硕士研究生学位论文开题

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原发布者:三一企管三一文库(www.31doc.com)/总结报告/开题报告毕业e79fa5e98193e78988e69d8331333433623133论文开题报告选题的原则要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目。一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。一、理论联系实际,注重现实意义毕业论文的题材十分广泛,社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面、各个领域的问题,都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们,理论来源于实践,理论为实践服务。因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。第一,注意选题的实用价值,选择具有现实意义的题目。所谓论文的实用价值,就是指我们选的题目,应是与社会生活密切相关、为干百万人所关心的问题,特别是社会主义现代化建设事业中亟待解决的问题。这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点,是与广大人民群众的利益息息相关的。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究,提出自己的见解,探讨解决问题的方法,这是很有意义的。这不仅能使自己所学的书本知识得到一次实际的运用,而且能提高自己分析问题和解决问题的能力。有现实意义的题目大致有三个来源:一是社会主义现代化建设事业中急需回答的重大理论和实践问题。如建立现代企业制度,抑制通货膨胀,精神文明建设,民主法制建设,加强廉政建设等等。二是本地区、本部门、本行业在工作实践中遇到的理论和现实问,第一部分 开题报告的内容 1、课题来源及研究的目的和意义; 2、国内外在该方向的研究现状及分析; 3、主要研究内容及创新点; 4、研究方案及进度安排,预期达到的目标; 5、为完成课题已具备和所需的条件和经费; 6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施; 7、主要参考文献; 下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写: 1.什么是开题报告? 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握 要点。 2.撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告,作为多层次科研工作的第一个写作7a686964616fe58685e5aeb931333335313861环节,非常重要,这是因为: 通过它,开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括,以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达; 通过它,开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文,其行不远”,以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式,无疑要切实可靠得多; 如果开题一旦被批准,课题得以正式确立,则还可以通过它,对立题后的研究工作发生直接的影响:或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。 总之,科研开题报告是选题阶段的主要文字表现,它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。 在当今世界搞科学研究,必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作,即使是有名望的研究者,也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实 例:美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告,一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专 家们的认真评议,结果批准了那位无名小卒的申请,把这一课题的研究经费拨给了他。所以,在美国,许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即 开题报告)的起草工作。就我国情况看,关于科技工作者要写“科研开题报告”,大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定,都已经处于实施 之中。今后,随着科研管理的加强,在开题报告写作方面的要求也会越来越高。 3.开题报告的各个栏目怎样填写? 3.1开题报告封面各栏目的填写方法 封页各栏目由开题者(学生)填写。 其中“ 年月日”栏目:在开题报告封面下方,应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。 3.2“综述本课题国内外研究动态,说明选题依据和意义”栏目的填写方法 综述(review)包括“综”与“述”两个方面。所谓综,就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析,使文献资料更加精炼、更加明确、更加 层次分明、更有逻辑性。