某校特级教师(数学)整理的高考前的关注点

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楼上胡说,数学组只有谷丹老师特级,好像全校就她一个。其他的侯斌杨凤文不知道,都是高级。

某校特级教师(数学)整理的高考前的关注点??

教数学将近6年,遇到许多困惑。静静地读完俞正强老师的《种子课,一个数学特级教师的思与行》。给我这位年轻教师许多建议。这本书是解惑的一部良书! 余老师说,如果将某一知识系统作为一棵树,这棵树的生长过程就表现为若干节“课”,那么,一定

高考在即,给你提个醒

吴立民,1942年6月出生,63年毕业于上饶师专,中学数学特级教师,江西抚州市数学会常务理事兼科普委员会副主任和论文评审委员会副主任。曾任临川一中副校长,现退居二线,但仍坚持在教学第一线,所教学生中有6人先后考入中国科技大学、上海交大

同学们,今天是6月4日,离高考还剩三天的时间,当你即将迈进高考考场时,你对平时学习中出现的易忘、易错、易混问题是否进行了纠错,你对学习中的重要问题是否有了清醒的认识?今天我在这里针对数学方面的问题给你提个醒,相信对提升你的高考数学成绩会起到一定的作用的.

特级教师评选条件: 第四条 政治条件 1、依法执教,遵守《中华人民共和国宪法》和有关法律,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国。全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,成绩显著。 2、爱岗敬业,树立献身人民教育事业的职业理想。具有强烈

我所要提醒的问题是:

进优酷

一、集合与函数

抄手很好吃,但很多朋友都不会包,看似包抄手很难的样子,其实包抄手很简单的,我妈便是其中的高手,她包的抄手又快又好,现在我就让老妈给大家做示范,教大家立马学会包抄手,内含老妈的绝招哦!先准备抄手的肉馅。做法是将肉打成肉末,加少许盐,喜欢葱的朋友还可以加点葱(葱要切碎后加入)。然后,加入淀粉,加水,和匀。老妈的绝招之一就是要用力搅拌,直到肉馅有嚼劲,这样做出来的抄手才好吃。把抄手皮像下图所示一样摊开在手心里。用筷子夹一团肉馅放在抄手皮的中央位置,肉馅不要太多,太多了反而不好吃,而且还不容易煮熟,但也不要过少,具体大小请参看下图。把抄手皮折一下,注意不要对折哦,老妈秘诀之二,就是留五分之一的皮在外面

1.在进行集合的交、并、补运算和确定集合的包含关系时,不要忘了全集和空集的特殊情况,不要忘记了借助数轴和韦氏图进行求解.

不能仅仅根据月收入来定啊,有房贷车贷啥的都要考虑进去啊,如果没有房贷车贷,也没有小孩等其他花费开销,买万元左右的腕表都是可以的。如果有其他的压力,就要根据自己的实际情况,一款2-3k左右的腕表就可以。美度贝伦赛丽系列M027.407.11.010.00腕表,RMB8100作为新款美度贝伦赛丽系列腕表,推出后广受欢迎,不仅是因为其超高的颜值,还有就是其实惠的价格。腕表采用39毫米直径设计,全钢打造,内部搭载的为ETA2892自动上链机芯,公价8100的价格着实不贵,又是超薄机芯,源自伊曼纽尔二世拱廊的建筑的巴洛克风格设计,又传承了贝伦赛丽系列40周年典藏系列的经典设计,推荐入手。浪琴制表传统系列

2.你会用补集的思想解决有关问题吗?

