电气自动化技术专业培训PPT(共48页)

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

  电气自动化技知术主要学习的课程有:电路、数字电路基础、模拟电子技术基础简明教程、电工电子技术、自动控制技术道、传感器应用、电机拖动与控制技术、工厂供配电技术、PLC应用技术、电力电子技术、单片机与接口技术、小型测控产品开发、高级电工综合训练、创新与实践实训、电气控制综合实训。主版要实践性教学环节:包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计权、生产实习、毕业设计www.07swz.com防采集请勿采集本网。

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电气自动化专业主要课程: 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、

说专业——电气自动化技术专业 C l i c ktoaddyourtext

电气工程及其自动化专业主要课程:电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换

机电工程系汇报人:张月华

物理方面的 电路 电子技术 电机电气控制 很有趣味 还有自动控制这应该你还没接触过

提升教学水平 培养优质人材 1、专业建设背景 2、人才培养模式汇

金华职业技术学院信息学院有自动化专业。基本的主要课程有电路与电工技术、电子电路分析与调试、电机拖动与控制、自动控制技术应用、PLC控制系统设计与调试、工厂供电技术、微控制器应用。就业

3、课程体系和课程教学改革报 提

基础体育 工科基础数学 电路基础 电力系统分析 大学英语 概率与数理统计 电工测量 电气控制技术 思想品德修养 大学物理 电子技术基础 电力系统保护与控制 毛泽东思想概论 计算机文化基础 电力

4、师资队伍建设纲

5、教学条件及资源

6、教学管理

7、专业培养特色 8、问题与思考 一、专业设置背景---宏观背景

我院地处环渤海经济圈

环渤海经济圈 一、专业建设背景 ---宏观背景专业定位 产业行业背景

装备制造业需 要大量的技能 型人才政策 背景

国家:发展先进装备制造业 省府:做大做强装备制造业 行业:打造省首个万亿产业人才 需求电气安装、调试、维修 技能型人才紧缺专业 背景

人才培养数量、质量 难以满足装备制造业需求 一、专业设置背景---人才需求调研行业需求 企业、毕业生调研企业热点招聘岗位

模具钳工 10%其他 8%管理 8%

普通加工 11%维修电工 14%自动控制 24%

机电加工 25%毕业生岗位能力要求

背景 14% 外貌 5%

性格与沟通 22%

成绩 13%证书 12%专业技术 34% 一、专业设置背景---人才需求调研

兄弟院校调研

与30余所设置电气自动化技术 专业的同类院校网站和专业建设 进行交流学习,学习借鉴其经验。

麦可思数据

麦可思调查研究同时表明,电气自动化技术专业为 2009、2010、2011三届高职高专就业量最大的前 100个专业之一,其三届毕业生半年后的就业率分 别为90.9%、89.8%、90%,均高出全国同届平均 水平5个百分点以上;

与同专业中类自动化类相比, 除2009届略低外,2010与2011届分别高于同专业 中类平均水平2.8和3.1个百分点。 一、专业设置背景---人才需求调研

邮件咨询 电话访问 实地走访 一、专业设置背景---专业定位

本专业的人才培养定位岗位升迁电气设备维修与 管理人才金字塔 结构电气自动化设备管理工程师、设计师电气技术员、维修电 工

基本操作工

职业生 涯的目 标岗位

工作2至 3年后的岗位毕业生 初就业 的岗位 一、专业设置背景---专业定位? 本专业人才培养改革方案立足国家装备制造业发 展的社会背景,以及电气自动化技术在行业企业 最新应用动态,专业建设发展与行业技术发展力 求保持同步。

根据高技能人才培养的实际需要, 以就业为导向,工学一体,产学结合,突出特色 培养,为河北省和环渤海经济圈的经济发展提供 电气自动化技术人才支持。? 专业建设与地方经济特点相结合,针对衡水地区 的企业规模与产业结构,面向我省机电行业中小 企业,生产现场一线技术岗位,侧重电气设备的 控制、使用、安装调试、技术管理与维护;