所谓述,就是对各家学说、观点进行评述,提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者(学生)写一篇短小的、有关本课题国 内外研究动态的综合评述,以说明本课题是依据什么提出来的,研究本课题有什么学术价值。 3.2.1 综述的主体格式 综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。 3.2.1.1引言部分 引言用于概述主题的有关概念、定义,综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等,使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。 3.2.1.2 正文部分 正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样,没有必须遵循的固定模式,常由作者根据综述的内 容,自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分,每个部分标上简短而醒目的小标题,部分的区分也多种多样,有的按国内研究动态和国外研究动态,有的按 年代,有的按问题,有的按不同观点,有的按发展阶段,然而不论采用何种方式,都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。 历史背景方面的内容:按时间顺序,简述本课题的来龙去脉,着重说明本课题前人研究过没有?研究成果如何?他们的结论是什么?通过历史对比,说明各阶段的研究水平。 现状评述又分三层内容:第一,重点论述当前本课题国内外的研究现状,着重评述本课题目前存在的争论焦点,比较各种观点的异同,亮出作者的观点;第二,详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说,并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。 发展方向方面的内容:通过纵(向)横(向)对比,肯定本课题目前国内外已达到的研究水平,指出存在的问题,提出可能的发展趋势,指明研究方向,提出可能解决的方法。 正文部分是综述的核心,篇幅长约1000――1500字。 3.2.1.3 总结部分(不是必须的) 在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括,最好能提出作者自己的见解,表明自己赞成什么,反对什么。要特别交待清楚的是,已解决了什么?还存在什么 问题有待进一步去探讨、去解决?解决它有什么学术价值?从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多,与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结, 仅在正文各部分叙述完后,用几句话对全文进行高度概括。 3.2.1.4 参考文献 参考文献是综述的原始素材,也是综述的基础,置于开题报告最后面,此处从略。 3.2.2 综述写作步骤 3.2.2.1确立主题 在开题报告中,综述主题就是所开课题名称。 3.2.2.2搜集与阅读整理文献 题目确定后,需要查阅和积累有关文献资料,这是写好综述的基础。因而,要求搜集的文献越多越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献,也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查,取得所需的资料。 阅读整理文献是写好综述的重要步骤。在阅读文献时,必须领会文献的主要论点和论据,做好“读书笔记”,并制作文献摘录卡片,用自己的语言写下阅读时所 得到的启示、体会和想法,摘录文献的精髓,为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程,实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记 便于加工处理,可以按综述的主题要求进行整理、分类编排,使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析,写出体会,提出自己的观点。 3.2.2.3撰写成文 撰写综述之前,应先拟定写作提纲,然后写出初稿,待“创作热”冷却后进行修改成文,最后抄入开题报告表的“综述本课题国内外动态,说明选题依据和意义”栏目内。 3.2.3 撰写综述的应注意事项 3.2.3.1撰写综述时,搜集的文献资料尽可能齐全,切忌随便收集一些文献资料就动手撰写,更忌讳阅读了几篇中文资料,便拼凑成一篇所谓的综述。 3.2.3.2综述的原始素材应体现一个“新”字,亦即必须有最近最新发表的文献,一般不将教科书、专著列入参考文献。 3.2.3.3 坚持材料与观点的统一,避免介绍材料太多而议论太少,或者具体依据太少而议论太多,要有明显的科学性。 3.2.3.4 综述的素材来自前人的文章,必须忠于原文,不可断章取义,不可阉割或歪曲前人的观点。 3.3“研究的基本内容,拟解决的主要问题”栏目的填写方法 本栏目由开题者(学生)填写。“研究的基本内容”和“拟解决的主要问题”在内容上虽然紧密相关,但角度不同,在填写时,可以分别表述。 3.3.1 “研究的基本内容”的填写方法。 “研究的基本内容”就是论文(设计)正文部分的内容,是研究内容的核心。正文内容又分为若干部分和层级。填写此栏目实际上是编写论文基本内容的写作提纲。 基本内容提纲的写法有两种:一种是标题法,即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。标题法的长处是:简明、扼要、能一目了然。短处是:只能自 己理解,别人看不明白,而且时间一长,自己也会模糊。另一种是句字法,即用一个能表达完整意思的句子形式,把一个部分的内容概括出来。