2018-2019年初中语文河北中考冲刺拔高试卷[37]含答案考点及解析

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

2018-2019年初中语文河北中考冲刺拔高试卷【37】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得??分

?

?

一、选择题

1.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分)

A.《智取生辰纲》选自元末明初罗贯中的《水浒传》,写精明能干、粗暴蛮横的杨志押送生辰纲往东京,在途中被足智多谋的晁盖、吴用等夺取的经过。

B.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

C.鲁迅的《故乡》选自小说集《呐喊》,里面刻画了纯朴善良的贫苦农民闰土和小市民杨二嫂,给我们留下深刻的印象。

D.“十年期盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》的内容。

【答案】 A

【解析】

试题分析:A.《智取生辰纲》选自元末明初施耐庵的《水浒传》,写精明能干、粗暴蛮横的杨志押送生辰纲往东京,在途中被足智多谋的晁盖、吴用等夺取的经过。

考点:本题考查学生对文学常识以及课文内容的表述能力。

点评:选择题所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。

2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是

①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 ???????环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持???????的地方,现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的国画大师张大千,画人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其?????画山水。

A.遏制次序善于

B.遏制秩序擅长

C.遏止秩序擅长

D.遏止次序善于

【答案】B

【解析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

3.下面字形和划线字注音完全正确的一项是(2分)(?????)

A妖娆(ráo)???寂静(jì) ??禁锢(gù)  ?豁然开朗 ?? 

B风骚(shāo) 幽暗(yōu) ?喧嚷(rǎng)  再接再励

C留滞(zhì) ?朦胧(méng) 喑哑(yin)  走头无路

D襁褓(qiang) 凝望(nín) ?静谧(mì)  温声细语

【答案】A

【解析】本题考查学生对汉字字音、字形的认知能力。B、风骚(sāo),再接再厉。C、走投无路。D、凝望(níng)。

4.依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是(??)(3分)

①4月5日,“勇气”号火星车______了在火星上的第91天。这是一个非同寻常的日子,它标志着“勇气”号这次火星之行的原定使命都已圆满完成。

②每当闲暇之时,坐在江边,听听江笛唱答,钟声应和,帆船往来,鸥影翻飞,一切烦恼与忧愁都______烟雨蒙蒙,大江东去。

③最近,MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者,这是由于中美商业模式差别造成的______,基于个人计算机的MSN将______免费下去。

A.度过 赋予 误解 始终

B.渡过 付与 曲解 始终

C.度过 付与 误解 一直

D.渡过 赋予 曲解 一直

【答案】C

【解析】

试题分析:度过”主要是带时间性的经过,如:这个五一假期在海边度过。 “渡过”主要指的是由此岸到彼岸,是空间的经过,首先是涉水的空间转移,如:渡过重洋,渡过黄河;另外,也用于比喻义的通过,如:渡过艰难险阻,渡过难关。

赋予:给予,交给,寄托(重大任务、使命等)。赋予的对象比较形象,精神层面的。比如赋予某某意义。付与:拿出,交给。付与的对象比较具体,或者付与某人等。由此可知选C。

考点:选词填空

点评:这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。

5.结合语境选词填空,最恰当的一项是(??)(2分)

王守仁,世称“阳明先生”,是明代著名的哲学家、教育家,曾被贬谪到龙场(今修文县)。在龙场的三年期间,他潜心悟道,???了著名的“心即理”和“知行合一”学说,并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想???在中国历史上引起巨大反响,?????对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说???并传播的始发地,所以人们把修文誉为“王学圣地”。

A.创作 因为 所以 诞辰

B.创立 不仅 而且 诞生

C.创作 不仅 而且 诞辰

D.创立因为 所以 诞生

【答案】B

【解析】

试题分析:试题分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。创立:建立;建造。创作:特指文艺创作或文艺作品。“学说”应用“创立”,排除A、C两项。根据“中国”和“东亚、东南亚乃至全球”可知,应用表示递进关系的关联词,排除D项。“诞辰”是名词,“诞生”是动词,此处应用“诞生”,与“传播”并列。故选B项。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

