四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版

来源:互联网 编辑: 张倩 手机版

倍数和因数

学习目标:

  1.让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。

  2.让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系,培养学生的观察、分析和抽象概括能力,体会数学内容的奇妙、有趣,产生对数学的好奇心。

  3.在学习活动中培养学生的探索意识、概括能力、合情推理能力,加深对自然数特征的认识,感受教学的奇妙,增强学习数学的积极情感。

 教学过程:

一、引入新课

  1.导入:同学们,这是12个完全一样的正方形,你能用它们拼成不同的长方形吗?(出示正方形)。提高难度!你能把拼法用一道乘法算式表示,请同学们来猜一猜!(生回答,随机展示摆法)???????

  ①长4宽3????????   ②长6宽2???????????? ③长12宽1

  板书:4×3=12?????????? 6×2=12????????????? 12×1=12?????????

  2.小结:我们刚才想想说说,12个完全一样的正方形可以拼出3种不同的长方形,从而得出了3道不同的乘法算式。可别小看这些算式,因为我们今天要学的内容其实就在这里。我们就以第一题为例。

二、教学新课

  (一)因数和倍数的意义。

  4×3=12,在数学中,从左往右看,3是12的因数,那想想,4也是12的因数。倒过来,从右往左看,12是3的倍数,12也是4的倍数。这就是我们今天要学的内容。倍数和因数。

  下面我们看另外两道算式,6×2=12???? 12×1=12

  ①你能说说谁是谁的因数,谁是谁的倍数吗?(互相说)

  ②选择一道算式说一说。(找2---3生说)

  刚在说12×1=12时,你发现了什么?(从左往右看,12是12的因数;从右往左看,12是12的倍数)但确实12既是12的倍数,又是12的因数。

  这里有一点应该注意一下:为了方便,我们在研究因数和倍数时,所说的数一般指不是0的自然数。(投影出示3)

  练习:根据下面的算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。

  11 ×4=44  ? 9×8=72?????? 18×2=36????? 1×1=1

  (刚才4道乘法算式,大家都能很快找到,这里有一道除法算式,你能找一找吗)

  36÷3=12(学生自由发言,可能引起争论,最后统一到根据36÷3=12,可以得到3×12=36,所以36是3和12的倍数,3和12是36的因数)

  小结:刚才我们一起认识了因数和倍数,其实善于观察的同学会发现,我们已经把12的所有因数都找出来了,它们分别是:1和12,2和6,3和4。

  (二)找因数的方法

  你能说出哪些数是36的因数吗?除了这些还有吗?(为什么是36的因数)(因为这两个数相乘的积是36)其实能找出36的因数并不难,难就难在能不能把36的因数一个不落的找出来。

  学生活动。展示学生作品。

  讨论:①了解使用的方法,互相点评。

  ②解决这个问题的方法。

  用乘法:1×36=36? 2×18=36? 3×12=36? 4×9=36? 6×6=36每道乘法找出36的两个因数。

  用除法:36÷1=36 36÷2=18? 36÷3=12? 36÷4=9? 36÷6=6每道除法也找出36的两个因数。36÷5呢?

  为什么不再想36÷7,36÷8,36÷9……

  ③能有序,完整的说出36的因数吧!

  小结:能一下子完整找出36的因数的窍门是什么?(一组一组的找,可以用除法,了可以用乘法)要注意什么?(思考有序,答案完整。)

  来练一练吧。15的因数,16的因数。(生板书)

  观察上面几个例子,你发现一个数的因数有什么特点?(一个数因数的个数是有限的;一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身)

  (三)找倍数的方法

  过渡:刚才我们已经会找一个数的因数了,下面我们来研究找倍数的方法,好吗!

  你能像刚才那样有序的写出一个数的倍数吗?3的倍数吧!