句子法的长处是:具体、明确,无论放下多久,都不会忘记,别人看了也明白。短处是:写作时不能一目了然,不便于思考,文字也多。上述两种写法,各有优缺点,用哪一种好,还是 混合使用好,这由作者自己确定。 不管是文科论文,还是理工科论文写作提纲,都没有必须遵循的固定模式,一切视研究内容的需要而定。以下介绍两个案例,供填写“研究的基本内容”栏目时参考。 3.3.2 “拟解决的主要问题”的填写方法 “拟解决的主要问题”,就是论文的主攻方向、研究目的。具体是指开题者预先设想的、将要在论文中证明的某一个新的理论问题,或某一个新的技术问题,或 某一个新的方法问题等,以及开题者对这个问题的基本观点(赞成什么,反对什么)。填写此栏目,就是要求开题者用明确、具体的文字(力求用一、两句话)把论文题目中的上述信息传达出来。 “拟解决的主要问题”是在综述本课题国内外研究动态的基础上提出来的,论文正文的各个部分都是为了论述这一主要问题,而主要问题的解决,将得出研究成果。 一篇论文只有一个中心,一个重点。不管文章长短,材料多寡,但主题只有一个。集中也是深刻的保证,只有集中于一个主题,才能论述深刻。如果一个课题, 要解决两个或两个以上的主要问题,就有可能导致主攻方向不明确,在论述过程中发生种种困难,或观点冲突,或逻辑混乱,或主次不分。所以,一般情况下,一篇 科研论文论述一个基本观点,解决一个主要问题。 3.4“研究步骤、方法和措施”栏目填写方法 本栏目由开题者(学生)填写。要求回答本课题怎样研究的问题。可以分三个层次表述:即研究步骤、研究方法、研究措施。 3.4.1 研究步骤 研究步骤,也称写作步骤、写作程序等,具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。填写时可以如下表述:第一步,选题;第二步,搜集、阅读和整理资料;第三步,证论与组织(拟写开题报告);第四步,撰写成文;第五步,论文修改与定稿;第六步,外文翻译。 为了使同学们对六个步骤有一个明晰的印象,以下逐个给予简单的介绍。 第一步,选题。 即选择研究课题,确定主攻方向,是撰写论文的第一步,是具有战略意义的大事。选题必须符合选题原则。选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平。选题有导师命题分配和学生自拟自定两种方法。题目选择恰当,等于论文成功了一半。 第二步,搜集与阅读整理资料。 论文题目选好以后,接着就要搜集资料,进行知识积累。“巧妇难为无米之炊”,没有资料就无法进行科学研究。搜集资料要发挥高度的主观能动性,想方设法得到自己需要的东西。 资料来源主要有两个方面:一是文献资料;二是科学实验、观察、调查。 先谈谈文献资料的问题,文献资料是前人从事科学研究的总结。科学研究总是在前人研究的基础上进行的,有着继承性和连续性。我们要了解本课题研究的历史 和现状、掌握动向、吸取经验教训、开扩思路、进行比较、做出判断等等,都需要参考资料,从中得到借鉴、印证、补充和依据。这些都是写作论文的必要素材。 再谈谈搜集科学实验、观察、调查材料的问题。科学实验是人们为暴露事物内部矛盾,揭示事物本质及其规律,发现其内部的矛盾而进行的变革研究对象的一种 操作和活动。由于实验是在受控制的条件下进行的,将尽量排除外界的影响,因此,人们有可能对研究对象做细致、周密的观察,从而找出事物内部的联系。我们要 取得实验的第一手材料,就要进行科学观察。科学观察应具有客观性、系统性和保密性。客观性,是指不要先入为主,戴有色眼镜看待事物,而要如实反映事物的本 来面目。系统性,是指按照一定的程序,连续、完整地观察事物发展、变化的全过程,而不至于漏掉重要的细节。严密性,是指观察要一丝不拘,注意任何微小的变 化。在观察中,往往会发现意外的情况,这种偶然的发现叫机遇,这种机遇我们不要轻易放过,在其中可能蕴藏着重大的科学发现。观察要及时、准确地把观察到的 现象、数据、结果记录下来,这些都是我们写论文的素材,科学实验必须借助实验原料、仪器、设备等才能进行,不同的材料、设备,可能产生不同的结果。因此, 这些科学实验使用的器材,同样属于写论文需要体现的素材。 不论是社会科学的课题,还是自然科学的课题,有的素材必须通过调查才能取得,它是对客观事物自发过程进行观察和记录的科学研究活动(参见任务书中有关“调查研究类型”的介绍)。 从各种途径获取的资料,必须加工整理,包括:检查资料是否齐全,重不重要;对资料进行科学分类(最好根据中国图书分类方法分类,以使资料分类标准化, 如果按自己方法分类,最好能坚持始终);编制资料索引,进行加工,做到统一化(如数据、年份、术语要统一,便于比较)、序列化(如年代中断要想办法排 齐)、典型化(即对同类资料进行筛选,找出有代表性的资料)、形象化(即把一些数字通过图和表表示出来)等。 搜集和整理资料是异常艰苦和细致的工作,要具有吃苦精神。达尔文曾经说过:“科学就是整理事实,以便从中得出普遍规律或结论。”他自己就是在整理了大 量的文献资料,搜集了大量的动物标本之后,才写成了伟大的著作——《物种起源》的。马克思在撰写《资本论》时,花了四十年心血,他阅读了浩如烟海的理论著 作、事实材料、统计数字等等。钻研和摘要过的书籍达1500多种,为此他还学了好几种外国语。在《资本论》中引用和提到过的著作达505部,所有英国的议 会报告和其他官方文件59种,报刊56种。列宁对马克思的《资本论》的产生过程作了精辟的说明,他说:“《资本论》不是别的,正是‘把推积如山的实际材料 总结为几点概括的彼此相联系的思想’。”我们在撰写毕业论文的时候,要学习这些伟人的科学精神、吃苦精神。 第三步,论证与组织。在搜集资料的基础上,需要运用科学的方法对它进行研究。首先要树立科学的方法论。其次,掌握正确的分析方法。第三,确立论点,其中包 括中心论点(或总论点)与分论点。第四,选择材料拟写提纲,对全文的内容作通盘的安排,对结构格式作统一的布局,规划出论文的轮廓,显示出论文的条理层 次。论证与组织的过程,也是撰写开题报告的过程。 