华中农大微生物学题库第六章微生物的生长与环境条件答案

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第六章微生物的生长与环境条件答案

一、选择题

60975.D

60976.B

60977.B

60978.A

60979.B

60980.A

60981.B

60982.B

60983.A

60984.A

60985.B

60986.B

60987.B

60988.C

60989.B

二、判断题

60990.对

60991.错

60992.错

60993.错

60994.错

60995.错

60996.对

60997.错

60998.错

60999.错

61000.错

61001.对

61002.对

61003.对

61004.对

61005.对

三、填空题

61006.专性嗜冷,兼性嗜冷。

61007.室温,体温。

61008.6.5-7.5。

61009.7.5-8。

61010.5-6。

61011.98kpa,121。C,30min。

61012.真菌和放线菌。

61013.代时。

61014.中。

61015.前者杀死微生物的营养体,后者杀死所有微生物的细胞,包括细菌的芽胞。

61016.高温杀菌,化学杀菌,幅射杀菌。

61017.低温型,中温型,高温型。

61018.慢,冰冻。

61019.孢子,菌种干燥保藏。

61020.烘干,晒干,熏干。

61021.不同。

61022.70%,2-6ml/M3。

61023.发生质壁分离,吸水膨胀甚至破裂。

61024.分裂迟缓,代谢活跃,菌数增长近于零。

61025.细菌数以几何级数增加。

61026.新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等,此时活菌数最多。

61027.菌体的死亡数超过新生数。

61028.滞留适应期,对数生长期,最高稳定生长期,衰亡期。

61029.对数生长。

61030.连续培养法。

61031.最高稳定。

61032.好氧,厌氧。

61033.20-25。

61034.加大接种量和采用处于对数生长期的菌种接种。

61035.62-63。C,30min或71。C,15min。

61036.常压80-100℃处理15-60分钟,37℃保温培养过夜,再同上蒸煮,如此连续三天。

61037.5℃,25-37℃,45-50℃。

61038.30℃,45-55℃,60-75℃,温泉和堆肥中。

61039.-5-0℃,10-20℃,25-30℃,冷藏食品上。

61040.-12℃,5-15℃,15-20℃,海洋深处、雪山等地。

61041.中温型的。

61042.中温型的。

61043.计数板计数法,涂片计数法,比浊法。

61044.稀释平板计数法,滤膜培养法,稀释培养法(MPN法)。

61045.化学吸氧法,密闭容器内反复抽真空后充N2。

61046.10-15℃,25-37℃,45-50℃。

61047.恒浊法,恒化法。

61048.好氧,兼性厌氧,厌氧,微好氧。

61049.乳酸菌,乳酸,腐生细菌。

61050.杀菌,防腐。

61051.低温防腐,加无毒的化学防腐剂,干燥防腐,利用微生物产酸防腐。

61052.是细胞的组分,是生化反应的介质,是吸收营养物质和分泌代谢物的良好溶剂,能有效地控制细胞温度。

61053.引起细胞膜电荷的变化,从而影响微生物对营养物质的吸收,影响代谢过程中酶的活性,改变环境中营养物质的可给性及有害物质的毒性。

61054.25-30%

61055.丙酸钙

61056.苯甲酸钠

四.名词解释

61057.生长是指微生物的细胞组分与结构在量方面的增加过程。

61058.从生长到繁殖是一个量变到质变的过程,这个过程就是发育。

61059.由细胞分裂而引起的个体数目的增加,称为繁殖。

61060.在有氧无氧条件下均能生长的细菌。

61061.指在空气或氧气存在下生长的微生物。

61062.在没有空气或氧气条件下生活的微生物。

61063.经过反复分离纯化后,在平板上挑取的由单个菌落繁衍的微生物后代。

61064.单个细胞完成一次分裂所需的时间。

61065.当细菌在适宜的环境条件下培养时,如果以培养的时间为横座标,以细菌数量变化为纵坐标,根据细菌数量变化与相应时间变化之间的关系,可以作出一条反应细菌在培养期间菌数变化规律的曲线,这种曲线称为生长曲线。

