配套K12四年级上册数学知识复习1-3单元教案

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

四年级上册数学知识复习1-3单元教案

  一单元《认识更大的数》

  数一数

  知识点:1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。

  数级……亿级万级个级

  数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位

  计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个

  十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。3、数数。能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……

  人口普查

  知识点:1、亿以内数的读数方法。含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。

  亿以内数的写数方法。从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。

  比较数大小的方法。多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。如果位数相同,从左起位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。

  国土面积

  知识点:1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。

  改写的意义。为了读数、写数方便。

  森林面积

  知识点:1、精确数与近似数的特点。精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。

  用四舍五入法保留近似数的方法。根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。

  测试题目

  个一百万是一千万,一亿里面有10个。

  在XX年12月的太平洋海啸地震灾难中,印度尼西亚遇难人数二十二万八千四百三十九人,横线上的数写作,它是个位数,它的最高位是位,省略万后面的尾数约是万人。

  猜猜卡片里能填几?

  429≈40万55000≈58万

  下面的数,一个零也不读。

  A30407000b30047000c34007000d34000070

  截止XX年季度,北京市手机拥有总量约为7800000部,把横线上的数改

  写成以“万”作单位的数是。

  a780b7800万c78万d780万

  二单元《线与角》

  线的认识

  知识点:1、认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB

  补充知识点:1、画直线。过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。

  明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。3、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。

  平移与平行

  知识点:1、感受平移前后的位置关系———平行。

  平行线的画法。固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。沿一条直角边在画出另一条直线。

  能够借助实物,平面图形或立体图形,寻找出图中的平行线。

  补充知识点:用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥cD。

  相交与垂直

  知识点:1、相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做垂足。

  画垂线:过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,这条直线是前一条直线的垂线。注意,要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。

  过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。

  补充知识点:1、会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如:oA⊥oB。

  明确点到直线之间垂线段最短。

  旋转与角

  知识点:1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。

  认识平角、周角。平角:角的两边在同一直线上,,平角等于180°,等于两个直角。周角:角的两边重合,,把点和射线端点连接,然后标出角的度数。

  30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。补充知识点:因为角是由两条射线和一个顶点组成的,所以在连线时,不能两点相连,而要冲过一点或不连到那一点。

  测试题目

  射线有几个端点,线段呢?

  直线AB的长度是四厘米,这种说法对吗?

  在纸上随便画一条直线,在上面任意选一点A,过点A作原直线的垂线,在原直线上在任取一点B,过B点做刚才那条直线的平行线

  ∠1=30°,∠1和∠2的和是平角,∠2是多少度?

  三单元《乘法》

  卫星运行

  知识点:1、估算方法。用四舍五入法进行估算。

  利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。

  补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。1时=60分1日=24时

  因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。

  体育场

  知识点:估算的方法及注意事项:要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意,要符合实际,接近精确值。

  神奇的计算工具

  知识点:1、在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。

  利用“+”存储键,“R”提取键,计算四则运算的题目。

  了解计算机中使用的是二进制计数法,就是满2进1。

  补充知识点:了解两个因数越接近,积越大,两个因数相等时,积是最大的;两个因数的差越大,积越小。

  探索与发现

  知识点:组算式:积的位数是两个因数位数之和-1,积的最高位和最低位都是1,中间的数字为因数的位数,两边的数字相同并依次减1。第二组算式:积都由1、4、2、8、5、7几个数字组成,而且前后排列的顺序不变,只需要确定末位数字就可以算出积第三组算式:积的个位都是1,首位都是9;积的位数正好是两个因数位数之和;积的每一位都是由9、8、0、1组成,只要在首位补9,倒数第二位补0就可以了,只有一个8和一个1。第四组算式:在0~9的十个数字中,任意选择四个数字,组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。然后两数相减,并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。再次相减??????在这样不断重复的过程中,最后得到数字4176。

  探索与发现

  知识点:1、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再和个数相乘,它们的积不变。用字母表示是:×c=a×.

  使用时机:当几个数相乘时,如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。数字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

  探索与发现

  知识点:1、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘,在把两个积相加,结果不变。用字母表示数:×c=a×c+b×c或×c=a×c-b×c

  补充知识点:1、式子的特点:式子的原算符号一般是×、+、×的形式;在两个乘法式子中,有一个相同的因数;另为两个不同的因数之和基本上是能凑成整十、整百、整千的数。

  102×88、99×15这类题的特点:两个数相乘,把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和,再应用乘法分配律可以使运算简便。

  测试题目

  计算:

  36×2412.23×126

  用分配律或结合律计算下面的题目:

  123×25×42.129×11+129×89

  已知两个自然数的和是24,那么它们的乘积最大是多少?

  四单元《图形的变换》

  知识点:1、绕中心点旋转的方向:顺时针,即顺着钟表时针走的方向,从上往右走,再往下,最后向上。逆时针,和顺时针的方向相反,从上往左走,再往下,最后向上。

  对照方格纸能准确的说出图形的平移或旋转的变化过程。

  体会一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能进行简单的制作。如利用一个三角形,通过旋转和平移制作出不同的复杂图形。

  测试题目

  在纸上任意画一个三角形,并标出三个顶点分别是A、B、c,

  将三角形绕A点逆时针旋转90度。

  

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