工厂 电气设备的维修;电气产品的辅助设计等相关专 业领域的专门技术能力的人才培养。 一、专业设置背景---专业定位专业培养目标? 培养拥护党的基本路线,适应电气自动化技术专业生 产、建设、管理、服务等第一线需要的,具有电气自 动化技术领域具备必需的理论知识和专业知识、技能 素质,德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人 才。? 本专业学生毕业后,能从事电气设备的控制、使用、 安装调试、技术管理与维护;

工厂供配电系统的简单 设计、运用管理与维护;

工厂电气设备的维修;电气 产品的辅助设计;电气类产品的营销和售后技术服务 ,并具有较快适应第一线岗位需要的能力。 二、人才培养方案模式调研方式 走访用人单位及培训机构、毕业生跟踪调查、知名招聘网站调查等 调研单位

近10多家,涉及电气产品制造、机电产品制造行业等,有国企 合资 民营等调研内容 部门设置情况,岗位需求数量,技术岗位所需基本技能等11 1.岗位需求 2、建立人才培养框架企业调研岗位分析岗位工作任务分析

归纳行动领域(典型工作任务)依据认知规律建立学习领域, 对学习领域按能力模块进行排序并进行课程设计依据课程性质与教学 条件进行学做一体化

教学单元课程开发

形成若干个学习 领域,进行课程设计

选3~5个核心学习 领域进行情境教学的开发专门技术能力

学习能力、社 会能力 3、实施情况

以校企合作为平台,以提高人才培养质量为核心,对接地方行业发展 需求,形成工学结合的人才培养模式

生产流程、任务驱动的人才培养模式

生产工艺 流程各 岗位能力要求

教学内容、形式 及考核产教融合

任务驱动的理 实一体化及项 目课程体系素质、文化产教融合达到岗位能力要求、取得有关职业技能证书(高级维修电工、 AutoCAD中级、 PLC技术工程 师)15 3、实施情况企业生产流程工作任务及能力分析专业基本能力 课程专业专项能力 课程专业综合能力 课程学院电气 产品 生产 制造 企业

仿真任务、真实任务毕业证1、2学期

3、4学期

5、6学期书+技

培养机械制能图、电工材

培养电气设

培养电气自证

料选用、仪

备的安装维动化生产线书

器仪表使用

修维护等专

等专业综合

等专业基本业专项能力能力能力实验实训中心、一体化教室、企业课堂 4、建设目标?创新实践能力螺旋上升的工学交替人才培 养模式,构建以工作过程为导向的课程体 系,基本素质学习领域与专业学习领域改 革同步推进,以电气设备维护、电气控制 与维护等为载体,设计学习情境,培养学 生职业能力。 努力创新实践能力螺旋上升的工学交替人才培养模式2.5依托校企合作平0.5台顶岗能力实综合能力践 能力专业技能螺旋基本技能上升 三、课程体系和课程教学改革

构建以“基于工作岗位,项目化课程为主体” 的专业课程体系 三、课程体系和课程教学改革

人才培养架构课程体系课程模式企业调研 人才市场调研学习领域课程开发 职业工作任务分解 典型工作过程分析 主要职业岗位能力分析

职业岗位 专业的企业面向

基于工作过程构建课程体系

一线岗位技术工人企业专家访谈

以企业需求为出发点,以工作过程为导向,关注职业素养与人文素养相结合,坚 持可持续发展的高技能型人才培养。 三、课程体系和课程教学改革电气自动化技术人员从事的主要岗位群电气设备控维修自动化生产电气设电