第四步,撰写成文。 搜集了资料、确立了论点、选择了材料、填写开题报告之后,就进入了论文的撰写阶段。 第五步,论文(设计)修改与定稿。 论文(设计)写好初稿后,必须从思想内容与表现形式上进行修改。修改论文是很细微深入的工作。论文经过多次修改后,就可以打印定稿,在排版时一定要符合文面的要求。 第六步,外文翻译: 翻译是本科毕业生的基本素质和业务水平的重要标志。翻译的主要用途是获取和传播最新的学术信息,一般要求做到忠于原文、通顺流畅。 3.4.2 研究方法 研究方法是指分析论证课题时的思维方法,它属于认识论范畴。没有正确的研究方法,就不能深入认识事物的本质,揭示其客观规律。没有正确的研究方法,就 不能有所发现、有所发明、有所前进、有所创新,自然也就不能获取研究成果。因此,有的专家学者认为,选择了好的研究方法,也等于论文完成了一半。 科研方法很多。按照人的活动区分,可以分为两类:即实践(经验)性方法;理论性方法。前者如观察方法、实验方法、调查方法、后者如抽象方法、假说方法。各 种科研方法按照适用范围区分,可以分为三类:即适用于一切学科领域的哲学方法;适用于众多学科领域的一般方法;适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方 法。这里只能列举部分研究方法,并按适用范围将科学研究方法分三大类介绍,其中有些方法是所有专业适用的,有些是部分专业适用的。 3.4.2.1 哲学方法 哲学方法是最为概括、最具有普遍性的方法,适用于各类学科,各个专业。 3.4.2.2一般思维方法 一般思维方法是哲学方法与专门分析方法的中介,是取得经验性知识及发展理论性知识的一般方法。又分为:归纳与演绎方法;分析与综合方法;历史与逻辑分析方法;矛盾分析法;系统分析法;因果分析法;比较分析法;定性与定量分析方法。 3.4.2.3 专门分析方法 又称特殊研究方法。专门方法很多,不甚枚举,各个学院、系甚至专业可以结合院、系、专业的研究特点,介绍一些专门的研究方法,例如: 理工类专业的常见专门研究方法有:实验法、观察法、调查法等。而在物、化、数、生等学科中又有各自的更加专门的方法,如物理学研究中的光谱分析法,化学研究中的比色法等等。 经济管理类专业常见的专门研究方法有计量经济法。 法学专业常见的专门方法有历史考证法、比较分析法、社会分析法、规范解释法、经济分析法等。 文艺学类专业常见的专门研究方法有“文学——历史”批评法、社会批评法、传统研究法、精神分析法、原型批评法、符号学研究法、俄国形式主义研究方法、英美新批评法、结构主义法、阐释学法等等。 汉语言文学专业专门研究方法有推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。 心理学专业专门研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法、行为研究法等。 在同一论文中,各个部分可以分别采用不同的研究方法。各种方法互相补充,互相协调,才能揭示研究对象各个侧面或各个层次的特殊规律,进而证明总论点。 对于初学写论文的本科生来讲,有的不知道有哪些研究方法,写论文不讲方法;有的不问清红皂白,生搬硬套,乱用研究方法;有的虽然知道一些研究方法,但 在论文中往往只局限于一种方法,思维单一,视野狭窄。为此,开题者(学生)首先应该学习研究方法方面的知识;第二,开题者(学生)在论文写作中应该具体问 题具体分析,灵活地使用各种方法,才能收到事半功倍的效果。 第二部分 撰写文献综述的技巧与方法 文献综述在硕士、博士论文写作中占据着重要的地位,是论文中的一个重要章节。文献综述的好坏直接关系到论文的成功与否。 文献综述是文献综合评述的简称,指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言,综合分析整理;“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出,而是要在辨别相关资料的基础上,根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述,能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测,为新课题的确立提供强有力的支持和论证。 一、文献综述的作用与目的 文献综述要针对某个研究主题,就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息,并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前,通常必须关注的几个问题是:研究所属的领域或者其他领域,对这个间题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。简而言之,文献综述是一切合理研究的基础。 大多数研究生并不考虑这些问题,就直接进行文献探讨,将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类,也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。 其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究,所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样,才可能增加研究的假设与变量,以改进研究的设计。 