  (生独立思考)什么样的数是3的倍数?(讨论方法)

  3与一个数相乘。3×1=3? 3×2=6? 3×3=9? 3×4=12……能把3的倍数说完吗?用……表示。(板书3的倍数)

  再来练一练吧!2的倍数,5的倍数。(生板书)

  观察上面几个例子,你发现一个数的倍数有什么特点?(一个数倍数的个数是无限的;一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数)

三、巩固练习

  小结:通过刚才的研究,你能找一个数的因数,一个数的倍数吗!我们轻松一下,来做个游戏吧。

  1.游戏“找朋友”。

  谈话:同学们每人都有一个学号,每个学号都是一个自然数,如果我要找的朋友是你,请你站起来,并把写着自己学号的卡片高高举起,让其他同学也看看你是不是我要找的朋友。

  (1)我是20,我找我的倍数朋友。(让学生判断,同时说说理由)

  问举20的学生:你也是20,为什么是我的倍数朋友呢?

  (2)我是20,我找我的因数朋友。

  问举20学生:你为什么又是我的因数朋友呢?学生回答后教师说明:一个不是0的自然数,本身既是自己的倍数,又是自己的因数。

  (3)我是24,我找我的因数朋友。

  (4)我是1,我找我的倍数朋友。(师:为什么大家都是1的倍数呢?)

  (5)我是1,我找我的因数朋友。

  2.猜一猜:

  老师的年龄是8的倍数,老师可能多少岁?同时又是3的倍数?

四、全课总结

  这节课就要结束了,你还有什么想说的吗?可以谈收获也可以评价自己或他人。

四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版.doc

四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版 - 倍数和因数 学习目标: 1.让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、因 数......[本文更多相关]

【最新】四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版.doc

【最新】四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版 - 倍数和因数 学习目标: 1.让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数、......[本文更多相关]

2018-2019学年最新(冀教版)四年级数学上册教案 倍数和....doc

2018-2019学年最新(冀教版)四年级数学上册教案 倍数和因数 1-精编教案 - &小学数学专题& 倍数和因数 学习目标: 1.让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数......[本文更多相关]

四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版.doc

四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版 倍数和因数 学习目标: 1.让学生理解倍数和......[本文更多相关]

四年级数学上册倍数和因数教学设计 冀教版.doc

四年级数学上册倍数和因数教学设计 冀教版 - 倍数和因数 教学目标: 知识与技能...[本文更多相关]

冀教版2018年四年级上册数学第5单元《倍数与因数》教案.doc

【冀教版】2018 年秋四年级上册数学教案 第五单元 倍数和因数 自然数 第 1 课时 教学内容: 教材第 46~48 页。 教学目标: 1、结合具体情境,经历认识自然数......[本文更多相关]

(冀教版)四年级数学上册教案 第五单元 倍数与因数 第1....doc

(冀教版)四年级数学上册教案 第五单元 倍数与因数 第1课时 自然数_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。第五单元 倍数和因数 自然数 第 1 课时 教学内容: ......[本文更多相关]

四年级数学上册五倍数和因数5.4因数教案1冀教版.doc

四年级数学上册五倍数和因数5.4因数教案1冀教版 - 因数 教学目标: ⑴ 知识...[本文更多相关]

冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整理》教案.doc

冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知 识整理》教案冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整理》教案 设计理念: 通过知识整理,唤起学生对旧知的记忆,将容易......[本文更多相关]

【配套K12】冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整....doc

1人阅读|次下载 【配套K12】冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整理》教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。配套 K12 教育资料冀教版四年级数学上册《倍数与因数......[本文更多相关]

...学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数-自....doc

一等奖教案2018-2019学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数-自然数》...倍数和因数-自然数 教学目标: 1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的......[本文更多相关]

...学期最新(冀教版)四年级数学上册教案 倍数和因数练....doc

2018-2019学年度第一学期最新(冀教版)四年级数学上册教案 倍数和因数练习-优质教案 - 半功倍事样那去再家回想间助帮实坚打们对都…等性释注......[本文更多相关]