61066.在一定条件下(如10分钟),杀死某种微生物的最低温度。

61067.在一定条件下(如60℃)杀死微生物所需要的最短时间。

61068.将微生物置于一定容积的培养基中,经过培养生长,最后一次收获,此称为分批培养。

61069.细菌纯培养生长曲线表明,细菌培养物的最高得率在对数生长期。通过控制环境条件,使细菌的生长始终保持在对数生长期,从而可以获得更多的细菌培养物,这种方法称为连续培养。

61070.指能在氧分压低于正常大气环境中表现最大生长速度的细菌。

61071.在分子氧存在下也能生活的厌氧菌。

61072.二元培养是纯培养的一种特殊形式。有些寄生微生物只能在寄生微生物体内寄生,必须将寄生微生物和寄主微生物培养在一起,同时排除其它杂菌。例如培养苏云金杆菌及其噬菌体,需先在平板培养基上培养苏云金杆菌的细菌坪,然后在细菌坪上接种苏云金杆菌的噬菌体,经培养后,在苏云金杆菌的细菌坪上出现噬菌体感染的透明空斑,这种培养方法称为二元培养。

61073.在15%以上盐浓度下才能生长,最适生长的盐浓度为25-30%的嗜盐菌称为极端嗜盐菌。

61074.采用物理或者化学的方法使微生物处于比较一致的生长发育阶段上的培养方法叫同步培养。例如利用孔径大小不同的滤膜,将大小不同的细胞分开培养,可使同一大小的细胞处于同一生长阶段。

五.问答题

61075.温度对微生物的影响可概括为:

1适宜的温度有利于微生物的生长

2高温可使菌体蛋白变性,导致微生物死亡,常用高温进行消毒灭菌

3低温对微生物具有抑制或杀伤作用,故低温用于保藏食品

61076.秋天之所以容易栽培平菇是因为:

1秋冬病虫害少

2平菇子实体形成温度比菌丝生长温度要低,当菇床菌丝长满以后,适当降温,(秋冬天降温容易),有利于平菇子实体的形成。

61077.细菌的纯培养生长曲线分为四个时期,即滞留期,对数生长期,最高稳定生长期和衰亡期。

滞留期的特点是:分裂迟缓,代谢活跃。

对数生长期的特点是:细菌数量以几何级数增加。

最高稳定生长期的特点是:新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等。

衰亡期的特点是;活菌数按几何级数下降。

61078.灭菌是杀死所有微生物

消毒是杀死或消除所有病原微生物,达到防止病原菌传播的目的

防腐是利用理化因子使微生物暂不生长

化疗是有效地消除宿主体内的微生物

61079.取载玻片一块,用蜡笔在中央画出一平方厘米的面积。将待测样品稀释到一定浓度后取0.01毫升菌液滴在载玻片上的一平方厘米面积上。然后在显微镜下计数每个视野的菌数(至少数10个视野,计算平均菌数)。将视野的面积算出来后,按下列公式计算样品中的含菌数。

1平方厘米

每克样品中的含菌数=--------------------

每个视野的平均菌数

100

稀释倍数

视野面积

61080.干重法主要用来测发酵液中丝状真菌或放线菌的生长量。

取一定量的发酵液(如100毫升)过滤后连同滤纸一道烘干至恒重后称重,然后再减去滤纸的干重,即为100毫升发酵液中某种微生物干物质的量。

61081.为了防止微生物在培养过程中因自身的代谢作用产酸或产碱改变环境的pH值,通常在配制培养基时预先加入缓冲物质如磷酸盐或碳酸钙。

61082.用比浊法测定微生物的数量主要是在工业生产中采用,它的特点是快速。

在测定前首先必需绘制出浊度与数量的相关曲线,浊度用光电比色计测定,菌数靠用稀释平板法测定或用计数板测定。曲线绘好后,在生产中,只要用比色计测出菌液的任一浊度后就可以从曲线上查出相应的菌数。

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