2018-2019年初中语文河北中考模拟实战试卷[98]含答案考点及解析

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2018-2019年初中语文河北中考模拟实战试卷【98】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号

总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得??分

?

?

一、选择题

1.下列各句中,没有语病的一句是(  )(2分)

A.中国渔政204船连续两年被授予农业部渔业文明执法窗口单位的称号。

B.心脏猝死的诱因,是由用脑过度、精神紧张、情绪激动、酗酒饱餐及气候异常等诱发的。

C.台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹杂着密集的雨点,瞬息之间就哗哗地下了起来。

D.为了抑制农产品价格过快上涨,政府采取了降低农副产品流通成本,保证化肥供应等等。

【答案】(2分)A

【解析】B.句式杂糅;C. 搭配不当D.成分残缺,应加上“措施”

2.下列词语中没有错别字的一项是 (3分)??????????????

A.慰藉懊恼苍海桑田如坐针毡

B.砭骨诀别人情练达断壁残垣

C.缄默伫立恼羞成怒万恶不郝

D.预兆憔粹味同嚼蜡迫不及待

【答案】B

【解析】A中应是“沧海桑田”C中应是“万恶不赦”D中应是“憔悴”。

3.下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是(????)

①人类发明工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而,谁能???????那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头,仍挣扎着靠边停车、开门、熄火、拔下钥匙,他用自己的行动????了什么是“责任”。

③老舍笔下的“祥子”原本是一个自尊好强、?????????????的年轻人。

A.断言解释劳苦功高

B.预言解释吃苦耐劳

C.断言诠释吃苦耐劳

D.预言诠释劳苦功高

【答案】C

【解析】此题考查的是运用词语的能力,选择时先了解词语的意思,从词语的适用范围、搭配、色彩等方面辨析,结合具体语境选择,选后读一遍,感觉通顺、符合语境即可。

4. 结合语境,将下列句子填入横线处,衔接最恰当的一项是

中国艺术的极境如空谷幽兰,似有若无,也无人注意。在这个寂静的世界中,它自在开放,???????????。???????????,??????????。??????????,其最大的妙处在于空灵中的实有,静穆中的崇高。

①正相反,中国美学认为,这样的美淡而悠长,小而永恒

②并不因其小而微不足道,并不因其不显眼而失去魅力

③小小的花朵散发出淡淡的幽香,似淡若浓,沁人心脾

④更不因为它处于无人问津的山谷而消殒意韵

A.①②④③

B.①③②④

C.②④③①

D.③②④①

【答案】D

【解析】

试题分析:在“自在开放”之后,应该是讲花开的状态,所以③在最前面,四个选项中只有D答案是③在最前面,所以D是正确的。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5.选出下列词语中加横线字的读音全对的一项(?????)

A.脑髓(suǐ)窒息(zhì)倔强(juè)人声鼎沸(fèi)

B.澎湃(pài)啜泣(chuò)羁绊(pàn)叱咤风云(zhà)

C.琐屑(xiè)镂空(lǒu)蓦然(mò)锲而不舍(qiè)

D.祈祷(qí)拮据(jū)诓骗(kuānɡ)戛然而止(jiá)

【答案】D

【解析】

试题分析:根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,有错就排除。A中“倔”为第二声;B中“绊”声母为“b”;C中“镂”应为第四声。D全对,固选D。

考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

评卷人

得??分

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二、现代文阅读

阅读下面一篇文章,完成文后题目。(17分)

父亲坐在黑暗中

(美国)杰罗姆?魏德曼

父亲有个怪习惯,他喜欢独自一个人坐在黑暗里。有时我回家很晚,家里一片漆黑,我蹑手蹑脚进屋,在漆黑一团里脱衣上床。睡前我有上厨房喝一杯水的习惯。我赤脚走路,没有弄出任何声音。我进厨房的时候,差点给父亲绊了一跤。父亲穿着睡衣睡裤,正坐在厨房里的椅子上抽烟斗。

“啊,是爸爸。”我说。

“啊,是你。”

“爸,您为什么不上床?”

“我就去。”他说。

不过他还是坐在那儿。我睡了一大觉醒来,发觉他还坐在那儿,吧嗒吧嗒抽烟斗。

①我在房间里读书,我听见母亲进屋就寝,听见弟弟上床,听见姐姐进来,卸妆梳洗,窸窸窣窣,她忙完后周围一片寂静。一会儿,我听见母亲跟父亲说晚安。我继续读书。过了一会儿,我口渴了,去厨房喝水。我差点儿又一次被父亲绊倒。

有好几次他都是这样地使我吃一惊,我忘了他会坐在那里。

“爸,你不睡觉在想些什么?”