评卷人

得??分

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二、现代文阅读

阅读下面说明文《读不下去的经典还要读吗》,完成完成下列小题。

读不下去的经典还要读吗

①不久前曾有一个调查报告罗列了读者“最读不下去的十本书”,其中,《红楼梦》“荣登”榜首,欧美经典《百年孤独》、《追忆似水流年》、《尤利西斯》、《瓦尔登湖》、《钢铁是怎样炼成的》也都被判了“无期徒刑”。

②经典究竟值不值得读?我的回答毫无疑问是肯定的。我认为,经典的魅力是永恒的,它至少体现在以下三个方面:

③经典的魅力之一是探索精神。如果就写作动机来考察,写出经典作品的作家对世界多怀悲悯之心,欲以其作品拯世济人;同时又多具怀疑、探究的性格,对一切都充满好奇,欲究其所以。一个是责任,一个是求知,这两者使他们成为探索自然与社会问题的前行者,并用他们的作品为读者揭示、解释自然与人类未知的世界,为人类的不断进步指明方向。

④法国作家卢梭的《忏悔录》,写的是个人成长中的善与恶。16岁时,卢梭曾在维尔塞里斯夫人家当仆人,他偷了一条丝带,却把罪过转嫁到女仆的头上。他抛弃朋友,染上了偷窃的恶习,为了混口饭吃而背叛了自己的信仰。此书的意义何在?就在于它写出了人性的复杂。卢梭通过个人的真实历史,揭示了人性的复杂性。

⑤经典的魅力之二是耐读性。卡尔维诺在《为什么读经典》一书中写到,经典是“一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。凡可以称为经典的书,一定是耐得住咀嚼、值得我们不断阅读的精神产品。

⑥经典为什么耐读?首先,经典必然是独创的。其次,经典的耐读来自于其丰厚的内涵。王蒙写有《王蒙活说红楼梦》,他说:“我喜欢一次又一次地阅读《红楼梦》。我喜欢一次又一次地琢磨《红楼梦》,每读一次都有新发现,每读一次都有新体会新解读。”再有,经典的耐读在于思想的深刻性。经典是人类思想的策源地,经典必须是深刻思想的所在。儒家思想来自于《论语》、《孟子》,道家的思想来自于《老子》、《庄子》。人类的轴心时代恰恰是经典的爆发期,也是人类思想的爆发期。

⑦经典的魅力之三是超越性。写出经典作品的作家往往是理想主义者,不管现实怎样,他们眼里的世界永远是不完美的,所以他们在其作品中常常解剖和批判现实,批判性和超越性就成为经典很重要的一个属性。

⑧当然经典不只是批判,它也给人们指明方向,提出解决方案。如托尔斯泰提倡“不以暴力抗恶,用爱融化一切”,似乎是一厢情愿,很幼稚。但是看看我们今天这个世界,以暴抗暴思想横行无忌,到处充满了杀戮和刀光剑影,面对现实,我越来越认识到托尔斯泰的伟大。

⑨再看托马斯·哈代,他的作品里充满了一种博爱精神,一种对弱小的怜悯之心、慈悲情怀。他说过一句名言:“你这可怜的灵魂啊,我的胸膛就是你的卧榻。”我读过之后极受感动,这种胸怀在现在的作家作品里已经很少看到了。还有狄更斯,号称“灵魂大师”,他确实是想为人类的灵魂寻找出路。

⑩正因为有这样一批作家,用他们的作品来感染、浸润读者,才使我们的社会永远有一条光明的道路。这是经典魅力的根本所在。

6.概括本文的中心论点。

7.请用原文说说第③段中加点的词分别指什么?

“责任”是指:________________________________________

“求知”是指:________________________________________

8.第⑥段讲经典为什么耐读的时候用三个分论点来支撑。后两个分论点都有论据,请在第一个分论点“经典必须是独创的”后加一段话,列举一个事实论据。

9.选文③至⑨段是文章的主体部分,这一部分论述了经典之所以有魅力的三个原因。请研读这一部分,看看作者在论证这三个分论点的时候,在思路上有何共性?

