述职报告-英语教师述职报告

来源:互联网 编辑: 张倩 手机版

各位评委:我叫***,88年毕业于2113天津师大中5261文系,本科,学士学位,2001年取得北京师范4102大学英语研究生班1653毕业证书。毕业13年来始终在蓟县一中任教,1989年被评定为中教二级职称,去年被高聘为骨干教师,现任高二年级9906班主任。下面,我将本人的工作业绩简要汇报如下:教育工作教书育人是教师的天职。十几年来,我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“五个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课)和“三到位”(课间操到位、自习课到位、集体活动到位),使班级工作顺利开展。李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩;班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优中学生。在全体师生的共同努力下,我班先后获得99年度校级文明班集体、2000年度三好班集体、2000年度优秀团支部等荣誉称号。在2000年天津市第十四届科技活动周活动中,我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会专家的好评,我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中,我始终坚持利用假期进行家访,千方百计地做好后进生的思想教育工作,并取得了初步的经验。2000年4月,我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言;2000年10月在校班主任工作会上交流了家访的经验。几年来,我先后获得了先进青年教工(1994)、校师德标兵(2000)等荣誉称号。教学工作在教学工作中,我积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念,在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教学、诱思探究教学法,不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提高学生的综合能力,收到了良好的教学效果:94年高考,我所教的183班一次上线率达90,为完成学校交给年级的一次上线率80的升学任务做出了应有的贡献。95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得第二届全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。97年我班英语会考合格率达100,优秀率90以上,获天津市会考综合成绩第一名,我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年,我班同时创造了高考一次上线率100的优异成绩。98年英语会考我所教的9608、9610两个班合格率100,优秀率90以上,我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖。在大家的共同努力下,高中外语组被评为市级优秀教研组。99年我成功地上了一节校级英语研讨课,受到领导和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100。2000年10月,在我校青年教师思路教学展示周活动中,上校级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语能力竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。2001年1月,在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组三等奖,2001年5月在我校做县级公开课一节。教科研工作96年我加入一中青年教师教学研究会和班主任工作研究会,98年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《诱思探究教学深化探索》课题组骨干实验教师、天津教科院“九五”重点课题《教法与学法的相互关系及其改革的研究》课题组成员。在教育教学实践中,我大胆改革、不断推陈出新,积极投身教科研,结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题,撰写了多篇教育科研论文:94年参加编写了天津人民出版社出版的《最新英语阅读理解》一书;论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》96年获校级二等奖;论文《面向21世纪高中英语教学改革的探索》获天津市第六届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖;论文《结合高考能力要求开展高中英语书面表达教学》,获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖,被认定为县级教育教学成果;论文《试谈外语语言教学中思想品德教育》,获第一届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖;论文《英语教学中录像使用技巧》获99年度应用现代教育技术优秀论文评选县级三等奖;论文《书面表达六步法》在市级刊物《英语周报》第22期高中教师版上发表;论文《高中英语课怎样培养学生的创新能力》获天津市第八届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖;论文《家访刍议》,获第二届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。综上所述,我觉得自己完全符合一级教师的申报条件,请评委审议,谢谢大家本回答被提问者采纳www.07swz.com防采集请勿采集本网。

英语教师述职报告

各位评委:我叫***,88年毕业于天津师大中文系,本科,学士学位,2001年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书。毕业13年来始终在蓟县一中任教,1989年被评定为中教二级职称,去年被高聘为骨干教师,现任高二年级9906班主任。下面,我将本人的工

篇一:2015年英语教师个人述职报告

搜集筛选了三篇优秀教师的范文,请参考! 教师个人工作总结 学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学

述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面是网小编在整理的2015年英语教师个人述职报告,欢迎您的阅读。 尊敬的各位领导,各位同事: 大家好!

从德、勤、能、绩四个方面来述职,把自己平时好的方面表现出来,特别是取得的成绩应该祥写,把你和学生的关系写融洽。

我叫**,19**年11月出生。20**年7月毕业于淮北师范大学信息学院英语教育专业,本科学历。20**年9月走上特岗教师工作岗位,从事英语教学工作。从教一年多来,始终奋战在教育工作中,教学认真负责。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下:

高中英语教师个人述职报告 搜索资料 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 忽略 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:特别推荐 石头、剪子、布是怎么来的?

一、倾心教育,为人师表

身为教师,为人师表,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,积极实践三个代表。同时全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。

二、勤勉教学

作为一名教师,我始终把教书育人、为人师表作为已任,兢兢业业,勤勤恳恳。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的学放在教学的核心位置上,尽管有的班级学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。

三、深入钻研,大胆创新

自任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解普通初中英语课程改革的发展方向。

四、尽心尽职,任劳任怨

作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。学生调整心理状态,勤奋

学习,考出好成绩。我带的班赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。

五、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。

六、坚持学习,完善自我

任现职以来,我能积极参加各类教师继续教育学习培训,同时还积极参加学校和教育系统组织的各类培训和听课活动。今年我申报中学二级英语教师,不论成功与否,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。最后,愿得到各位领导和同事们的诚恳支持!