  其一、稀少的东西最珍贵,翡翠戒面出自原石里最为精华的地方,材料如此罕见,自是供不应求。好的戒面对于水底色工有非常大的要求。所以,同样大小成色的戒面要比挂件贵许多。其二、戒面的制作对料要求很高。绺裂、白棉、黑点在别的地方属于普通范畴,如果在戒面碰到这个情况就不是正常的范畴,尽量要避免。种好的戒面,会泛着光,有近似太阳光晕的效果,转动戒面时,会有柔和的光晕泛起。对收藏来说,优先选择起光的戒面。泛着光的裸石戒面戒面要特别注意颜色,颜色要均和,不能太过,其中。色差会影响价格而且浮动非常巨大。其中形状是比较容易被忽略的,但是也是最大的考量因素。饱满的戒面和薄的戒面如果从收藏来说,价值也是相差了很大倍

3.在命题的有关问题中,命题的否定和否命题是两个不同的概念,要注意区别.

首先你要清楚,犬瘟热这个病治疗时间是非常长的,最少得一个月,加上排毒一个月,重新打疫苗一个月,所以最少有三个月的时间,你是不能松懈的.犬瘟热这个病的治愈率并不高,还得看狗自己的体质好不好,如果体质不错,吃东西,对药物也不过敏的话,活命的机会就有一半了.很多口服的药狗因为药的刺激性味道,吃下后会产生呕吐,拉稀.所以口服的药最好选用药丸,胶囊类的,不有液体的那种,难喂进去.把药片包在蛋糕里,给它吃,或者强制放进它的喉咙里.如果你想治,请你一定要坚持,不然的话,请早些放弃,免得狗狗受罪.我家狗在两个月的时候去医院检查出犬瘟.后来我自己在家治了一个多月终于好了.现在六个月了很健康.我当的用药是:清开灵

4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分条件与必要条件?

5. 求解不等式、求函数的定义域(或值域)、解方程等问题时,结果你按要求写成集合的形式了吗?

6.三个二次指的是什么?它们的关系及应用你掌握住了吗?在二次函数中你注意到对二次项系数及对称轴位置进行讨论了吗?

7.与函数有关的问题,你是注意到了“定义域优先”这一原则;求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗?

8.判断函数奇偶性时,你先检验函数定义域关于原点对称了吗?

9.确定函数的单调性时你想到了那些方法?其步骤你掌握了吗?

10.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?遇到字母底数还需要讨论呀.

11.奇偶函数、周期函数、单调函数、互为反函数的图像特征你掌握住了吗?

12.函数的极值和最值是一回事吗?求函数的极值的步骤是什么?求函数的最值的方法有那些?

13. 用均值不等式求函数的最值(或值域)时,你注意到验证“一正、二定、三等”这一条件了吗?

14.二元函数的最值的求法有那些,你掌握住了吗?

15.你知道函数y=ax+b/x的图像特征和性质吗?这可是一个应用非常广泛的函数呀.

16.你熟练掌握了指数函数和对数函数的图象与性质吗?它们的导数公式你记住了吗?

17.比较函数值的大小、解抽象的函数不等式、求不等式中参数的取值范围(恒成立问题)这几种典型的函数应用问题你掌握了吗?

二、数列

18.如何判断等差数列、等比数列?等差数列、等比数列的通项公式和求和公式你记住了吗?

解决等比数列的前 项和问题,你注意到要对公比q=1及q≠1两种情况进行讨论了吗?

19.你在利用公式An=Sn-Sn-1求数列{An}的通项时注意到了n=1这特殊情形吗?

20. 在解决与无穷等比数列各项和有关的问题时你是否注意到|q|<1这个条件.

21.你知道具有什么特征的数列在求其前n项和时要用到倒写相加、错位相减、裂项求和这些方法吗?

22.由数列的递推关系求数列的通项公式时你总结了哪些规律?比如累加法、累积法、凑配法、转化法可以解决具有那些递推关系的数列?

23.你知道无穷数列的前n项和与所有项的和的不同吗?什么样的无穷等比数列的所有项的和必定存在?

24.用数学归纳法证明问题的基本步骤是什么?你注意到“用数学归纳法证明中,必须用上归纳假设”吗?

三、三角函数

25.三角函数的定义及单位圆内的三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)的定义你知道吗?