制系统的运 行维护及技电工

线的组装、 调试、维护

备销售 或服务气术改造和维修自核心技术动化电工电子电气控制电气设备技技术技术

及系统安 调维技术术专业核心课程岗位 课电工 技术 应用电气控 制系统 设计与 维护

传感 器技 术及

PLC 技术 及应自动 化生 产线

工厂 供配 电技电力电 子技术 及应用自动 控制 系统程应用用安装术体系基础课程图专业基础专业拓展学素质拓展学学习领域

习领域课程

习领域课程 能力要素对应课程实践教学的形式职 业

强烈的事业心,严谨的科 学态度,忠于职守,遵纪 守法、团结协作,讲究信素

誉、注重质量的职业道德,

质 理解与沟通能力

常用仪器仪表的 使用和维护专电子线路的装配与调试业技电气设备安装调试与故能

障排除,自控系统调试

检测技术应用能力可编程序控制器的应用

就业指导, 企业素质课程

顶岗实习, 生产实习

8门核心专业 课程电工技术实验实训,生产实习

传感器技术及应用实验实训,生产实习电力电子技术实验实训,生产实习自动化生产线安装 自动控制系统实训,顶岗实习 实验实训自控系统升级改造能力能力可

控制设备的改持

造和设计能力续

机电设备的管理能力发展

生产管理能力能力电气产品营销能力

工厂供配电技术 电气控制技术维护 PLC技术及应用企业管理 电气产品营销

职业能力与专业课程体系实验实训实验实训,顶岗实习 实验实训,顶岗实习

顶岗实习, 生产实习 三、课程体系和课程教学改革

在课程教学改革方面: 形成了一种适应高职电类相关专业的课程教 学模式,这就是“任务驱动——教、学、做一体” 课程教学模式

培养理念:课程教学过程以学生为主体,设法在充分调动 和激发学生自主获取相关知识的兴趣和欲望上下功夫 三、课程体系和课程教学改革课程教学改革的方面的具体措施:

(1)教学方法与手段 教师由原来的舞台主角转变为幕后指导,尽 可能把舞台让给学生。

将学生分成若干个学习小 组,摒弃教师满堂灌输的授课方式。? 教师引导? 学生自主学习讨论? 重点难点师生共同参与讲 解? 教中学、学中做、学做结 合 教学过程主要在对应的专业实训室中进行 ? 全程指导 三、课程体系和课程教学改革

(2)课程单元任务驱动

单元 教学 内容单元 任务

转化过程称为单元内容任务化 目的: ? 营造一个比较自然、师生容易互 动的教与学环境 ? 使学生的学习过程变成“学中做、 做中学”,学做结合、学做互长的 过程 ? 单元知识的传授过程是在具体任 务驱动激励下、在教师的引导、指 导下,由学生自主学习、自己动手 完成某个特定任务的过程。

学生在完成自己比较感兴趣的单元任务的同时,也就完 成了单元理论知识和实操技能的学习 三、课程体系和课程教学改革

两项准备工作:

(1)课程单元内容任务化

单元内容任务化是一个需 要事先反复推敲、精心设 计的过程

选择、整合 课程内容课程单元

单元内容 任务化单元 任务

尽可能多的包含单元知识点 尽可能体现趣味性、实用性和可操作性

由简单到复杂、部分到整体

知识点和技能直接融入到单元任务完成的各个环节中 三、课程体系和课程教学改革

案例:《电路》“任务驱动——教、学、做一体”的教学实施

需要精心编排 设计“教、学、做”内容 三、课程体系和课程教学改革

两项准备工作:

(2)确定课程教学设计 以文件的形式明确要完成课程各单元任务的 教学(即实施课程单元教学)需要做哪些准备, 采取哪些具体措施和步骤以及各步骤对老师和学 生的要求。核心课程的教师配置:

对于核心课程的教师配置需根据课程性质与 学生人数配备师资力量。

每门课程一般不能少于 两名教师,并要求其中担任教学引导的应是教学 经验丰富、理论与实践功底深厚的本系教师或企 业工程技术人员,担任指导的可以是年轻教师。 四、师资队伍建设 四、师资队伍建设 针对以上情况师资队伍建设规划 四、师资队伍建设

到2013年,通过内部培养、外部引进等途径,使专业 师资队伍拥有3名副高职称以上的学科带头人、3~4名专 业青年骨干教师,形成一支学历、职称、年龄结构合理、 素质较高的专职师资队伍。

加强兼职教师队伍的建设力度 ,聘请具有企业经验的一线技术人员、操作人员担任本专 业实训教师,同时加大师资培训的力度,使教师队伍成为 一支高素质、双师结构的教学团队。 四、师资队伍建设