以上汇报,妥否,请各位领导和同事,多提宝贵意见。

篇二:英语教师职称评定述职报告

英语教师职称晋升述职报告

本人2000年参加工作,2008年取得中教三级职称,今年欲评中教二级职称,现做如下述职,望各位领导和老师们给予批评、指正。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名人民教师,我非常感激党和国家对我的培养,无限忠诚党的教育事业,认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想,积极负责任地完成教育教学任务,奋勇进取;模范地遵守法纪,关心党和国家的大事。

我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为已任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进。为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的效果。尊敬领导,与同事团结协作,服从安排,与人为善。

二、学识水平——提高是根

本人从教九年来,始终积极探索和学习,教学相长,与时俱进,努力攻关,把成为学者型的教师作为自己的目标,在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我。我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读中学英语学科教育理论的一系列杂志,通过广泛阅读,我吸收了他们的先进经验和优秀成果,在理论与实践结合的层面上,我的视野逐渐开阔了。

同时,我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水,让我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学,创设审美情境,我力争让每堂英语课都能“有声有色”,让我的课上有阳光和彩虹。

三、教学能力——根深才能叶茂

我受聘中三职称三年来,我一直担任英语教学工作,始终以最饱满的热情投入其中。熟悉英语教材和教学大纲,对中学英语教材有比较充分的理解,能正确理解掌握英语教学大纲和教材,积极研究新课程新课改,能依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关心爱护学生,积极实施素质教育。能正确传授内容,重点突出。注意培养学生的英语创新精神和实践能力。

在阅读教学中,我努力追求课堂教学的艺术性和创造性,在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,教学实践中,我积极实施以激活学生兴趣为出发点,以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放的大英语课堂。在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上,注意培养学生的能力,发展学生的智力。在课堂上大胆创新,最大限度地发挥课堂特点,把看书权、思考权还给学生,每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习英语。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学,同时有针对性讲解知识,启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题,挖掘学生潜力,加快由难向易的转变,变“教会”为“会学”,有效培养学生的英语素质和创新能力,促优辅差。

农村的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英文教学,同学们可能不能适应,从此可以看出,了解及分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教有直接影响。这就是教育学中提到了“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

在德育的渗透工作中,我善于利用英语科在思想性和情感性上的优势,对学生进行思想教育和熏陶,教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长, 向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心国家,做爱国青年。

担任教师以来,我时时处处严格要求自己,在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。当然,我还有这样和那样的不足,主要表现在一是吃苦精神不够,二是工作的主动性不够,三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩。篇二:中学英语把关教师述职报告(高级职称申报材料2013)述职报告

湖南省涟源市七星街镇湘波中学

我叫王伟阳,女,中共党员,1968年5月出生,湖南省双峰县人,现为涟源市七星街镇湘波中学英语把关教师。我于1985年9月参加教育工作,1990年毕业于湘潭师院外语系,2004年获得湖北大学英语本科学历。1998年8月晋升为中学英语一级教师,1998年9月调入涟源市湘波中学工作至今。任职以来,我多次获得涟源市“优秀教师” 、“立功人员” 和“优秀共产党员”等荣誉。

一、政治思想方面

参加工作以来,我忠诚于党的教育事业,有强烈的奉献精神和敬业精神。在山村教育岗位上,我一贯坚持党的四项基本原则,拥护党的现行路线、方针和政策,认真学习邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和党的十八大精神,关心时事,与时俱进,在思想上和言行上与党中央保持一致,于1997年7月光荣地加入了中国共产党。我严格履行《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己的行为准则。工作中,我热心本职工作,扎根山区,以校为家,关心爱护学生,勇挑重担,甘于奉献,年年出满勤,从不因私事耽过工作时间,影响教学工作。生活中,我为人正直,遵纪守法,作风正派,以情感人,以理服人。在平凡的工作岗位上,兢兢业业,任劳任怨,我真正做到了“俯首甘为孺子牛”。

多年来,我一直扎根在山区学校教育,了解我的人都说我是一个不顾身体痴心教育的教书狂。确实,我曾患有类风湿关节炎和颈椎、腰椎盘突出等疾病,尤其是到了春天,经常性右腿不能长时间站立。我深知身体的重要性,但秉性如此,每当看到学生我就抑制不住内心的冲动,去恪尽一个教师的职守。2008、2010年的春天是我患病最严重的时候,上课都只能一只左脚站立了,可谓寸步难行。学生们看了也心疼,同事们都说我傻,领导也硬要我上医院,可我只在附近药店买了一些药品就回家上班了,因为我放心不下那一班还有两个月就要毕业了的学生。为了工作,为了学生,我牺牲了很多,也付出了很多。2010年,女儿要高考了,突患支原体疾病。接到电话后我两眼汪汪,马上把女儿从涟源转送到娄底中心医院治疗,为她交了住院费叮嘱医生,下午直接回校处理学生矛盾。正因为如此,女儿高考很不理想,但想到我能为那么多的学生的前途做

哦2113 还有一件事,几天前帮我指导的ABC天卞欧美5261外教英语中心的老4102师和我们说过 就是想征服英语应该是不费力地~一定1653需要个好的研习环境以及闇练口语对象 这取决于外教资质 最好欧美母语,口语纯正才是最好 不间断逐日练习口语,1对1个性化学习才可以有更.好.的学习成果..课后仍要重复温习课堂音频 把所学知识融会贯通..实在是真的没有人可以指导的话,那么就去 VOA或BBC拿到课余学习材料学习,多说多问一下子语感会提高起来 整体效果是必定迅速明显的~初三毕业的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有介值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。br我们初三年级共有学科老师位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。br初三毕业工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师,特别是主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好,语言是一个2113积累的过程,更是一个坚持5261的过程,尤其是英语。如果暑假丢掉4102了两个月的话,很多1653知识都会跟不上,不记得。到时候前面学的等于白学了。并且英语暑假班对那些输在起跑线上的人是个很好的追赶机会,一个暑假可能会让你在同班同学里焕然一新,让你的英语提高一个层次内容来自www.07swz.com请勿采集。

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