26.你掌握了正弦函数、余弦函数及正切函数的图象和性质吗?你会写三角函数的单调区间吗?会写简单的三角不等式的解集吗?(要注意数形结合与书写规范,可别忘了k∈Z),

27.你是否清楚函数y=Asin(ωx+φ)的图象可以由函数y=sinx经过怎样的变换得到吗?

28.在确定函数y=Asin(ωx+φ)的性质时你注意到A和ω的符号了吗?求其值域或最值时,你注意定义区间了吗?

29.在用反三角函数表示直线的倾斜角、两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角、两向量的夹角等角时,你是否注意到它们各自的取值范围及意义?

30.三角函数中的和、差、倍、半公式、辅助角公式在求值、化简、和证明时“正用”、“逆用”及“变用”你都掌握住了吗?

四、平面向量

31.你记住平面向量的运算(和、差、实数与向量的积、数量积)规律、运算性质和运算的几何意义吗?

32.在解决与向量有关的问题时,你考虑到零向量这个特殊向量了吗?

33.向量可与数量不同啊,要时刻小心呀,特别要注意向量的数量积不满足结合律.

34.你弄清除向量平行的条件和垂直的条件了吗?

35. 在用定比分点坐标公式时你分清楚了起点、终点和分点吗?你注意到定比λ≠-1吗?

36.正弦定理、余弦定理及三角形面积公式你掌握了吗?三角形内的求值、化简和证明恒等式有什么特点?

五、不等式

37.不等式证明的基本方法你都掌握了吗?比如比较法、分析法、综合法、函数性质法、数学归纳法。重要不等式是指哪几个不等式?

38.“对实系数一元方程ax2+bx+c=0有实数解”转化为“b2-4ac≥0”,你是否注意到必须a≠0;当a=0时,“方程有解”也不能用呀.若原题中没有指出是二次方程、二次函数或二次不等式,你是否考虑到二次项系数可能为零的情形?

39.用换元法解题时,易忽略换元前后的等价性,你忘记了吗?

40.解分式不等式、指对数不等式及无理不等式等应该注意哪些问题?(不等式性质可行性、指对数函数的单调性, 式子有意义的条件).

41.解含参数的不等式要注意“定义域为前提,函数增减性为基础,分类讨论是关键”.

42.不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|中,等号成立的条件是什么?你会应用吗?

43.在处理不等式恒成立问题时有哪些常用的方法?

六、解析几何

44.直线的斜率公式、点到直线的距离公式、到角公式、夹角公式你记住了吗?

45.何为直线的方向向量?直线的方向向量与直线的斜率有何关系?

46.在用点斜式、斜截式求直线的方程时,你是否注意到 不存在的情况?

47.直线在坐标轴上的截矩可正、可负、也可为0,这一定要注意呀.

48.直线在两坐标轴上的截距相等,不要忘记截距都是0的情况,这时直线的方程是y=kx.

49.在解析几何中,研究两条直线的位置关系时,有可能这两条直线重合,而在立体几何中一般提到的两条直线可以理解为它们不重合.

50.解决线性规划问题的基本步骤是什么?请你注意解题格式和完整的文字表达.(①设出变量,写出目标函数②写出线性约束条件③画出可行域④作出目标函数对应的系列平行线,找到并求出最优解⑦应用题一定要有答)

51.你知道解决直线与圆的位置关系问题常常利用圆心到直线的距离吗?直线与圆锥曲线的位置关系怎样判断?

52.圆锥曲线的定义、图形、标准方程、几何性质你掌握住了吗?定义中你是否忘了限制条件?

53.利用圆锥曲线第二定义解题时,你是否注意到定义中的定比前后项的顺序?如何利用第二定义推出圆锥曲线的焦半径公式?如何应用焦半径公式?

54.用圆锥曲线方程与直线方程联立求解时,在得到的方程中你注意到 这一条件了吗?圆锥曲线本身的范围你注意了吗?

