七年级上册生物课件:单细胞生物

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

本人生化相关专业2113大二,首先纠正5261一个错误:多细胞生物的细胞4102是机体的一个组成部分,1653单细胞生物的细胞不是细胞,而是一个生物体,这两者根本没有可比性!从同一层次进行对比,多细胞生物的机体功能、结构等等方面都比单细胞生物复杂,更何况人类!单细胞生物只能完成生命传承繁衍的单一过程,生命十分脆弱,所以才说它最简单的生命形式,而不是仅仅通过细胞结构下定论。追答有什么问题直接在知道上私戳就可以啦www.07swz.com防采集请勿采集本网。

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调查人:xx 班级:初一x班 调查地点:随便你拉、 调查时间2010X月X日 天气状况:视情况而定、 香樟树,陆生,生活在光照充足,土质肥沃的环境里 苔藓,陆生

第四节 单细胞生物 导入新课 新知讲解 归纳总结 随堂检测 眼 虫 变形虫 草履虫 草履虫 是单细胞动 物,生活在 有机质丰富 的水中。

第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能

一、单细胞生物 身体只有一个细胞 的生物,称为单细胞生 物。

七年级生物期末复习提纲(上册) 第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能

二、观察草履虫 1. 材料用具: 草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻 片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。

七年级上册生物复习提纲(人教版) 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能

2. 方法步骤: 放棉花纤维 从表层吸一滴培养液 (限制运动) (表层氧气多) 三、单细胞生物的结构和生活 草履虫 1.草履虫的结构包括哪些,各自的功能 是什么? 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个, 是静止的吗,大小一样吗,为什么? 3.伸缩泡在体内分布情况怎样,能说出 它们 收 缩与舒张有什么关系吗? 1.结构 收集管 (排泄) 伸缩泡 细胞核 把体内多 余的水分 和废物收 集起来排 到体外细胞质 草履虫的结构示意图 纤毛(运动) 表膜(呼吸、排泄) 口草沟履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 氧前的进摄入,不能消化的 二 排 表食胞氧 出 膜细 浮物肛化 都菌 游泡碳 通和 植的 过微 物食 从小 等物 胞的 食残 肛渣 排, 出 (物消由化口、沟吸进收入) 体内 摄 食 细胞内消化 与 消 化 呼 吸 气体交换 过 程 生 殖 过 程 应激性 有机物丰富的水中 如果让你找一些单细胞生物来做 实验,你将到什么样的环境中采集它 们?要检验所取材料中有没有单细胞 生物,你将选用什么仪器?你选择仪 器的依据是什么? 单细胞生物的身体很小 显微镜 2.生活 生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中 四、单细胞生物与人类的关系 1.利 (1)鱼类饵料 喇叭虫 太阳虫 钟虫 (2)净化污水 2.弊 (1)危害健康 疟原虫 痢疾内变形虫 链球菌(引起肺炎) 一种杆菌(引起食物中毒) (2)引起赤潮 课堂练习 一、判断题 1.草履虫的形状像倒转的草鞋底,鞋尖是它身体的前 端。

人民教育出版社七年级生物上册 义务教育教科书 课后练习 答案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1、(1)×(2)√(3)×(4

( √ ) 2. 合作用。

( × ) 3.变形虫是一种单细胞生物,它能独立完成营养、呼 吸、排泄等多种生命活动。

( √ ) 二、选择题 1. D) A. 变形虫 B. 小瓜虫 C. 喇叭虫 D. 草履虫 C 2. 草履虫消化食物的结构是( ) A. 口沟 B. 细胞质 C. 食物泡 D. 伸缩泡 3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过( ) D A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛 B 4. 制作草履虫装片时,放少许棉花纤维是为( ) A. 将盖玻片垫高,使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动,便于观察 C. 限制颜色的反差度,可以进行对比观察 D. 与草履虫比大小 5. 取含有草履虫的池塘水于烧杯中,不久就会发现 C 草履虫都集中在水的上层,原因是草履虫需要( ) A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 养料 七年级生物上册 第四节 单细胞生物 单细胞生物 身体只有一个细胞的生物,称为单细 胞生物。

单细胞生物只由单个细胞组成, 全部生命活动在一个细胞内完成。

酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 ? 一般生活在水中,有些寄生在我们身 体里。

实验 观察草履虫 实验目的 观察草履虫的外形和运动。

材料用具 ?草履虫培养液 ?碘液 ?显微镜 ?载玻片 ?盖玻片 ?滴管 方法步骤 1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养 液,放在载玻片上,用肉眼观察草履虫。

方法步骤 目镜:10× 物镜:10× 2、盖上盖玻片,在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。