高 级 技 师 、 技 师 资 格 证 书培训证书考评员证书 五、教学条件及资源 五、教学条件及资源建设规划1.校内实训基地的建设

(1)升级改造了电气智能控制实训室的核心模块, 使实训功能与生产实 际结合更加紧密。

(2)新建电力拖动实训室 建设规划2010年投入3万多元,建设电力拖动实训室,在这个实验室里,有常 用的各种元器件,有工作台,有必要的工具,让学生自行完成仪器仪表、 实用电子等的制作,模拟现场电气控制操作和检修。

(3)新建自动化生产线安装与调试实训室2011投入13多万元,建成自动化生产线安装与调试实训室实训室,满 足本专业一些实操性较强的专业课的综合实训要求。 五、教学条件及资源 电气智能控制实训室 五、教学条件及资源电力拖动实训室 五、教学条件及资源 自动化生产线实训室 五、教学条件及资源 机床电气控制实训室 五、教学条件及资源2.规范实训基地的管理,推进工学结合

根据实践教学过程质量监控的目标,本专业将在现有管理制度基 础上,制定全面的各实训室管理制度和管理规范,加强实训过程质量 监控体系的建设,提高实训质量和设备的利用效率。

3.校外实习基地的建设依托机电一体化技术专业,充分利用社会资源,先后与邯钢集团 衡水薄板有限责任公司、衡水宝力工程橡胶有限公司、衡水海江压滤 机集团有限公司、衡水电机股份有限公司、衡水中铁建工程橡胶有限 责任公司、衡水橡胶股份有限公司、山东恒丰橡塑有限公司、保定长 城汽车桥业有限公司、天津博信汽车零部件有限公司等企业合作,建 立了11个稳定的校外实训基地。

为学生职业能力的培养和就业提供了 保障。 五、教学条件及资源校外实训基地 六、教学管理

严谨组织理论教学和实践教学,教学运行档案完整、规范、齐备 以电气控制系统设计与维修为核心,实施“做前知、做有依、 做中思、做有果”四位一体教学。做前知做有果电气控制 技能培养做有依做中思 六、教学管理

教学管理与质量评价体系:?学生学习效果评价体系 :课程 考核

过程评价 学校信(40%) 息化管

目标评价 完善的 (60%)理平台规章制课

出勤(20%)度体系程

教学 安全意IS识O质9(量00210%) 管理 管理体系操作技能

(60系%)部精

期末理论考试 (40%)考

着装劳保(10%)

细化管 理规定评价系核

劳动态度(25%) 统与反每个学习(子)情境实操平均成绩 馈制度

团队合作(25%)标 六、教学管理

教学管理与质量评价体系:?人才培养质量评价体系:

顶岗实习考核

…技能抽查 与技能竞赛

多方 评价体系毕业生跟踪 调查反馈职业技能鉴定

社会(企业)评价课程过程与结果 考核… 六、教学管理实施教学课程信息反馈制度

定期举行教学课程信息座谈会,及时收集教学信息, 向教师反馈教学情况,帮助教师改进教学方法,提高授 课艺术和教学改革水平,帮助学生端正学习态度,提高 学习效果。 七、专业培养特色

形成了高职特色鲜明的电气自动化技术专业人才培养方案

主要特色体现在:?专业课程体系兼顾了国家劳动与社 会保障部相应工种的技师鉴定标准?核心课程的教学采取以学生为本, 注重激发学生学习兴趣和潜能的“任 务驱动——教、学、做一体”教学模 式?工学结合贯穿于专业人才培养的各 个阶段 八、专业建设思路行业1企业调研企业2锻炼 挂职

人才培养岗位能力分析优化 开设新专业方向

提高教学团队成员的素质 双师素质教师达到90%专家 咨询 分析课题 研究 技术 服务 八、专业建设思路能力 课程 3 联系 研究

形式 方法 4 的研 究课程体系的优化组合课程教学改革 产教结合教学模式的探索

机电 类课 程衔 接及 改革

内容 考核 文化 的结 合 ?1、不是井里没有水,而是你挖的 不够深 。

不是 成功来 得慢, 而是你 努力的 不够多 。?2、孤单一人的时间使自己变得优 秀,给 来的人 一个惊 喜,也 给自己 一个好 的交代 。?