  “没什么。”他回答。

那么这是在干什么呢?

我想象了所有可能情况。我家不富,但父亲为钱而犯愁时,是不会不声不响的。不可能是为了自己身体,因为若身体不好,他也不会沉默寡言的。我们个个身强体壮。那么会不会是想念他的兄弟,会不会想他的父母亲?不过他们全死了。而且他也不会那样绞尽脑汁细想他们的。我说的“绞尽脑汁细想”,那不是真的,他不会冥思苦索。他看起来甚至从来不曾好好想过什么。他看上去显得太平和了,唯其太平和以致他不大冥思苦想什么。父亲的行为着实使我不安。

他为什么会坐在那里,与黑暗为伴呢?是不是他的脑子不如从前一样管用了?他看起来甚至并不比五年前更老。每个人都注意到这一点,人们都说他保养得很好。尽管如此他却在深更半夜独自坐在黑暗里,抽烟想心事,眼睛眨都不眨,盯视前方。

终于,我生气了。

“爸爸,出了什么事情?”

“没事,儿子。什么事情也没有。”

但是这次我决心打破砂锅问到底。

“那么为什么一直坐在这儿,冥思苦想到深更半夜?”

“儿子,那是休息。我喜欢。”

我无言以对。明天他还会坐在那儿的。我还会被困扰的。

“呵,爸,您想些什么呢?什么事情使您烦恼昵?您在想些什么?”

“没什么事情使我烦恼。我很好。那真是休息。就那么回事。去睡觉吧,孩子。”夜已深。屋外街道阒寂无声,屋内一团漆黑。我轻轻地上楼,楼梯吱吱发出声响。

我脱下衣服,然后又发现自己有点口渴。我赤脚走到厨房间。到之前我就知道父亲准在那儿。我能看见父亲弓背坐在愈发漆黑的黑暗里的身影。他坐在同一张椅子上,他的胳膊肘支在膝盖上,嘴里叼着熄火的旱烟管,眼睛一眨不眨直盯着前方。他似乎不知道我在此。他没有听见我进来。我静依门框,注视着他。

②万籁俱寂。但深夜里还是有这样或那样的声息。当我一动不动站着的时候,我开始留心谛听。冰箱上的闹钟发出滴滴答答的声音;夜空里间或传来一辆机动车穿街过巷的隆隆声;街上的废纸被微风吹起,窸窸声隐约可闻;人们窃窃私语之声如轻柔的呼吸,此起彼伏。嗯——这一切让人产生一种愉悦奇妙而又特殊的感觉。

口渴使我从沉迷中醒来。我轻松愉快地走进厨房。

“喂,爸爸。”我说。

“啊,儿子。”他说。他的声调很低,声似梦中呢喃。他并未移动身子,也未停止聚精会神的凝视。我找不到水龙头。窗外路灯的暗淡光影只是使屋里显得更暗。我够着了屋中央的一条灯绳。我拉亮了灯。

父亲身子一阵痉挛,仿佛被什么东西咬了一口。

“爸,出了什么事?”我问。

“没事,”他说,“我不喜欢光亮。”

我把灯关上了。我慢慢地喝水。我自己对自己说,我必须把事情弄个水落石出。

“为什么你不上床?为什么你这么晚了还坐在这?”

“这样对我挺好,”他说,“我不习惯光亮。我做小孩子那阵在欧洲,那时我们没有照明灯。”

我的心里跳了一下,我快活得连气都屏住了。我想我明白了。我想起了父亲少年时代在奥地利的故事。我看见房梁很宽的那种小吃店,我祖父呆在栅栏后面。天已晚,顾客散尽,而父亲也打开了盹。我看见那张烧着煤块的睡炕,火苗呼呼窜动着。那间屋子已很暗,且变得愈来愈暗。我看见一个小男孩儿蹲伏在一堆放在一个大壁炉旁边的嫩树枝上,他被照亮了,眼睛一眨不眨地呆望着炉里的灰烬。那个男孩儿就是我的父亲。

我想起了我静静地立在门边注视着父亲时所感受的那些愉快时刻。

“爸,您的意思是说这没什么不好?您坐在黑暗里只是因为您喜欢吗?”我发现,我要压抑声调中不断增加的快乐似乎挺难。

“当然是呵,我不能在灯光底下想事。”父亲说。

我放下了玻璃杯,转身回房间时对父亲说:“晚安,爸爸。”

