[名师推荐]最新西师大版2018-2019学年小学数学二年级上册《6,7的乘法口诀》教学设计

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

6,7乘法口诀

教学目标:

1 引导学生经历编口诀的过程,能找出6,7乘法口诀的规律,进一步培养学生的探索发现能力。

2 能记住6,7的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。

3 让学生初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价值。

教学重难点:

熟记6、7的乘法口诀,并能运用口诀解决问题。

教学过程:

活动1【导入】创设情境,生成问题

1) 口诀接龙,复习一至五的乘法口诀

二五(? )?? 四六(? )? (? )十五? 三(? )二十一? 五(? )四十? (? )六三十 ?(? )九三十六? (? )十二

(2)△△???? ??△△??????? △△

????? (? )个(? )相加

加法算式:-------------------

乘法算式:------------------

或---------------------

口诀:--------------------------

活动2【活动】学习新知

1? 请看大屏幕,从这张主题图里面,你看到了什么?想说什么?

2? 师:我看到有一个小姑娘正在看台历的价钱,售货员阿姨告诉她,一本台历6元,另外两个小朋友正在观察台历,他们正在说每个星期有7天。

3? 小朋友,你能提出什么数学问题?

(1) 1本台历6元,6本台历多少元?7本、8本、9本呢?

(2) 1个星期7天,7个星期多少天?8个、9个呢?

下面我们就来一起解决这些问题吧!

活动3【讲授】 学习例一

(一)学习编6的口诀

1? 一本台历6元,乘法算式怎么写?口诀呢?

?? 2本台历呢?

?? 3本、4本、5本呢?

嗯,小朋友们对前面的知识掌握得非常好,那么

6本台历多少元?怎样列乘法算式?口诀是什么?你是怎么知道6×6=36的呢?

????? 6×6=36

学生:因为6×5=30,所以6×6=30+6=36

老师:对,回答正确。

请看大屏幕,我们来看看6的乘法口诀特点,知道每相邻两句口诀之间相差6。

请小朋友根据这一规律分别写出6、7,、8、9本台历的价钱的乘法算式和口诀。(写在本子上)

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