...2020最新(冀教版)四年级数学上册教案倍数和因数.doc

【资料推荐】2019-2020最新(冀教版)四年级数学上册教案倍数和因数 - 上...[本文更多相关]

四年级数学上册 倍数和因数 2教案 冀教版.doc

四年级数学上册 倍数和因数 2教案 冀教版_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。四年级数学上册 倍数和因数 2教案 冀教版 倍数和因数 教学目标: 1.让学生理解......[本文更多相关]

冀教版四年级数学因数和倍数.doc

冀教版四年级数学因数和倍数 - · 教学目标: ·因数和倍数 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、......[本文更多相关]

2019-2020年四年级数学上册 倍数和因数 2教案 冀教版.doc

2019-2020 年四年级数学上册 倍数和因数 2 教案 冀教版 教学目标: 1.让学生理解倍数和因数的意义,经历探索的过程,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现 一个......[本文更多相关]

四年级数学上册五倍数和因数5.4.1(认识因数、质数、合....doc

四年级数学上册五倍数和因数5.4.1(认识因数、质数、合数)教学设计冀教版 - 《认识因数、质数、合数》 教学内容:冀教版《数学》四年级上册第 55、56 页。 教学......[本文更多相关]

...学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数复习....doc

【精品教案】2018-2019学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数复习课》教学设计 - 《倍数和因数》的整理与复习 教学目标: 1.通过复习,使学生进一步巩固......[本文更多相关]

最新冀教版小学数学四年级上册倍数和因数教学案例及其....doc

最新冀教版小学数学四年级上册倍数和因数教学案例及其反思教学内容(优质精编)_四...数学第八册书 70—72 页例题和“试一试”, 72—73 页“想想做 做”1—3 ......[本文更多相关]

...学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数复习....doc

2018-2019学年最新冀教版小学数学四年级上册《倍数和因数复习课》教学设计(评奖教案) - 《倍数和因数》的整理与复习 教学目标: 1.通过复习,使学生进一步巩固自然......[本文更多相关]

冀教版小学四年级上学期数学知识点总结. _20161219_132039.txt

_20161219_132039_数学_小学教育_教育专区。冀教版小学四年级上学期数学知识点...如:12÷3=4,那么12叫3或4的倍数,3和4都叫12的因数。 5,一个数最小倍数......[本文更多相关]

北师大版五年级数学上册期中试卷2009 —五年级数学试卷....txt

版一年级语文教案 苏教版一年级语文教案 北师大版...新人教版四年级数学教案 苏教版四年级数学教案 北...(共45分,每空1分)(1)写出50以内所有8的倍数( ......[本文更多相关]

[四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版]相关文章:

  • 四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版"},{
  • 四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版"},{
  • 【最新】四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版"}
  • 【最新】四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版"}
  • 2018-2019学年最新(冀教版)四年级数学上册
  • 2018-2019学年最新(冀教版)四年级数学上册
  • 四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版","isH
  • 四年级数学上册 倍数和因数教案 冀教版","isH
  • 四年级数学上册倍数和因数教学设计 冀教版","is
  • 四年级数学上册倍数和因数教学设计 冀教版","is
  • 冀教版2018年四年级上册数学第5单元《倍数与因数
  • 冀教版2018年四年级上册数学第5单元《倍数与因数
  • (冀教版)四年级数学上册教案 第五单元 倍数与因数
  • (冀教版)四年级数学上册教案 第五单元 倍数与因数
  • 四年级数学上册五倍数和因数5.4因数教案1冀教版"
  • 四年级数学上册五倍数和因数5.4因数教案1冀教版"
  • 冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整理》教案"
  • 冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知识整理》教案"
  • 【配套K12】冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知
  • 【配套K12】冀教版四年级数学上册《倍数与因数的知
  • 四年级数学上册 倍数和因数 1教案 冀教版相关搜索
    最新推荐
    热门推荐