“晚安!”父亲回应。

不多久我又回来了。“爸爸,您想些什么呢?”我又问。

他的声调似从远方传来。声音很轻,且是老调重复。“没什么,”他说得很柔和,“没什么要紧事。”

(选自《外国超级短篇小说》 上海文艺出版社版,朱佳良译。有删改)

6.面对“父亲坐在黑暗中”这一行为,“我”经历了哪些情感的变化?请结合文章内容作简要分析。(4分)

【答】??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

7.请从内容和结构两个方面对小说画线①处描写的特点和作用作简要分析。(4分)

【答】??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

8.联系上下文,探究文中②处划线句子在文中所起的作用。(3分)

【答】??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

9.结合小说对人物的多种描写手法,说说“父亲”是一个怎样的人??(3分)

【答】??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

10.阅读全文,谈谈你对题目“父亲坐在黑暗中”含义的理解。(3分)

【答】??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【答案】

6.①父亲几小时坐在黑暗中抽烟和沉思,让我感到惊讶和不解。

②几次询问,几次催促,父亲依然故我,这让“我”感到不安与担忧。

③“我”决定要弄个水落石出,但却不能真正明白父亲,这让我很生气与困扰。

④最后,“我”终于解开了心中的谜团,这让“我”感到轻松和快乐(或愉快)。(每点1分)

7.(1)特点:属于侧面描写。通过我的听觉描写家人依次就寝的情况。(写出一点即可,1分)

(2)作用:(内容方面)烘托夜深人静(1分)突出父亲坐在黑暗里的习惯(1分)? (结构方面)为下文我的担忧询问做铺垫。(1分)

8.细腻传神地写出了夜深人静时各种神奇的声音;营造出宁静、美妙而迷人的意境(答氛围也算对);暗示情节将出现转机,或者为下文写作者对父亲的理解作铺垫;烘托“我”轻松愉快的心情。(3分,写出其中三点即可)

9.通过侧面描写:写出父亲身体健康;神志清楚;外表平静、快乐、没有忧虑;(1分,意思对即可)从外貌和语言描写表现了父亲苍老孤独、慈祥温和(1分,写出1点即可)同时父亲喜欢“坐在黑暗中”可以看出父亲向往宁静、喜爱回忆、内心充满无人理解的孤独(1分,写出一点即可)

10.答案示例:父亲喜欢坐在黑暗中,独自一人静静地抽烟、沉思;年老的父亲更喜欢活在对往日的回忆里;父亲到了晚年,进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态;年老的父亲有着独属于自己的内心世界,别人很难理解;我们要给予老人关心、理解和尊重。(3分,写出出三点即可给满分)

【解析】

6.根据情节的变化,理解“我”情感的变化过程,意思表述合理即可。

7.了解侧面描写的特点,明确侧面描写在小说中的表达效果,结合语境做具体分析,可以从内容和结构上来组织答案。

8.观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处,在结构上是为下文写作者对父亲的理解作铺垫,在内容上是细腻传神地写出了夜深人静时各种神奇的声音。

9.学生能结合小说的描写手法来谈,通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。总结人物性格合理即可。

10.“父亲坐在黑暗中” 一语双关,既要理解其表层含义,即父亲喜欢坐在黑暗中,独自一人静静地抽烟、沉思;年老的父亲更喜欢活在对往日的回忆里,又要理解其深刻内涵,即父亲到了晚年,进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态;年老的父亲有着独属于自己的内心世界,别人很难理解;我们要给予老人关心、理解和尊重。

评卷人

得??分

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三、文言文阅读

阅读文言文,完成后面小题。(13分)

「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。?????

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

「乙」晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”

11.解释下列各句中加点的词。(4分)

⑴长跪而谢之(???????????)⑵为小门于大门之侧而延晏子(??????????????)

⑶天下缟素(????????????) ⑷傧者更道(??????????)

12.翻译下列文言语句。(4分)

⑴安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

⑵其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。

13.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家利益?(2分)

14.读了甲、乙两文的故事,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?再列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人员,并用一句话概括他们的主要事迹。(3分)

【答案】

11.⑴道歉⑵请⑶穿孝服⑷改

12.⑴安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊⑵贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去。

13.唐雎靠勇敢,靠大义凛然,威武不屈拼命精神。晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

14.⑴热爱祖国、勇敢,责任感强。⑵示例:诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹;墨子,阻止公输盘和楚王攻击宋国。

【解析】

11.

试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“谢”古今异义。此处是“道歉”。“缟素”,名词作动词。重点识记两个字的含义,常常考到。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中的两个“以”和2句中的两个“使”的意思。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

13.