文献综述至少可达到的基本目的有:让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研究者的思考:未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果;对各种理论的立场说明,可以提出不同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础,对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的前提假设,理解并学习他人如何界定与衡量关键概念;改进与批判现有研究的不足,推出另类研究,发掘新的研究方法与途径,验证其他相关研究。 总之,研究文献不仅可帮助确认研究主题,也可找出对研究的问题的不同见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源,对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。 二、文献综述中常见的问题 文献综述可以帮助新研究者在现有知识的基础上不断创新,所以撰写此章节时,要向读者交代论文不同于先前研究之所在。它是一个新的有关此类研究主题方面的重要的学术研究。但是研究生在撰写文献综述过程中易犯以下四种错误: 1. 大量罗列堆砌文章 误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度,结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开,而变成了读书心得清单。 2. 轻易放弃研究批判的权利 我国高等院校多以本校学生考本校研究生者居多,因而往往出现大量引用自己导师的研究成果而不注意其他同行的研究成果的现象,学生担心学位论文答辩通不过,所以难得见到学生批判导师已有研究的不足;遇到名校名师,学生更易放弃自己批判的权利。由于大量引用他人的著作,每段话均以谁说为起始,结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验证报告,无法说服读者相信自己的论文有重要贡献。 3. 回避和放弃研究冲突另辟蹊径 对有较多学术争议的研究主题,或发现现有的研究结论互相矛盾时,有些研究生的论文就回避矛盾,进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃,就意味着放弃一大堆有价值的资料,并且这个所谓的创新,因为不跟任何现有的研究相关与比较,没有引用价值,会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现,尽管要花费更多的时间来处理,但是不要避重就轻,甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的,应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的,新研究比旧研究具有更好、更强的解释力,原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。 4. 选择性地探讨文献 有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献,找出适合研究的问题或可预测的假设,却宣称某种研究缺乏文献,从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献,则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映,成了一种机会性的回顾。 因此一定要进行系统的、全面的文献综述,以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科学研究的证据,确保文献综述完整不偏。要端正学风,勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论,可以为未来的研究及论文奠定成功.本回答被提问者采纳,1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点)⑴明确:分论点可以有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。2、论据(用什么证明)⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。3、论证(怎样证明)⑴论证方法 (须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证 比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。⑵分析论证过程:①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)⑷分析论证的作用:证明该段的论点。4、议论文的结构⑴一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。⑵类型:①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的,用了哪些道理和论据;⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?7、常见考点①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。第二,注意论点在文中的位置:(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本636f7079e79fa5e9819331333337626236质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。③、议论文的结构、层次考点:结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式:作者如何证明论点的?www.07swz.com防采集请勿采集本网。

