先要梳理自身学习情况,找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克。 1、能力方面:可以学习掌握速读记忆的

[选择题—练明高频考点]

载互作业组部答案

考点一 光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化

有学而思

1、(2018·广安模拟)下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述,错误的是(  )

根据目录构建知识框架,框架里的细节部分要在一轮复习里填满,并牢记。 二轮复习只需要根据做题经验和课本知识建立做题框架和知识框架,并通过刷题总结经验,不断完善思维导图,知识漏洞。 望采纳,谢谢。

A、都能生成三磷酸腺苷

不知道你孩子的年纪,也不知道孩子父亲出于什么原因责怪一个探望孩子的母亲自私,我看出的是孩子父亲在离婚后孩子情绪处理责任上的缺位。孩子每次见完你之后都哭,这说明作为孩子主要养育者的父亲在家可能没有跟孩子充分解释几个重要的问题:妈妈为什么不在家?为什么要特地去跟妈妈见面?见完妈妈之后下次什么时候可以见?孩子不明白离婚后发生了什么,每次见完妈妈都有强烈的分离焦虑,这是很常见的。探视孩子是妈妈的正当权利,对保证孩子健康成长也非常重要,母亲想见孩子也天经地义,跟自不自私没有关系。孩子父亲没有能力安抚好分离焦虑的孩子,却责怪给自己带来麻烦(一个哭泣的孩子)的妈妈,说明孩子爸爸对自己作为父亲的责任没有充分自

B、都在生物膜上完成反应

等红灯时前车轮压着线,算不算闯红灯要看情况!1,如果是现场交警执勤,很不幸的告诉你,这个属于闯红灯,交警可以给你开单的!2,如果属于无人值守,靠电子眼拍照的那种,需要满足三个条件才算闯红灯,也就是要提供三张照片,而且是缺一不可:你的车子越过白线你的车子通过道路中间你的车子越过了对面的白线电子眼会通过三张照片来判定你的闯红灯所以,你的车子只要不通过对面停止的白线,按照现行法规,不属于闯红灯!3,作为车主的我们,首先要避免闯红灯,万一你开车没有注意到红灯亮起,车子虽然已经越过白线,请立马停下来了,更不能愚蠢地倒回去,有可能再次触发告警拍照。4,有些新手司机刚上路心里紧张,再加上没有熟悉掌握与停止线

C、都需要多种酶的催化

喜欢玩微信的中年妇女一般都是衣食无忧又思想空虚的主。她们不用为财米油盐发愁,同时,孩子也大了,没有多少拖累。她们在现实婚姻生活中的激情【新鲜感】随着时间的推移已消失殆尽,但她们的生理需求却与日俱增。她们有再来一次轰轰烈烈的爱的冲动,她们渴望在茫茫人海中寻觅到有别于丈夫的“真爱”与浪漫,她们极尽幻想,她们欲罢不能。一旦发现有个“优异”的他,她们在审时度势之后会偏离轨道,从而达到自己心中渴望的目标。

D、都能产生丙酮酸和NADH

上班后运动特别少,身体素质也不如以前,球也不打了,找不到在学校那种感觉了,一个人跑步越来越多,感觉跑步运动会成为大趋势。正好入两双顶级跑步鞋说点心得,一双ad的ultraboost,一双亚瑟士顶级nimbus,跑了也没有跑多少路,各二十公里左右,也就是说说前期的感觉,后续跑的多了再补上详细测评。这两双鞋做工还行错,as的用料摸着感觉还挺不错的,穿起来也很舒适,gel也没有像果冻那么软,挺韧性的,鞋底泡棉是分两层的,下面白色软,黄绿色的有韧性可能是耐磨成分多点吧,鞋面的网不是很厚实应该是为了透气设计的,前几代我没见过,但是穿起来包裹很棒,非常舒适,仔细看鞋垫底下有很多支撑条跟飞线似的,提供包裹和

解析:选B 人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP(三磷酸腺苷);无氧呼吸在细胞质基质中进行,有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上进行;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH。

2、光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(  )

A、细胞呼吸产生的ATP和光能

B、都是细胞呼吸产生的ATP

C、光能和光反应产生的ATP

D、都是光反应产生的ATP

解析:选C 在光合作用的光反应过程中,利用吸收的光能分解水分子;三碳化合物形成糖类发生于暗反应,需要的能量来自光反应产生的ATP。

3、如图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解,其中①~④表示过程。相关叙述错误的是(  )