55.曲线与直线相交时,弦长如何求,弦长公式你记得吗?

56.求轨迹方程的几种基本方法是什么?每一种方法的基本步骤是怎样的?

57.圆、椭圆和双曲线的参数方程是怎样的?常用参数方程的方法解决哪一些问题?

七、立体几何

58.空间两条直线的位置关系都有那些?你知道如何证明空间两直线的位置关系吗?(相交、平行和异面)

59.三垂线定理及其逆定理你记住了吗?

60.线面平行和面面平行的定义、判定定理和性质定理你掌握了吗?线线平行、线面平行、面面平行这三者之间的联系和转化在解决立几问题中的应用是怎样的?

61.线面垂直和面面垂直的定义、判定定理和性质定理你掌握了吗?线线垂直、线面垂直、面面垂直这三者之间的联系和转化在解决立几问题中的应用是怎样的?

62.异面直线所成的角如何求?求线面角和二面角的大小的关键是什么?

63.棱柱及其性质、平行六面体与长方体及其性质、长方体对角线定理及其证明.这些知识你掌握了吗?(注意运用向量的方法解题)

64.棱锥及其性质、正棱锥及其性质、正多面体的种类你掌握了吗? 正棱锥的定义中,两个条件缺一不可,你注意到了吗?

65.球及其性质;地球经度线和纬度线的意义、球面距离的求法;球的表面积和体积公式. 这些知识你掌握了吗?

66.空间向量的意义及其向量的加减、数乘、数量积运算的法则是什么?向量共线、共面、垂直的充要条件是什么?

67.空间向量的基本定理的内容你忘记了吗?你知道利用向量解决几何问题的一般方法和步骤是什么?

68.你知道如何运用向量夹角公式求直线与直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角吗?请注意这些角的意义、求法和角的取值范围.

69.你知道如何运用向量法求点到直线的距离、异面直线的距离、点到平面的距离吗?

70.平面的法向量怎样求呀?

八、排列、组合和概率与统计

71.解排列组合问题时你注意到“分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合”这些原则吗?

72.解排列组合问题的规律有哪些?(比如相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先组后排法;至多至少问题间接法)

73.二项式系数与展开式某一项的系数不一定相等啊,要注意呀.

74.二项式展开式的通项公式记得吗?用赋值法求出二项展开式的奇次项系数之和与偶次项系数之和,你还记得吗?

75.在用概率公式“①等可能事件的概率公式;②互斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式”时,你注意到公式成立的条件了吗?

76.n次独立重复试验中某事件恰好发生k次的概率公式,你在运用时有过差错吗?

77.求离散型随机变量的分布列的步骤是什么? 离散型随机变量的期望和方差公式记住了吗?

78.你是否忘记了二项分布和几何分布的定义、性质以及求期望和方差的公式?

79.你知道常见的抽样方法有哪几种?它们各自的特点及适用范围是怎样的?

80.如何对总体分布进行估计?(用样本估计总体,要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形面积的几何意义)

81.你还记得一般正态总体N(μ,σ2)如何化为标准正态总体N(0,1)吗?

82.正态总体密度曲线的性质你忘了没有?

83.你知道对于具有线性相关关系的两个变量的一组观测值,如何求出回归直线方程吗?怎样衡量变量y与x之间的相关程度?(对相关系数r,|r|?1,且|r|越接近于1,相关程度越大;|r|越接近于0,相关程度越小)

扩展阅读,根据您访问的内容系统为您准备了以下扩展内容,希望对您有帮助。

特级教师:高考改革后数学该怎么学

如今,明白道理,比你记忆公式更重要,考察的是真正的数学素养、数学能力,而没有套路;

注重基础而且对于能力的提升是有好处的!

