人教版生物七下《第三节神经调节的基本方式》课件3.ppt

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神经调节的基本方式 反射膝跳反射 吮吸反射反射 反射弧 反射弧 疼痛逃避反射 疼痛逃避反射 训练海豚

反射:是神经调节的基本方式。是指在中枢神经系参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃

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最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:中华书文馆 人教版生2113物七年级上册知识点5261第一单元生物和生物4102圈1、第一章:认识生物1.1、第一节生物的特征1653知识要点:1、生物的基本特征

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1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查

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最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>原发布者:生物教师第三节拟定保护生态环e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626535境的计划【教学目标】知识与技能1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯2.通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。过程与方法通过调查、讨论和交流,发现环保问题,提出解决方案,培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力;情感、态度与价值观让学生了解社会,提高社会责任感;【教学重难点】重点:通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。难点:调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯,通过讨论和交流,拟定保护生态环境的计划。【导学过程】【情景引入】漫画引入:说了多少遍了,塑料袋是拿钱买的,不要再乱扔了!【学习提纲】1.当地存在什么样的环境问题?2.应该怎样去保护当地的生态环境?【新知探究】一、拟定计划目的要求1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论,拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具方法步骤1.分成8个小组,每组6人,调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查,或到当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题(如森林面积减少、水土流失,或大气污染、水污染等),写出具体的实例和近些年来采取的措施(最好包括有关的数据)。进一步收集和学习有关生态环境保护方面内容来自www.07swz.com请勿采集。

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