A、过程①③④都能合成ATP

B、过程①②③④总是同时进行

C、过程①③都在生物膜上进行

D、过程④产生的[H]还来自水

解析:选B 据图可知,过程①~④依次是光合作用的光反应阶段、光合作用的暗反应阶段、有氧呼吸的第三阶段、有氧呼吸的第一、二阶段。其中①③④都能合成ATP;过程①②③④不一定同时进行,如晚上仅进行③④(有氧呼吸)而不进行①②(光合作用);过程①是光合作用的光反应阶段,场所是类囊体薄膜,过程③是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜;过程④是有氧呼吸的第一、二阶段,产生的[H]除了来自葡萄糖之外,还来自水。

4、(2019届高三·泰安质检)将酵母菌研磨离心后,得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别装入A、B、C和D、E、F六支试管中,各加入等量等浓度的葡萄糖溶液,将其中A、B、C三支试管放置于有氧条件下,D、E、F三支试管放置于无氧条件下,均保温一段时间。下列叙述错误的是(  )

A、用斐林试剂检验还原糖,砖红色最深的是B和E

B、用酸性重铬酸钾检验,橙色变为灰绿色的是D和F

C、能够将葡萄糖彻底氧化分解成二氧化碳和水的只有C

D、用溴麝香草酚蓝水溶液检验,溶液变成黄色的有A、C、D、E

解析:选D 由题意可知,用斐林试剂检验还原糖,砖红色最深是含葡萄糖量最多的,B和E只含有线粒体,不能直接利用葡萄糖,故二者的砖红色是最深的;能使酸性重铬酸钾检验,由橙色变成灰绿色是含有酒精的试管,即D和F;能够将葡萄糖彻底氧化分解成CO2和H2O的只有C;用溴麝香草酚蓝水溶液检验,溶液变成黄色的有C、D、F。

5、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(  )

A、O2的产生停止

B、CO2的固定加快

C、ATP/ADP比值下降

D、NADPH/NADP+比值下降

解析:选B 正常生长的绿藻,照光培养一段时间,说明绿藻可以正常进行光合作用,用黑布遮光后,改变了绿藻光合作用的条件,此时光合作用的光反应停止,光反应的产物O2、ATP和[H](即NADPH)停止产生;光照停止,暗反应中C3的还原受影响,C5减少,CO2的固定减慢。

考点二 光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用

6. 、用14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是(  )

A、叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质

B、OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降

C、AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽

D、B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应

解析:选C 叶肉细胞中固定CO2的场所是叶绿体基质;从题图分析,OA段三碳化合物的含量持续上升,说明消耗的五碳化合物越来越多,因此五碳化合物的含量有所下降;AB段三碳化合物浓度不变的原因是三碳化合物生成的量与被还原的量基本相等;黑暗条件下叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP等物质,导致三碳化合物的还原受阻,其含量上升。

7、长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是(  )

A、Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

B、Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

C、Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

D、细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

解析:选D Ⅰ阶段开始浸水,随着时间的推移,溶氧量逐渐减少,所以有氧呼吸速率下降;Ⅱ阶段随着氧浓度的降低,无氧呼吸速率上升;Ⅲ阶段细胞长期进行无氧呼吸,供能不足,且产生的酒精对细胞有毒害作用,导致呼吸速率下降;a点既有较弱的有氧呼吸,也有较弱的无氧呼吸,而b点进行较强的无氧呼吸,不进行有氧呼吸。

8、为了研究缺失叶黄素的植株(甲)和正常的植株(乙)光合速率的差异,某实验小组设计实验并测得相关数据如下表(温度和CO2浓度等条件均适宜)。下列有关叙述正确的是(  )

光合速率与呼吸速率相等时的光照强度(klx)

光合速率达到最大值时的最小光照强度(klx)

光合速率最大值时CO2吸收量

[mg/(100 cm2·h)]

黑暗条件下

CO2释放量[mg/(100 cm2·h)]

植株甲

1

3

12

6

植株乙

3

9

30

14

A、植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色,且呼吸速率降低

B、光照强度为3 klx时,植株甲光合作用所需CO2只来源于呼吸作用

C、光照强度为1 klx时,植株乙的光合速率大于其呼吸速率

D、光照强度为3 klx时,甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2·h)