10.写文章要善于过渡和呼应,本文就是这方面的典范。请举一个例子简要分析。

【答案】

6.经典值得读,因为经典的魅力是永恒的。

7.“责任”是指:写出经典作品的作家对世界多怀悲悯之心,欲以其作品拯世济人;“求知”是指:写出经典作品的作家“多具怀疑、探究的性格,对一切都充满好奇,欲究其所以”。

8.示例:吴承恩在《西游记》中第一次塑造了一个具有反抗精神的孙悟空形象。如他大闹天宫,敢于向腐败的天庭统治者玉帝挑战。

9.都是先提出分论点,接下来道理论证,最后举事例进行论证。

10.示例(1):第②段就是一个很好的过渡段。第一句的疑问照应了第①段调查报告中的结论,接下来表明自己的观点。最后一句话“经典的魅力是永恒的,它至少体现在以下三个方面”引领了第③至⑨段的内容,直接呼应第③、⑤、⑦段。提示:第⑥、⑧、⑨段的开头也都有承上启下的作用,分析从略。第⑩段是总结上文,分析从略。

【解析】

6.试题分析:论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。本题要求概括,告诉你文章中没有直接表明论点的句子,要进行概括。根据标题、位置、论据等内容可以概括:经典值得读,因为经典的魅力是永恒的。

7.试题分析:这类指代内容的试题,答案一般在这个句子的前面前找。

点睛:在解答代词指代内容的题目时,同样要遵循“词不例句,句不离段,段不离篇”的原则,也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。简言之,即要注意结合上下文语境。有的代词在句中还作了复指成分,或者处在一些结构复杂的单句和复句中,一般都要对句子进行语法结构分析,辨明代词在文中的位置,进而推断其指代内容。为了做到表述准确无误,在拟答案之后,还应放到原文中进行“验算”,在进行必要的增删调整,使答案的表述既无余赘,也无遗漏。

8.试题分析:补充论据一定要能证明分论点。围绕着分论点“经典必须是独创的”来选择。切忌离开论点另起炉灶。

9.试题分析:先分析论证每个分论点时的论证层次,然后进行比较,找到共同的结构形式,就可以得出答案。论证层次可以用下面的格式:作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。

10.试题分析:先找到过渡或者响应的内容,再结合文章内容具体分析。如“经典的魅力是永恒的,它至少体现在以下三个方面”引领了第③至⑨段的内容,直接呼应第③、⑤、⑦段。

评卷人

得??分

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三、文言文阅读

阅读《晏殊初仕》 一文,完成文后题目。(14 分)

晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召之阙下①,适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。

及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫,各为燕集③,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日选东宫官,忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。

(节选自《梦溪笔谈》,有删改)

【注释】①阙下:殿下。②择胜燕饮:择胜景之处宴饮。③各为燕集:各自饮宴欢会。④批除:御点上任。

11.根据要求,完成下列两小题。(6 分)

⑴解释下列句中划线词的意思。(4 分)

①适值御试进士(???)???????????②执政莫谕所因(?????)

③上益加其诚实(???)???????????④卒至大用(???)

⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是? (?? )(2分)

例句:荐之于朝廷

A.行者休于树

B.余将告于莅事者

C.苛政猛于虎也

D.刻唐贤今人诗赋于其上

12.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

惟?殊?杜?门?与?兄?弟?读?书

13.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)

⑴臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。

⑵阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

14.选文中的晏殊是一个怎样的人?请结合文段分析。(2 分)

【答案】

11.①正值、恰好?②明白?③更加?④最终(4分,1分1个)(2)B(2分)

12.惟/殊/杜门与兄弟读书

13.①我并非不喜欢宴游玩乐,只是因为家里贫穷,没有钱可以做这些事。

②田间小路交错相通,村落间能相互听到鸡鸣与狗叫的声音。

14.文段中晏殊不隐瞒自己曾经做过试题,请求另出题;受命后老实说出不能去宴游的原因。可看出晏殊是一个质朴、诚实、谨慎、忠厚的人。

【解析】

11.试题分析: “适 谕 益 卒”四个字在文言文中的经常出现,各句中都是在考查它们的常规意思。在课内文言文中都能找到它们的影子.如"卒获有所闻"的"卒","曾益其所不能"中的"益"等.

例句中的"于"可译为"给",A D中的"于"是"在"的意思,C中的"于"是"比"的意思 .