3、命运给你一个比别人低的起点 是想告 诉你, 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事, 所以有 什么理 由不努 力!?

4、心中没有过分的贪求,自然苦 就少。

口里不 说多余 的话, 自然祸 就少。

腹内的 食物能 减少, 自然病 就少。

思绪中 没有过 分欲, 自然忧 就少。

大悲是 无泪的 ,同样 大悟无 言。

缘 来尽量 要惜, 缘尽就 放。

人 生本来 就空, 对人家 笑笑, 对自己 笑笑, 笑着看 天下, 看日出 日落, 花谢 花开, 岂不自 在,哪 里来的 尘埃!?25、你不能拼爹的时候,你 就只能 去拼命 !?26、如果人生的旅程上没有障碍 ,人还 有什么 可做的 呢。?27、我们无法选择自己的出身, 可是我 们的未 来是自 己去改 变的。

励志名 言:比 别人多 一点执 着,你 就会创 造奇迹?28、伟人之所以伟大,是因为他 与别人 共处逆 境时, 别人失 去了信 心,他 却下决 心实现 自己的 目标。?29、人生就像一道漫长的阶梯, 任何人 也无法 逆向而 行,只 能在急 促而繁 忙的进 程中, 偶尔转 过头来 ,回望 自己留 下的蹒 跚脚印 。?

30、时间,带不走真正的朋友;

岁月, 留不住 虚幻的 拥有。

时光转 换,体 会到缘 分善变 ;平淡 无语, 感受了 人情冷 暖。

有 心的人 ,不管 你在与 不在, 都会惦 念;

无 心的情 ,无论 你好与 不好, 只是漠 然。

走 过一段 路,总 能有一 次领悟 ;

经历 一些事 ,才能 看清一 些人。?

31、我们无法选择自己的出身, 可是我 们的未 来是自 己去改 变的。?

32、命好不如习惯好。

养成好习 惯,一 辈子受 用不尽 。?

33、比别人多一点执着,你就会 创造奇 迹。?

50、想像力比知识更重要。

不是无知 ,而是 对无知 的无知 ,才是 知的死 亡。?

51、对于最有能力的领航人风浪 总是格 外的汹 涌。?

52、思想如钻子,必须集中在一 点钻下 去才有 力量。?

53、年少时,梦想在心中激扬迸 进,势 不可挡 ,只是 我们还 没学会 去战斗 。

经过 一番努 力,我 们终于 学会了 战斗, 却已没 有了拼 搏的勇 气。

因 此,我 们转向 自身, 攻击自 己,成 为自己 最大的 敌人。?

54、最伟大的思想和行动往往需 要最微 不足道 的开始 。?

55、不积小流无以成江海,不积 跬步无 以至千 里。?

56、远大抱负始于高中,辉煌人 生起于 今日。?

57、理想的路总是为有信心的人 预备着 。?

58、抱最大的希望,为最大的努 力,做 最坏的 打算。?

59、世上除了生死,都是小事。

从今天 开始, 每天微 笑吧。?

60、一勤天下无难事,一懒天下 皆难事 。?

61、在清醒中孤独,总好过于在 喧嚣人 群中寂 寞。?

62、心里的感觉总会是这样,你 越期待 的会越 行越远 ,你越 在乎的 对你的 伤害越 大。?

63、彩虹风雨后,成功细节中。?

64、有些事你是绕不过去的,你 现在逃 避,你 以后就 会话十 倍的精 力去面 对。?

65、只要有信心,就能在信念中 行走。?

66、每天告诉自己一次,我真的 很不错 。?

67、心中有理想 再累也快乐?

68、发光并非太阳的专利,你也 可以发 光。?

69、任何山都可以移动,只要把 沙土一 卡车一 卡车运 走即可 。?

