镇中心小学 教师工作成绩量化考评细则

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

镇中心校教师工作成绩量化考评细则

(试行)

为了提高学校教育教学质量,激发广大教师的工作积极性,增强教师的工作竞争意识,为教师的绩效工资分配、年度考核、评优评先、教师调动等方面提供重要依据,并结合我校实际,特制定本工作成绩量化考核细则。

1、

计分办法

中心校的量化得分占本人本学期得分的50%,各校自评分占本人本学期得分的50%。

1.中心校的满分为1000分,各校的满分也以1000分来计。

2.各校结合实际,从师生考勤、班级管理、卫生区域管理、宿舍管理、文明班级评比、食堂管理等方面制定学校量化考评方案,并在期末前一周打出各教师的得分上交中心校。

3.百陇负责那奔和上岩的量化考评;磨贤负责东哈的量化考评;加小、央里、陇槐、下伞以校为单位进行量化考评。

二、考勤(满分50分,扣分不封顶,此项由各校量化考评打分)

请假1天以内的由所在学校校长审批,请假2到3天的由中心校校长审批,请假超过3天的,由局领导或县领导审批。

事假每天扣3分,每节扣0.5分;病假每天扣1.5分,每节扣0.3分;迟到或者早退每次扣2分;旷工每天扣10分,每节扣2分;法定假和丧假不扣分(丧假指自己的直系亲属:自己的父母、公婆、岳父母、外公外婆、小孩和孙子,其他亲属不能算丧假,只能以事假计)。

二、教学常规(涉及到学生的要到教室内随意抽3名学生进行记录来量化)(满分500分)

1.教案。(满分50分)

教龄在3年以内的教师用教案本写详案;教龄满3年至5年的教师用教案本写详案或者简案;教龄满5年以上的教师可以写在课本上,但要写10篇的教学后记。

教案篇数以课本内容来定,少1篇教案或者教学后记扣2分。任多科目的累加,扣完50分为止。

2.《同步练习册》批改。(满分100分)

要求:

(1)有批改日期落款;

(2)不能出现1页纸就一个大 “√”、大“×”、一个“阅” 字、一个分数等现象;

(3)作业要有讲评,学生做错的题目要有学生在旁边的订正。

没有达到以上3点要求其中1项的,均不算批改。少批改1页扣2分,任多科目的累加,扣完100分为止。

3.其他作业和作文批改。(满分100分)

要求:

(1)有作文的可以不检查其他作业;

(2)其他作业要求30次以上,其他要求同《同步练习册》批改要求相同,达不到要求均不算批改次数。

(3)作文要求批改10次。作文批改要求:画出错别字;画出不通顺的句子;打分并落日期。达不到要求均不算批改次数。

其他作业和作文批改每少1次扣2分,任多科目的累加,扣完100分为止。

4.单元测试。(满分50分)

要求:

(1)有成绩册;

(2)有质量分析;

(3)试卷上学生做错的题目能在旁边订正。

达不到以上3点要求的,均算为单元测试未完成,一学期一科目单元测试要求达到10次,每少1次扣5分,任多科目的累加,扣完100分为止。

5.听评课。(满分50分)

要求:一个学期,加小、央里、陇槐、磨贤、下伞5所学校的教师每人完成听评课15节以上,其他学校教师每人完成3节以上。

少1节扣4分,扣完50分为止。

6.自身学习研究(读书摘录)。(满分50分)

要求:一个学期,完成1至2本有关教学理论、教学业务、教学资料等方面的书籍研读,有16K大的笔记本记录的读书摘录30页以上。

读书摘录少1页扣2分,扣完50分为止。

7. 

汉字天天练。(满分50分)

用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确,结构合理、字迹工整,字体美观,行款整齐。板书时能及时、自然、连贯,做到板面整洁,布局科学,层次分明,重点突出,无错别字。

每学期80次,每少1次扣1分,扣完50分为止。

8. 

听写与口算。(满分50分)

 检查时,随机从本班学生中抽取3人进行听写和口算,其中听写从本学期的生字中任意选择10个生字进行听写,口算为1分钟的完成10道口算题。

 生字每错1字扣1分,扣完50分为止。

 口算每错1题扣1分,扣完50分为止。

 任多科目的累加,扣完50分为止。

三、教学成绩

该项满分为500分,平均分、及格率、优秀率和低分率每项各以125分计。

以《教师教育教学质量目标责任书》中的平均分、及格率、优秀率和低分率的目标为准,指标每达标一项得125分。每项指标超0.1的加0.1分,与指标相关0.1的扣0.1分。

任多科目的累加,扣完500分为止。

没有教学成绩目标的教师教学成绩得分记法:

以四年级的语文科成绩与全镇的四年级语文科成绩相比,四项指标超0.1的加0.1分,差0.1的扣0.1分。

4、

加分说明

1.教师参加或者组织学生参加各级各类比赛获奖或指导奖:获得自治区级一、二、三等奖和鼓励奖的每次分别加20、18、15和10分;获得市级一、二、三等奖和鼓励奖的每次分别加18、15 、12和8分;获得县级一、二、三等奖和鼓励奖的每次分别加15 、12、8和5分;中心校组织的或者本校组织的比赛获得一、二、三等奖和鼓励奖的每人每次分别加10、8、5和2分。如参加比赛不发指导奖的,以学生获得的最高奖励等次加分,如同时指导多名学生参加比赛又未发指导奖的,以学生获得最高奖励等次的1人来加分。

2.教师参加本校组织的通过教育局渠道申报的课题研究,在规定期限内结题的:国家级加30分,自治区级加25分,市级加20分,且能加15分。

五、其他说明

1.教师奖励性绩效工资分配办法:

  全体教师的奖励性绩效工资总和÷全体教师得分总和=分值教师个人总分×分值=教师个人所得奖励性绩效工资

2.政府年底绩效等级的划分办法:

按得分高低进行排名,从高到低依次划分等级。

3.得分排名在40名后的教师,不能参加本年度的评优评先。

镇中心校

2019年2月

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