考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

做课外文言文的词语解释题,一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想,都能在课内找到这此词的影子,这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累,一些文言词语的常规用法是必须知道的。尤其是文言文课文下面注解里面的词语。

12.试题分析:第一个是通假字,也是文言文中常见的字,解释时先指出通哪个字,然后释义。第二个根据语境可知是“道路”的意思。第三个“得到”,根据语境,译为“找到”更准确。第四个出自《晏子使楚》,原句是:圣人非所与熙也,寡人反取病焉。意思是:圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。“病”的意思是“辱”。

考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评:句子的停顿要坚持两个原则:(1)结构原则:即不要把一个词或一个短语断开,要保持词和短语的完整性。(2)意义原则:即根据语意停顿,不要改变原句的意思.还要坚持五个规律即(1)主谓之间要停顿(2)动宾(动补)之间要停顿(3)修饰语和中心词之间要停顿(4)发语词和关联词之间要停顿(5)古今异义词之间要停顿.

13.试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“直”“以”‘交通’等。“直”是通假字,通"只"只是的意思,“以”是因为的意思,‘交通’是交错相通的意思。连缀起来,语意通顺即可。

考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

14.试题分析:“公一见试题,曰:‘臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。’上极爱其不隐。”这个语句体现了人物是个诚实的人,“上谕之曰:‘近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官’”句中的"谨厚”是"上"对人物的评价,也正是人物品质的体现.由此我们根据这些关键词句不难得出答案.

考点:本题考查学生对文言文的理解和提取概括能力。

点评:分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。还要提取出文中的关键语句,或是别人对人物的评价.概括时要做到既全面,又要突出重点。

评卷人

得??分

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四、诗歌鉴赏

阅读下面一首宋词,回答下面小题.

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

15.作者写“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为有什么作用

16.简要分析下阕划线句子的表达效果。

【答案】

15.具体而真实地表达了内心的浓重哀愁.

16.以舟轻说愁重,兼用比喻、夸张修辞,化虚为实,语意新奇,想象惊人.(意思对即可)

【解析】

15.本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握,对作者思想感情的把握。作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答。倦梳头、泪先流两个外在的行为具体而真实地表达了内心的浓重哀愁。

16.本题考查的是对诗句的赏析。“愁”本是心中之事,抽象之物,只可意会,难以捉摸。如今作者却意想天开地将它装上小船,给人一种具体可触的立体感;而且还怕愁太重,小船载不动,则愁又显得有重量了;再联系前句的“轻”字,似乎还可看到这小船在重愁堆挤下被慢慢压向水面之状,从而获得了一种动态感.其化虚为实。这句运用新奇的比喻,把愁比作可承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都载不动。一叶轻舟难载山重之愁,这样化虚为实,化抽象为具体,化无形为有形,将愁之深重表达得具体可感而又淋漓尽致,堪称妙绝。

评卷人

得??分

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五、语言表达

有人说,垃圾是放错地方的资源。阅读下面的表格,回答问题。(3分)

南京部分居民的调查统计表

调查内容

您平时扔垃圾是否注意分类标志

74%

26%

您是否知道垃圾如何分类

35%

65%

您生活的小区是否进行了垃圾分类处理

21%

79%

17.比较表格的数据,说说你的发现:????????????????。(2分)

18.请你给环保部门提个建议:????????????????。(1分)

【答案】(3分)

17.(2分)大部分居民垃圾分类意识较好;垃圾分类知识欠缺;大部分小区没有进行垃圾分类处理。(每点1分,答出其中任意两点即可)

18.(1分)(环保部门)加强垃圾分类知识的宣传;增加垃圾分类处理箱的设置;加强对小区垃圾分类处理的监管。(答出其中任意一点即可)

【解析】读图漫话题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。

评卷人

得??分

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六、名著导读

19.名著阅读填空。(3分)

祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心,因为他的话都是血作的,窝在心的深处。

1.本段文字选自小说《_________________》。

2.请用简洁的语言概括发生在祥子身上的两件事。

【答案】(1)骆驼祥子(2)示例:在人和车场拉车????卖车葬虎妞?

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

评卷人

得??分

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七、默写

20.古诗文积累(10分,每空1分)

(1)?????????????????,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(2)?????????????????,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》

(3)问君何能尔???????????????????。(陶渊明《饮酒》)

(4)?????????????????,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)?????????????????,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(6)?????????????????,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(7)《出师表》中“?????????????????,?????????????????。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。

(8)在《论语十则》里与唐太宗名言“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:?

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