试题分析:通过阅读可知,唐雎主要靠勇敢,拼命等精神,晏子主要靠外交辞令。

考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

14.

试题分析:此题考查学生的概括能力,“士”是一种阶层,共同的特点,爱国,士为知己者死。等。荆轲刺秦王,墨子说服楚王等。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

评卷人

得??分

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四、诗歌鉴赏

阅读下文,完成后面小题

破阵子?为陈同甫赋壮词以寄

(宋?辛弃疾)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

15.词中的“天下事”指的是????????????????????。

16.下列理解不恰当的一项是 (????? )

A.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。

C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。

D.全词首尾写实,中间写虚,虚实对比,突出了词人内心的无限感慨。

【答案】

15.(2分)恢复中原之事。

16.(2分)C??

【解析】

15.

试题分析:此题考查学生的的诗歌赏析能力,联系诗歌的写作背景分析,作者为南宋此人,当时的爱国志士文人,都为收复中原大地而操劳,可联系“王师北定中原日”进行回答。

考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

16.

试题分析:“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者想拥有了为国建功的美名。故C项错误。

考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

评卷人

得??分

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五、语言表达

综合性学习(7分)

请参加以”开展书法教育,弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)

17.【汉字书写】根据“行”的字例分析,在下面的字架格中书写“语”字。(1分)

举例分析①左二右三为黄金比例。

②两横两竖两撇之间间均平行、等距

③笔画横平竖直.字形方正、秀美

18.【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息,补写下面的句子(2分)

①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说,“只要你为我写《道德经》.我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊!

②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。

求鹅写经,???????????????;__??????????,其字为世所重。

19.【名作欣赏】欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点。(2分)

????????????

相关评价:金刚怒目,壮士挥拳。

特点:???????????。

20.【文化传承】关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他,你该怎么说?(2分)

【答案】

17.略

18.为人任性率真??助妇题书

19.大气磅礴,雄壮刚强

20.不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一,他不仅可以提高我门的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。

【解析】这道题既考查学生的书写能力,同时又考查了学生的信息提取、对联知识,还考查了学生的鉴赏能力、口语交际能力,考查比较全面。

评卷人

得??分

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六、名著导读

21.阅读下面语段,回答问题。(3分)

睡不着,他真想偷偷的起来,到曹宅再看看。反正事情是吹了,院中又没有人,何不去拿几件东西呢?自己那么不容易省下的几个钱,被人抢去,为曹宅的事而被人抢去,为什么不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱,再由曹宅给赔上,不是正合适么?这么一想,他的眼亮起来,顿时忘记了冷;走哇!那么不容易得到的钱,丢了,再这么容易得回来,走!

已经坐起来,又急忙的躺下去,好象老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去作到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!

选文中的“他”是???????(填人名),“为曹宅的事丢了钱”指的是???????一事,从“他”前后的心理变化来看,“他”是一个???????(填性格特点)的人。

【答案】(3分)祥子???(第二次)买车的钱被孙侦探敲诈??善良、朴实、有志气(每空1分)

【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。

评卷人

得??分

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七、默写

古诗文填空(8分)

22.《诗经.关雎》中包含两个成语的一句诗:___________,寤寐思服。优哉游哉,___________.

23. 王维《使至塞上》的“_________________,_____________”表现了边塞雄浑之景,而《雁门太守行》中“________________”则表达了边塞浓艳之美。

24. 何时眼前突兀见此屋,???????????????????????!

25. 思念之情.亘古不变,千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:“____________,____________。”(《夜雨寄北》)

【答案】

22.求之不得?辗转反侧

23.大漠孤烟直,长河落日圆;塞上胭脂凝夜紫

24.吾庐独破受冻死亦足?

25.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时

【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。

评卷人

得??分

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八、书写

根据拼音写出对应的词语。(4分)

26.山lǎng rùn (?????) 起来了,水涨起来了。

27.一到求神拜佛,可就xuán xú(?????)之至了。

28.仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yì yáng dùn cuò(?????????)的话来。

29.富有创造性的人总是zī zī bù juàn(??????????)地汲取知识,使自己学识渊博。

【答案】

26.朗润

27.玄虚

28.抑扬顿挫

29.孜孜不倦(一个词语1分,错一字扣0.5分)

【解析】略

评卷人

得??分

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九、作文

30.作文(60分)题目:我在______中成长

提示及要求:个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……,人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长。请你根据亲身体验将下面的题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。

【答案】略

【解析】略

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