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指导教师: *** 申 请 人: *** 开题报告结构

1、涉及内容不同。研究背景涉及的内容与研究意义涉及的内容毫无相干。研究背景是陈列出这项研究的由来,以及研究目前的条件限制。而研究意义是陈列出这项研究存在的各种价值。2、顺序不同。在写

1 . 选题依据 2 . 国内外的研究进展 3 . 项目的研究内容、研究目标 ,

1,谦虚,不要和老师争论。老师说什么就是什么,只管微笑着点头。2,让没事的朋友在电脑旁边等着,等老师问你问题后,会让你出来准备,你有搞不定的问题可以短信你朋友,立刻百度一下。当然,

以及拟解决的关键问题 4 . 研究方案及可行性分析 5 . 进度安排 6. 参考文献 1 .选题依据

红鳍鲌 Cultrichthys erythropteru (basilewsky) 的特点

? 名称及分类:地方名为 红鳍鲌、小白鱼、麻 连鱼、翘嘴鱼等,隶 属鲤形目、鲤科、鲌 亚科、原鲌属 ?形态特征:

背鳍 iii-7 ;

臀鳍 iii ― 25--28 ;

腹鳍 i ― 8 。

侧 线鳞 63--69 。

体侧扁,头后部隆起。

自胸鳍下方至 肛门具腹棱。尾柄短。

口上位,口裂近垂直,下颌厚, 突出于上颔之前。

侧线前部略呈弧形,后部平直。

背 鳍具光滑的硬刺。

臀鳍基部长。

体背侧灰色,腹侧银 白色,背鳍、尾鳍浅灰色,臀鳍橘红色 ? 生态习性:

喜栖息于水草繁茂的湖泊中,在河流中通常生活在缓流里。

适应能力较强,能在碱度较大的水体中生存。

生长较慢。肉食性。

幼鱼以枝角类、桡足类和水生昆虫 为食,成鱼以鱼、虾、螺、昆虫、幼虫和枝角类等为食。

3 龄性成熟。

繁殖期 5 ― 7 月,雄鱼的头部和胸鳍鳍条 上有珠星,黏性卵,黏附在水草茎叶、砾石及其他物体 上发育。

大部分分布在北方气温相对较低的地区,在额 尔古纳河、嫩江及西辽河水系较多,为中小型经济鱼类。

在呼伦湖中数量较多,现已经形成了一定的产量,多年 以来一直是呼伦湖的主打产品。 ? 达赉湖的地理分布 ? 达赉湖的地理分布

达赉湖原名呼伦湖,也称呼伦池,是中国第五大湖, 也是内蒙古第一大湖。

达赉湖方圆八百里,碧波万顷, 象一颗晶莹硕大的明珠,镶嵌在呼伦贝尔草原上。

她同 东南方 250 公里 处的贝尔湖被称为姊妹湖,并成为呼伦 贝尔草原的象征,呼伦贝尔各族人民的骄傲。

她位于呼 伦贝尔草原西部新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗和满洲里 市之间,东经 117 ο 00 ′ 10 ″一 117 ο 41 ′ 40 ″,北纬 48 ° 30 ′ 40" ~ 49 ο 20 ′ 40 ″,呈不规则斜长方形,长轴为 西南至东北方向。

湖长 93 公里 ,最大宽度为 4l 公里, 平均宽度为 32 公里 ,周长为 447 公里 。

当湖水位在 545 . 33 米 时,湖水面积为 2 339 平方公里,平均水 深为 5 . 7 米 ,最大水深 8 米 左右,蓄水量为 138 . 5 亿立方米 。 达赉湖景观 达赉湖的鱼类资源

达赉湖水域有鱼类 33 种,分属 5 目 8 科 2 亚科。

其中鲤形目为 27 种,鲤科占 24 种 ( 鲤鱼、鲫鱼、蒙古 红 鲌 、红鳍 鲌 、细鳞斜颔鲴、油餐鲦 ) ,鳅科 2 种 ( 泥鳅、花鳅 ) ,鲶科 1 种 ( 鲶鱼 ) ;

非鲤形目的鱼仅有 6 种,即鲱形目鲑科 2 种 ( 哲罗鱼、细鳞鱼 ) ,狗鱼科 1 种 ( 狗鱼 ) ,鲑形目银鱼科 1 种 ( 大银鱼 ) ;

鳕形目鳕科 1 种 ( 江鳕 ) :鲈形目塘鳢科 1 种 ( 葛氏鲈塘鳢也称老头 鱼、还阳鱼、山胖头 ) 。

达赉湖的主要经济鱼类有鲤鱼、 鲫鱼、红鳍 鲌 、蒙古红鲌 、油餐鲦、鲶鱼 6 种。 达赉湖的鱼类资源 达赉湖的鱼类资源 ?生态保护及市场需求

? 从“十五”期间,总产量增长速度减缓,捕捞 产量增速由“九五”期末的 30% 下降到 2003 年 的 -11.6% ,适应了我国渔业资源保护和可发展 持续发展战略的要求。