千万不要只是埋头做题,在老师带着你复习之前,先做一件事情,就是自己回顾一下这一章节的内容,并且尝试用一根线把所有的知识给它连起来。

对于提倡预习的老师的学生来说,因为现在的教材基本上写的都是非常适合于你自己去读的。那课本上它在讲一些问题的时候,它会提出一个又一个的问题,做预习的时候千万不要只是看一遍,而应该对每个问题你一定要深入的思考,能自己想出来的,那就一定要想下去。

如果不提倡预习那也没关系,可以跟紧老师,比方说在课堂上的时候,我们不要等着老师把所有的答案都告诉你,而应该怎么样呢,对于老师提出的问题积极思考,这样的话实际上就是给自己留有思考的空间,这样我们就能学好数学。

小学数学特级教师分那几个主要的派别?主要的代表人物有哪些。又或者最特级小学数学教师的名字

全国知名小学数学特级教师有以下:

1、华应龙 

男,1966年6月出生,江苏南通人,北京第二实验小学教导主任,2001年参加了国家级骨干教师培训。先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章,主编、参编了20多本教学用书。

2、钱守望

男,1967年4月出生,河北唐山人,*党员,大学本科学历,中学高级教师,数学特级教师,全国优秀教师,国家级骨干教师,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事,现任中国人民大学附属小学副校长。

3、刘可钦

女,享受国务院特殊津贴专家、全国教育系统劳动模范、第三届全国“十杰”教师。

现任中关村四小校长,同时兼任海淀中心学区副校长、国家义务教育教学课程标准研制组核心成员,新世纪版小学数学教材编写组核心成员,教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院兼职教授,中国教育学会小学教育专业委员会秘书长等职。

4、刘德武

男,57岁 北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员,中学高级教师,北京市特级教师。 刘老师长期从事小学数学教学和教研工作,他重视对学生学习心理的研究,提倡"在后退中前进"和"跳出数学教数学",逐步形成了"自然而不随便,规范而不死板"的课堂教学风格。

5、潘小明 

男,1960年生,*党员,现任上海市宝山区实验小学校长,上海市数学教学研究会会长,中学高级教师。曾获全国优秀教师等称号,连续三次被*宝山区委、区政府命名为“宝山区青年尖子”。他专注于“小学数学课中学生自主探究学习研究”。

6、曹培英 

男,上海市静安区教育学院教师,特级教师。上海市教育学会中小学数学教学专业委员会常务理事,人民教育出版社、课程教材研究所兼职研究员。

7、黄爱华 

男,1966年生,江苏金湖人,广东省特级教师、深圳市十大杰出青年、广东省南粤教书育人优秀教师(特等奖)、全国优秀教师等称号。中学高级教师,现任深圳市福田区教研室研究员,中国教育学会数学教育研究中心多媒体教学研究部副主任。

8、钱金铎 

男,41岁,特级教师,浙江省舟山市小学数学教研员。从教20多年,曾获得“全国优秀教师”、省“电化教育先进工作者”、舟山市“十佳新人”等荣誉称号。多年来,钱金铎老师一直在教学第一线从事教学工作,致力于小学数学教学研究。

9、朱乐平 

男,浙江省杭州市上城区教师进修学校校长、特级教师、从事数学教育和教师教育研究20余年。主要业绩:国家《教学课程标准》研制组核心成员,浙江省基础教育课程改革专家工作组成员。数十篇教育研究论文发表和多项科技课题获奖。

10、朱德江 

男,浙江省嘉兴市南湖区教研室副主任、数学教研员。他担任过10多年的一线教师和班主任,也担任过校长。嘉兴市首批名师、嘉兴市新世纪专业技术带头人、浙江省优秀教师。

11、徐 斌 

男,江苏省苏州工业园区第二实验小学副校长,著名特级教师。

曾获江苏省小学数学优质课评选第一名,国小学数学观摩课评比获一等奖,应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,先后到北京、浙江、上海等20多个省市作公开教学100多次,在《小学数学教师》等省级以上教育刊物发表论文160余篇。