倒置的草鞋 在水中旋转着前进 方法步骤 3、滴上碘液,麻醉草履虫。

换 用高倍镜观察草履虫的内部 结构。

目镜:10× 物镜:40× 如何换用高倍镜? ? 在低倍镜下找到一个目标(即一个 草履虫),将它移到视野的中心 ? 转动转换器,选用40×物镜 ? 转动细准焦螺旋,将物像调至清晰 收集管 纤毛 伸大小缩核核泡核﹕﹕可随营生以细养殖流胞动质,流食动分收内物,和表集多泡其废膜细余(物胞水即,:细胞膜) 核中的食物逐渐排被出消细胞 小细胞核 化 口外沟 纤毛摆 动,旋 大细胞核 食通物过泡表转膜前进 细胞质 胞肛 进食行物呼通吸过 排出食物 口食沟物进在入食 残渣 草物履细化泡虫胞吸内的内收消结构 生理小结 帮你总结 运动 纤毛摆动,旋转前进 消化 口沟、胞肛,食物泡 呼吸 表膜,摄入氧气,排出二氧化碳。

生理 排泄 伸缩泡收集,表膜排出。

生殖 分裂生殖 应激性 对外界刺激产生反应。

单细胞生物与人类的关系 赤潮——当人类的生活 污水和工业废水超量排 入海水中,使海水有机 物过多,这些单细胞生 物大量繁殖,使海水呈 现红色称为赤潮。

赤潮 当人类的生活污水和工业废水超量排入海 水中,使海水中的有机物过多时,会引起一些 单细胞动物(如裸甲腰鞭虫、夜光虫)大量繁殖。

由于它们的身体颜色发红,当它们密集在一起 时,可以使海水变色,称为赤潮。

据研究,这 类动物可产生一种神经毒素,能储存在甲壳类 动物体内,对甲壳类动物无害,而人或其他动 物吃甲壳动物后则引起中毒。

单细胞生物与人类的生活 啤酒酵母 草履虫——对污水净化有一定的 作用。

一只草履虫一天大约能够 吞食43000个细菌。

有益的原生动物 有害的原生动物 作为鱼的饵料 有利的一面 草履虫能净化污水 单细胞生物与人类的关系 有害的一面 疟原虫、痢疾类变形虫 危害人类健康 海水中的褐藻、红藻等 大量繁殖造成赤潮 原生动物是最原始、最低等的动物, 是动物界的祖宗。

由于身体是由一个细胞 构成,又叫单细胞动物。

草履虫生活在有机质丰富的 淡水中,可用于监测水质污染。

有机物丰富的水中 如果让你找一些单细胞生物来做 实验,你将到什么样的环境中采集它 们?要检验所取材料中有没有单细胞 生物,你

七年2113级生物复习提纲(上册)第一单元  生物和生物圈5261一、生4102物的特征:1、生物的生1653活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 (富集)课本26页。第二单元   生物和细胞一、 显微镜的结构镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。三、观察植物细胞:实验过程1、切片、涂片、装片的区别 P422、植物细胞的基本结构细胞壁:支持、保护细胞膜:控制物质的进出,保护细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核:贮存和传递遗传信息叶绿体:进行光合作用的场所,液泡:细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即:动物细胞的结构)细胞膜:控制物质的进出细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态,可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。七、细胞内的能量转换器:叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系:都是细胞中的能量转换器二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55,2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂(1)染色体进行复制(2)细胞核分成等同的两个细胞核(3)细胞质分成两份(4)植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁    动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞十二、新生命的开端---受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官:根、茎、叶 ;生殖器官:花、果实、种子7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等十三、单细胞生物1、单细胞生物:草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图3、单细胞生物与人类的关系:有利也有害十四、没有细胞结构的生物——病毒1、病毒的种类以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)2、病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元   生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。7、藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。9、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用10、种子的结构蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。12、记住常见的裸子植物和被子植物。第二章 被子植物的一生1、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是:伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实         受精卵——胚           胚珠——种子        子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水(1)水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动(2)水影响植物的分布(3)植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。3、运输途径导管:向上输送水分和无机盐筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、5、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上气孔闭合。6、蒸腾作用的意义:可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。染色:用碘液染色结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物2、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体;为植物的生命活动提供能量6、呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。4、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本131)5、光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式第六章 爱护植被,绿化祖国1、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林2、我国植被面临的主要问题植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重3、我国森林覆盖率16.55%,4、我国每年3月12日为植树节5、热带雨林-----地球的肺,6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。追问对不起,你这个的复习提纲跟我的课本是不同的,我还看了下后边的,可是我的第三单元是绿色开花植物的生活方式啊。。麻烦重新找下,我会追加悬赏金的。内容来自www.07swz.com请勿采集。

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