? 长期以来,市场销售的红鳍鲌一直来源于湖泊 天然捕捞,上市量有限,不能满足市场需要。

为 了能满足市场的需求,使红鳍鲌的繁殖与养殖有 更好的产量和质量,本课题重点在于研究其生物 学特征,从其中掌握红鳍鲌的繁殖与习性,使其 能得到更好的发展。 2 国内外的研究进展

? 国外: 欧洲市场目前已有许多渠道供应红鳍鲌产 品,目前法国、英国、荷兰、比利时、意大利、 德国等国业者是通过中国、越南、泰国、印度尼 西亚、马来西亚、哥斯达黎加及牙买加进口养殖 红鳍鲌,另从临近维多利亚湖的肯尼亚、坦桑尼 亚及乌干达进口野生红鳍鲌。

由于我国养殖红 鳍鲌的技术还很不成熟,因此对外销售的红鳍鲌 的数量也有限。 ? 国内: 目前,有关研究红鳍鲌的繁殖及生物学等特征

在国内还是很少。

在其它鱼类领域较其研究速度要相对快一点。

为了弥补这一方面上的空缺,从根本上解决红

鳍鲌快速繁殖并且保证成活率的问题,达赉湖渔业公司 现在已经新购买 30 部新型 GPS 全球卫星定位仪和 8 个 夜视仪,配备给渔政管理部、生产部,用于渔政管理、

渔业生产和夜间巡视。

夜视仪可以观察黑夜水面上的私

捕摩托车和藏在岸边的私捕人员、车辆情况,这等于给 渔政管理人员一双 “ 夜眼 ” 。

GPS 、夜视仪的应于 标志着呼伦湖生产又迈入一个新阶段。

这样为了能更好 的了解野生红鳍鲌繁殖提供的很好的保证。 ? 存在的问题

现阶段红鳍鲌繁殖的问题关键是:如何从深入了解 达赉湖红鳍鲌的野生环境上入手,切实提高达赉湖红鳍 鲌的产量,并且为人工养殖这种只能在野生环境下生存 的经济鱼种进行初步探索。

随着我国经济的快速发展和 人民生活水平的提高,人们对优质高品鱼类的需求急剧 上升。

但是现阶段我国红鳍鲌的产量有限,不能满足大 众的需要。

如何解决红鳍鲌快速繁殖成了急需解决的问 题之一。

由于国内外对红鳍鲌的需求量都很大,红鳍鲌 的发展前景被大部分渔业专业人员看好。

达赉湖所处北 方较寒冷的地方,这正适合红鳍鲌的生活习性,现在湖 中所有的鱼类对红鳍鲌的繁殖也没有太大的影响,湖水 面积也比较大,只要繁殖技术能突破,红鳍鲌的繁殖前 景值得人们期待。 3 项目的研究内容、研究目标 , 以及 拟解决的关键问题

研究内容 ① 对红鳍鲌的生态学研究:生态学是研究

生物与环境相互关系的学科,这种相互关系以及 生物对其生物环境和非生物环境的适应是进化的 动力,同时,作用于生物的生态压力又是决定进 化和适应的方向。

深入研究影响达赉湖红鳍 鲌 的生态因素,增强红鳍鲌适应达赉湖水域环境的 能力,使其能更好的生活在呼伦湖中,能在有凶 猛鱼类的水体中生存。 ② 对红鳍鲌增殖的研究:首先提高红鳍鲌的繁殖能力, 从提高红鳍鲌的产卵率来改变其原有的繁殖能力。

然后 提高红鳍鲌的成活率,由于红鳍鲌鱼类和大部分鱼类一 样属于体外受精,虽然每次产卵的数量相对与其它的动 物较多,但是出生率和成活率是一对矛盾,要么保证出 生率,要么保证成活率。

研究同时提高红鳍鲌的出生率 和成活率,使其在达赉湖的产量逐渐得到提高,在不久 的将来实现红鳍鲌的数量能满足市场上的需求,改变现 在这种供不应求的状况。 ( 2 ) 研究目标