解析:选D 据表格数据分析,植株甲的呼吸速率比植株乙低,叶黄素呈黄色,缺少叶黄素会使叶片呈现其他色素的颜色,一般为绿色。光照强度为3 klx时植株甲光合速率达到最大值,光合作用所需CO2来自呼吸作用和外界环境。植株乙的光合速率=呼吸速率时的光照强度为3 klx,所以在光照强度为1 klx时,植株乙的呼吸速率大于其光合速率。光照强度为3 klx时,植株甲光合速率达到最大值,固定CO2量=呼吸作用释放CO2量+光合作用净吸收CO2量=6+12=18 [mg/(100 cm2·h)];光照强度为3 klx时植株乙光合速率=呼吸速率=14 mg/(100 cm2·h),即此光照强度下甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2·h)。

9、(2018·南京模拟)科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关叙述错误的是(  )

A、光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B、致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭

C、致使ef段、op段Pn下降的原因是光照强度逐渐减弱

D、适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施

解析:选B 早晨日出后光照强度不断增大,使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升。大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降,主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2,使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降;而露地栽培的油桃在mn段Pn下降,是因环境温度过高导致部分气孔关闭,吸收少量CO2导致的。15时以后,两种栽培条件下的光合速率持续下降,是光照强度逐渐减弱所致。适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥可以增加土壤中CO2浓度是提高大田作物产量的重要措施。

10、仙人掌生长在高温、干旱的环境中,形成了一定的适应性特征。下图表示仙人掌在24 h内,光合作用和气孔导度(气孔张开程度)的变化。据图分析,下列描述正确的是(  )

A、白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用

B、白天蒸腾作用强,散失的水分多于夜间

C、白天可以进行光反应,但不能从外界吸收CO2

D、夜间同化CO2,所以暗反应只在夜间进行

解析:选C 由图分析可知,仙人掌在白天和夜晚既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用;据图分析可知,白天气孔导度小,说明其蒸腾作用不强;白天光照强,可以进行光反应,但是气孔导度小(为0),不能从外界吸收CO2;暗反应包括CO2的固定和三碳化合物的还原,其中三碳化合物的还原需要光反应提供的ATP和[H],因此暗反应在白天也进行。

[非选择题—练通综合交汇]

11、(2019届高三·南京联考)图甲表示在不同温度条件下CO2浓度对某植物净光合速率的影响;图乙表示将该种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下,叶肉细胞中C5的相对含量随细胞间隙CO2浓度的变化曲线。请回答下列问题:

(1)据图甲可知,当CO2浓度分别为600 μmol·L-1和1 200 μmol·L-1时,更有利于该植物生长的温度分别是______________。当CO2浓度为200 μmol·L-1时,28 ℃条件下该植物净光合速率明显低于20 ℃和15 ℃,原因可能是______________________________。

(2)CO2在RuBP羧化酶作用下与C5结合生成C3,据图乙分析,A→B的变化是由于叶肉细胞吸收CO2速率________,在此阶段暗反应消耗ATP的速率________;B→C保持稳定的内因是受到___________限制。

(3)研究发现,绿色植物中RuBP羧化酶具有双重活性,催化如下图所示的两个方向的反应,反应的相对速率取决于O2和CO2的相对浓度。

在叶绿体中,在RuBP羧化酶催化下C5与___________反应,形成的___________进入线粒体放出CO2,称之为光呼吸。光合产物1/3以上要消耗在光呼吸底物上,据此推测,CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加,原因是___________________________。

解析:(1)据图分析,当CO2浓度为600 μmol·L-1时,20 ℃条件下的净光合速率最高;当CO2浓度为1 200 μmol·L-1时,28 ℃条件下的净光合速率最高;当CO2浓度为200 μmol·

L-1时,28 ℃条件下该植物净光合速率明显低于20 ℃和15 ℃,可能是因为实际光合速率都不高,而28 ℃时的呼吸速率较高。(2)据图乙分析,A→B之间随着细胞间隙CO2浓度的逐渐增加,细胞吸收CO2速率在逐渐增加,与C5结合生成的C3增加,因此叶肉细胞中C5的相对含量逐渐下降,该过程需要光反应提供的ATP和[H],因此消耗ATP的速率增加;B→C随着细胞间隙CO2浓度的逐渐增加,细胞吸收CO2速率保持相对稳定,受RuBP羧化酶数量(浓度)的限制。(3)据图分析,RuBP羧化酶的作用是催化C5与CO2结合生成三碳酸,或者催化O2与C5结合生成三碳酸和二碳化合物,其中后者的产物二碳化合物进入线粒体放出CO2;高浓度CO2可减少光呼吸,导致光呼吸消耗的有机物减少,因此CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加。

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2017高考生物二轮复习用什么资料好

这个问题的关键在于你平时有没有好好学习和课后巩固复习,要理解性复习,死记硬背不行。 很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:

一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。

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