最新语文S版五年级语文下册语文百花园六ppt(ppt公开课优质教学课件)A

来源:互联网 编辑:王志 手机版

义务教育课程标准实验教科书语文(S)版五年级下册语文百花园六板块:教学设计—课件天空中挂着圆月。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。沙地上种着西瓜。 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的 西瓜。(1)与大侄子的交流:伸出两个指头把 头摇了两三摇。 (2)与二侄子的交流:把头又狠狠摇了 几摇,越发指得紧了。(3)与奶妈的交流:把眼闭着摇头。那 手只是指着不动。(4)与赵氏的交流:点一点头把手垂下。1.引,即引出所读的书或文章,简要地 叙述原书或原文的内容。 2.议,即对这本书或文章中印象深刻的 人或事等内容进行议论。 3.联,即联系生活实际或在书籍、电视 等媒体上看到的人和事来谈感想。 4.结,即用一两句精要的话总结自己想 要阐明的感想或见解。判断下列读后感的写法哪种正确,在 括号里画“√”。(1)有“读”无“感”( (2)有“感”无“读”( (3)“读”多“感”少( (4)“感”重于“读”() ) ) )第二课时一、揭示课题:1今天,我们学习课文《惊弓之鸟》。(板书课题) 2“惊弓之鸟”什么意思,同学们明白吗?(释题:“惊 ”从它的偏旁你知道什么?“弓”指弓箭,“之”是“的”的意思,) 谁 能说说“惊弓之鸟”的意思?3了解了课题的意思,你有什么问题想提出来?(故事中 的鸟是一只怎样的鸟?它为什么害怕弓箭?它害怕到什么样的程 度?)4同学们,是谁有这样的本事,了解到那只鸟连听到弓箭 的声音都害怕呢? (教师将学生的质疑归纳,用几个“?”在黑板上标出) 二、深 入学习课文,自读自悟。 检查提问:通过自己读和听同学读课文,你弄懂了什么? 1、弄懂:那是一只怎样的鸟? 那是一只受了箭伤的大雁。你从课文的哪里知道的? ①“一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。” ②“更羸笑笑说:‘不是我的本事大,是因为我知道,这是 一只 受过箭伤的鸟。’” 学生发言后,教师归纳:大雁是一种候鸟,每到秋天就 从北方飞 到南方去,春天又从北方飞回南方。同学们看,雁字是这样 写的 (边写边板书),字理分析“雁”:“厂”是它的声旁,古时候读56作“han”,里面的“隹”指鸟,单人旁指鸟飞时能排成人字形。可不要写成燕子的“燕”。 2、读了课文,你还懂得了什么?1“惊弓之鸟”其实是指害怕弓弦响的大雁 。从哪里看出那只鸟害怕弓弦响?你是从课文的哪个自然段知道的?(第 5 自然段。)2朗读前指导:读课文不仅要读得正确、流利,还要读 得有感情,能读出感情来,就不仅证明你理解了,而且说明

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