通过科学技术加快红鳍鲌的繁殖增殖,从 了解野生红鳍鲌的生态因素着手,尝试通过人工 养殖的方法,提高达赉湖红鳍鲌的产量。

最终填 补国内对当地红鳍鲌鱼类研究领域上的空缺,满 足市场上对红鳍鲌的需求。 ( 3 )需解决的关键问题:

1) 由于环境的不断变化,使得达赉湖的水域生态也一直在 变化,因此如何能相对的稳定达赉湖的水域是需解决的 问题。

2) 由于在国内研究 达赉湖 红鳍鲌的资料几乎是空白,如 何切实提高红鳍鲌在野生环境中的繁殖率。

3) 如何减少呼伦湖中凶猛鱼类对红鳍鲌仔鱼、幼鱼的侵袭, 保证其成活率。 4 研究方案及可行性分析

达赉湖生态环境具有自身的特殊性,红鳍鲌则是由

于长期自然选择而生存和发展下来的物种。

发展利用这

种天然资源,加工绿色食品,适应我国生产产品的政策。

本项目的研究,在充分利用达赉湖现有的有利资源的同

时,研究加速红鳍鲌繁殖增殖的速度,利用红鳍鲌的生

态习性还可以消除达赉湖中的一些不利于达赉湖发展的 因素。

从技术上讲,努力朝着两个方向研究发展,一是从

生态学的整体方向研究发展,在有机体、种群、乃至红

鳍鲌生存的环境中群落和生态系统的水平上来探索红鳍

鲌生存发展的奥秘。

二是个体方向研究发展,在红鳍鲌

的形态、生理、生活习性方面进行系统研究,掌握当地 野生鱼种的特性,为未来实现人工养殖进行初步探索。 ( 1 ) 研究方法

① 对达赉湖水的理化环境的研究 ② 对红鳍鲌的出生率、死亡率、食性、行为等各

种生态特征的研究 ③ 对红鳍鲌生态系统的研究 ④ 对红鳍鲌野外和实验相结合的研究 ( 2 )可行性分析

① 达赉湖水域受污染相对较少,培养天然绿色鱼类比较 容易,也符合我国生产食品的政策。

② 鱼类是所有动物中比较低级的,对它的研究相对于其 它脊椎动物容易,再加上现有研究其它鱼类的实验和经 验基础,研究红鳍鲌应该比较容易。

③ 红鳍鲌适宜在温度较低的水域中生存、繁衍,达赉湖 所处的地理位置和水域环境正适合红鳍鲌的生存、繁衍;

而且达赉湖中现有红鳍鲌已经适应了那里的环境,研究 红鳍鲌的生态特征在那里相对其他地方更容易。 5 进度安排

(1) 选题( 2006 年 4-5 月) (2) 收集资料( 2006 年 6-7 月) (3) 研究阶段( 2006 年 8 月 -2007 月 9 月) (4) 论文写作( 2007 年 10-11 月) 6 参考文献

考研园林学专业考试科目初试为e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333366303831:国家统考科目:英语、政治、园林设计(专业课一)和园林综合理论(专业课二)。复试各校不尽相同,需要查询考试学校招生简章具体规定。参考如下:南京林业大学风景园林学专业2016年考研招生简章招生目录。研究方向01、风景园林规划与设计02、景观建筑设计与理论03、景观工程与技术考试科目101思想政治理论201英语一或203日语802园林设计复试科目、复试参考书复试科目:502风景园林建筑设计:《园林建筑设计》,张青萍,东南大学出版社《园林建筑设计应试指南》,唐晓岚,东南大学出版社扩展资料:1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业。此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。具体单位可参考附表《全国甲级资质设计单位名录》。2、房产类开发公司。随着各地房地产的升温,对园林类专业毕业生需求量也越来越大,主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等,招聘单位有:万科地产、龙湖地产、富力地产、保利地产等。3、各省市园林局等行政或行业主管部门4、建筑行业类企业。主要为建筑做景观配套设计。招聘单位有:中国建筑北京设计研究院、中国建筑设计研究院重庆建筑设计股份有限公司等。参考资料:百度百科-园林专业百度百科-风景园林硕士内容来自www.07swz.com请勿采集。

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