70、当你的希望一个个落空,你 也要坚 定,要 沉着!?

71、生命太过短暂,今天放弃了 明天不 一定能 得到。?

72、只要路是对的,就不怕路远 。?

73、如果一个人爱你、特别在乎 你,有 一个表 现是他 还是有 点怕你 。?

74、先知三日,富贵十年。

付诸 行动, 你就会 得到力 量。?

75、爱的力量大到可以使人忘记 一切, 却又小 到连一 粒嫉妒 的沙石 也不能 容纳。?1、这世上,没有谁活得比谁 容易, 只是有 人在呼 天抢地 ,有人 在默默 努力。?2、当热诚变成习惯,恐惧和忧虑 即无处 容身。

缺乏热 诚的人 也没有 明确的 目标。

热诚使 想象的 轮子转 动。

一 个人缺 乏热诚 就象汽 车没有 汽油。

善于安 排玩乐 和工作 ,两者 保持热 诚,就 是最快 乐的人 。

热诚 使平凡 的话题 变得生 动。?

3、起点低怕什么,大不了加倍努 力。

人 生就像 一场马 拉松比 赛,拼 的不是 起点, 而是坚 持的耐 力和成 长的速 度。

只 要努力 不止, 进步也 会不止 。?

4、如果你不相信努力和时光,那 么时光 第一个 就会辜 负你。

不要去 否定你 的过去 ,也不 要用你 的过去 牵扯你 的未来 。

不是 因为有 希望才 去努力 ,而是 努力了 ,才能 看到希 望。?

5、人生每天都要笑,生活的下一 秒发生 什么, 我们谁 也不知 道。

所 以,放 下心里 的纠结 ,放下 脑中的 烦恼, 放下生 活的不 愉快, 活在当 下。

人 生喜怒 哀乐, 百般形 态,不 如在心 里全部 淡然处 之,轻 轻一笑 ,让心 更自在 ,生命 更恒久 。

积极 者相信 只有推 动自己 才能推 动世界 ,只 要推动 自己就 能推动 世界。?

6、人性本善,纯如清溪流水凝露 莹烁。

欲望与 情绪如 风沙袭 扰,把 原本如 天空旷 蔚蓝的 心蒙蔽 。

但我 知道, 每个人 的心灵 深处, 不管乌 云密布 还是阴 淤苍茫 ,但依 然有一 道彩虹 ,亮丽 于心中 某处。?

7、每个人的心里,都藏着一个了 不起的 自己, 只要你 不颓废 ,不消 极,一 直悄悄 酝酿着 乐观, 培养着 豁达, 坚持着 善良, 只要在 路上, 就没有 到达不 了的远 方!?

8、不要活在别人眼中,更不要活 在别人 嘴中。

世界不 会因为 你的抱 怨不满 而为你 改变, 你能做 到的只 有改变 你自己 !?

9、欲戴王冠,必承其重。

哪有什 么好命 天赐, 不都是 一路披 荆斩棘 才换来 的。?10、放手如拔牙。

牙被拔掉的那 一刻, 你会觉 得解脱 。

但舌 头总会 不由自 主地往 那个空 空的牙 洞里舔 ,一天 数次。

不痛了 不代表 你能完 全无视 ,留下 的那个 空缺永 远都在 ,偶尔 甚至会 异常挂 念。

适 应是需 要时间 的,但 牙总是 要拔, 因为太 痛,所 以终归 还是要 放手, 随它去 。?11、这个世界其实很公平,你想 要比别 人强, 你就必 须去做 别人不 想做的 事,你 想要过 更好的 生活, 你就必 须去承 受更多 的困难 ,承受 别人不 能承受 的压力 。?12、逆境给人宝贵的磨炼机会。

只有经 得起环 境考验 的人, 才能算 是真正 的强者 。自古 以来的 伟人, 大多是 抱着不 屈不挠 的精神 ,从逆 境中挣 扎奋斗 过来的 。?13、不同的人生,有不同的幸福 。

去发 现你所 拥有幸 运,少 抱怨上 苍的不 公,把 握属于 自己的 幸福。

你,我 ,我们 大家都 可以经 历幸福 的人生 。?14、给自己一份坚强,擦干眼泪 ;