12、夏青峰 

男,1971年出生,中学高级教师,江苏省江阴市华士实验学校副校长、国际部主任、党支部*。先后被评为江阴市十佳青年、江阴市第十三届*代表、无锡市师德高尚好园丁、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

13、朱玉如 

女,1959年12月出生,特级教师。1980年毕业于南通师范学校。现任江苏省南通市实验小学副校长。二十多年,她默默耕耘,在小学数学教学方面进行了卓有成效的探索、研究和改革,把知识、智能与情感编织成一堂堂科学而富有艺术魅力的数学课。

14、吴金根 

男,1961年出生,大专学历,中学高级教师,江苏省小学数学特级教师。1980年12月,毕业于江苏省洛社师范学校。81年1月,分配至东山实验小学任数学教师工作。

在省、市、区级数学评课选优中5次获奖,应邀赴北京、上海、江苏、浙江、安徽、山东、广西、河南、陕西、江西、内蒙古、新疆等省内外讲课、讲学和师资培训等100多次。

15、张齐华 

男,1976年出生,江苏省南京市北京东路小学教导处副主任,小学一级教师,曾多次获南通市和海门县数学教学评比一等奖。2003年获江苏省小学数学评比一等奖。

扩展资料:

特级教师的评选条件:

1、*上

拥护中国*,拥护社会主义,忠诚党的教育事业。

认真贯彻执行党的教育方针,热爱学生,工作一贯认真负责,勤勤恳恳,刻苦努力,努力学习马克思列宁主义和毛泽东思想,理论联系实际,自觉地改造世界观,不断提高思想*觉悟和*主义道德品质的修养;*历史清楚,无重大历史问题,思想作风好,在教师中、在教育界有威望。

2、业务上

对所教学科具有较丰富的理论知识和教学经验,能够熟练地胜任所教学科的教学工作,使学生正确地系统地牢固地掌握基础知识和基本技能,积极培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,教学效果好,教学质量高,在工作中有创新精神,成绩显著。

刻苦学习和钻研业务,在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长,在改革教学中勇于创新,作出了具有较高水平的成果或者著述(包括编写教材、教学参考资料等);在思想上业务上关心帮助新教师。

同时,还要求高中教师在其所教学科方面的实际文化程度,应具有大学本科毕业以上水平;初中教师在其所教学科方面的实际文化程度,应具有大学专科毕业以上水平;小学教师的实际文化程度,应具有中师毕业以上水平;幼儿园教养员的实际文化程度,应具有幼师毕业以上水平。

特级教师的基本条件:

1、坚持党的基本路线,热爱社会主义国家,忠诚人民的教育事业;认真贯彻执行教育方针;一贯模范履行教师职责,教书育人,为人师表。

2、具有中小学校高级教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验;精通业务,严谨治学,教育教学效果特别显著。

或者在学生思想*教育和班主任工作方面有突出的专长 和丰富的经验,并取得显著成绩;在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。

3、在培训提高教师的思想*、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

参考资料:百度百科-特级教师

有哪些全国著名的初中数学特级教师

1、魏书生:辽宁省盘锦市教育局局长,中学特级教师,当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩,先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想:教育民主、科学管理。   

  2、李吉林:江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教育研究所所长,中国教育学会副会长。教育思想:情境教育。   

  3、李镇西:教育学博士,现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期悄悄话〉、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。教育思想:教育民主、法治。   

  4、顾泠沅:江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员,华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验,并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范,并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想:行动教育。   

  5、张思明:数学特级教师,享受国务院特殊津贴专家,北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。   

  6、张化万:特级教师,曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖,省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委,浙江省副会长,杭州上城区教师进修学校*兼副校长。从1981年开始语文最优化研究,创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型,倡导在书中学生活,在生活中学语文,注重课内积极的情感交流,实施个体、小组、班级学习形式的优化组合,创设有弹性的差异作业,教学成绩斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。   

  7、刘彭芝:中国人民大学附中校长,北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员,中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。

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