给自 己一份 自信, 不卑不 亢;

给 自己一 份洒脱 ,悠然 前行。

轻轻品 ,静静 藏。

为 了看阳 光,我 来到这 世上;

为了与 阳光同 行,我 笑对忧 伤。?15、总不能流血就喊痛,怕黑就 开灯, 想念就 联系, 疲惫就 放空, 被孤立 就讨好 ,脆弱 就想家 ,不要 被现在 而蒙蔽 双眼, 终究是 要长大 ,最漆 黑的那 段路终 要自己 走完。?21、每个人都有潜在的能量,只是很 容易: 被习惯 所掩盖 ,被时 间所迷 离,被 惰性所 消磨。?22、不论你在什么时候开始,重 要的是 开始之 后就不 要轻言 放弃。?23、恨别人,痛苦的却是自己。?24、每天醒来,敲醒自己的不是 钟声, 而是梦 想。?25、你不能拼爹的时候,你就只 能去拼 命!?26、如果人生的旅程上没有障碍 ,人还 有什么 可做的 呢。?27、我们无法选择自己的出身, 可是我 们的未 来是自 己去改 变的。

励志名 言:比 别人多 一点执 着,你 就会创 造奇迹?28、伟人之所以伟大,是因为他 与别人 共处逆 境时, 别人失 去了信 心,他 却下决 心实现 自己的 目标。?29、人生就像一道漫长的阶梯, 任何人 也无法 逆向而 行,只 能在急 促而繁 忙的进 程中, 偶尔转 过头来 ,回望 自己留 下的蹒 跚脚印 。?

30、时间,带不走真正的朋友;

岁月, 留不住 虚幻的 拥有。

时光转 换,体 会到缘 分善变 ;平淡 无语, 感受了 人情冷 暖。

有 心的人 ,不管 你在与 不在, 都会惦 念;

无 心的情 ,无论 你好与 不好, 只是漠 然。

走 过一段 路,总 能有一 次领悟 ;

经历 一些事 ,才能 看清一 些人。?

31、我们无法选择自己的出身, 可是我 们的未 来是自 己去改 变的。?

32、命好不如习惯好。

养成好习 惯,一 辈子受 用不尽 。?

33、比别人多一点执着,你就会 创造奇 迹。

不同的学校较为细节上的课程有所不同,但是总体来讲课程主流课程包括以下内容:专业基础课:PLC编程、工程力学、电路、模拟、电子技术7a686964616fe4b893e5b19e31333365656532、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制理论等主要专业课:电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术、电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、计算机语言、单片机信号与系统控制理论等。专业实验:电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等拓展资料:电气自动化就业前景十分广泛。“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”,发展快、需要人才多、待遇高,是当今科技发展的趋势所在。因此,作为信息产业中的重要一员,自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前,几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩,现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广,所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关,自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。随着我国经济的不断发展,现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区,自动化生产技术不断提高,自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分,智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中其着举足轻重的作用。通常情况下,毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等;也可以是一些外资、私营企业,待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强,又在学习期间积累了比较好的研究成果,完全可以自己创业,闯出一片属于自己的天空。需要指出的是,由于国外在该专业方向的研究要领先于我们,因此如果想要有进一步的发展,确立自己在国内该方向的领先地位,出国深造是一个不错的选择,下面是我的主修课程:电力系统分析、电力系统、抄发电厂电气部分、电力系统继电保护、电力系统百远动、电力系统自动装置、电气控制与PLC应用、电气工程以及自动化专业英语、电路、模拟电子技术、 数字电子技术、电力电子技术、电力系统远动与调度自动化度、电气检测技术本回答被提问者采纳,主要还是学些比较实用的 这个将来百就业范围比较广 1 单片机 编程 2 电力电度子技术 电路基础 3 逻辑可编程(PLC) 4 工厂类内的 还有 就是过程控制 仪表检测 供配电 差不多 就这些容比较主要内容来自www.07swz.com请勿采集。

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