人教版一年级道德与法治上册一年级课间文明玩耍 市精品文档

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一 我背上新书包教学目标:1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点e79fa5e98193e78988e69d8331333361313364和难点:现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。课前准备:学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。教学器材:欢迎新同学图片 放大的课程表教学课件:电脑教学设计:教学过程设计:导入录音:开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师:听,小兔贝贝和我们说话了:(电脑录音)嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了,我的心里特别高兴,你们呢?教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?(观看新生入学的录像)开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?小组间互相交流,请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。工人做工,农民种田,解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。我们是小学生,我们的工作是什么呢?我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。(电脑放录音同时配有动画《上学歌》)同学们跟着学唱。小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。第二课 我们的校园一、主题目标:1、熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。二、活动准备:1、结伴参观学校的各种功能室,猜一猜有什么作用。2、多媒体课件、校园相片。3、各种设施名称的小纸条。三、教学过程(一)谈话激趣引入同学们,开学三个星期了喜欢我们的校园吗?我们都要在这所学校里度过六年的时间,我们都要共同爱护我们的学校,你对我们学样了解多少呢?你知道我们学校有哪些场室,这些场室各有什么用处,你们想知道吗?今天老师就带大家去认识:我们的校园(板书课题)(二)“小小探密员”汇报,初步了解校园师:课前老师布置了一项任务给大家,让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室,下请大家汇报一下。生:我到了电脑室,里面有好多好多的电脑,我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画,可好看了,我想快点长大,好快点到电脑室上课去。生:我去了图书室,里面有好多好多的书,可好多书名的字我都不认识,我要好好学习,识多一些字,好快点能看懂图书室里的书。师:这些小小的密探员真不错,了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢,除了你们说到的这些,还有好多你们不知道的,想知道吗?(三)一起看看我们的校园,深入了解校园你们想参观我们的学校吗?现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。然后分组讨论。(四)深化扩展,进一步了解校园各地方的作用1、课件出示图书室的图片(1)来到这个地方,我们要怎么做?(2)分组讨论:要安静,不能大声说话,拿放东西要轻。2、课件出示喝水处的图片(1)来到这个地方,我们要怎么样做?(2)分组讨论:要排队喝水,要做到互相谦让(五)紧密联系实际,深化认识1、看看我们的教室里有什么?出示写有教室物品名称的条子,先由学生对照实物贴一贴2、玩游戏:把写有校园设施名称,使用情景的条子分给学生。由一名学生介绍他纸条上的内容,与情景或设施对应的学生起来做朋友。3、集体评议。(六)画校园,表现自己对校园的爱1、把自己印象最深的一个地方,用图画的形式表现出来。2、多媒体上展示学生的画,让该生说说自己画的内容。(七)课外延伸:试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。教 师办公室 厕所 饮水处 少先队室 门卫室 图书室 电教室 音乐室3、新朋友 新伙伴【教学目的】1、使学生学会怎样向别人介绍自己,展现自我的能力。2、以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲,通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动,让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处,知道怎样交朋友,该交什么样的朋友。【教具准备】录音机、挂图、小红旗等。【教学过程】一、创设课堂情境(设红旗台)。二、引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容。1、出示小兔贝贝的画像。(放录音:大家好,我叫小兔贝贝,今年七岁,是一年级学生,别看我年纪小,我会的事可多啦!我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗,下面我给大家唱一首我刚学会的歌—《找朋友》)。2、引导学生评析小兔贝贝的话。问:(1)听了小兔贝贝说的话,你觉得它是一个什么样的孩子?(有礼貌、有本领)(2)小兔贝贝唱的是什么歌曲?(板书:找朋友)你们会唱这首歌吗?大家一起来唱一唱。(3)谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌?它心里想什么?(引导学生通过理解歌的内容,了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友,新伙伴。板书课题:新朋友 新伙伴)3、指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。(问好 介绍自己的姓名 年龄 会什么 喜欢什么 还表演自己的特长)三、学生进行自我介绍及表演特长。1、激发学生说话的欲望:小兔贝贝这么有本领、有礼貌,你们愿意和它交朋友吗?谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。2、指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。(教师及时组织学生对其发言进行评议。四、轻松一刻,唱一唱歌曲《找朋友》,并边唱边做表演动作。(让学生在快乐的音乐和舞蹈中,感悟到对朋友要友好、礼貌。1、教师先做示范动作,讲明每个动作的含义。(如:敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。(板书:你是我的好朋友)2、学生跟着老师边唱边表演动作。五、让学生以四人小组的形式互相介绍自己,扩大交朋友的范围。1、刚才大家认识了小兔贝贝,现在还想认识更多的朋友吗?下面我们以四人为一个小组,互相介绍自己。(要求各小组的小组长主持发言。2、通过刚才的交往,你们又认识了哪些新朋友?你能说出他的名字吗?你最想跟谁成为好朋友?为什么?(通过引导学生讨论以上问题,让学生知道该交怎样的朋友,并注意引导学生正确地对待同学的缺点,学习他们的优点。六、学读一读,唱一唱,跳一跳教材中的儿歌。1、你们认识的朋友真不少,班上的同学都成了好朋友。(板书:我们都是好朋友)2、指导学生读儿歌,并教学生运用《找朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。3、让学生以小组为单位,一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行汇报表演。七、讨论怎样和朋友相处,怎样交更多的朋友?1、今天我们认识了这么多新朋友、新伙伴。谁能说说和朋友在一起时应该注意些什么?(让学生明白和朋友、同学要和平、友好地相处。2、我们今天在班上结识这么多的新朋友、新伙伴,我们还可以到哪里?用什么方法去交更多的朋友?(培养学生的社交能力。八、休息一刻,跳一跳《找朋友》的舞。九、教师总结。我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子,在学校要做个好学生,今天我们和小兔贝贝共同学习了《新朋友 新伙伴》这一课,让我们知道和同学、小伙伴之间要做个好朋友。(边说边板书:好孩子 好学生 好朋友)你们能做到这三个“好”,那一定是个很棒的孩子。十、布置课后作业。回家跟你的爸爸、妈妈说一说你今天认识了哪些新朋友,你想向他学些什么?附板书设计新朋友 新伙伴找朋友 我会 我喜欢你是我的好朋友我们都是好朋友好孩子 好学生 好朋友第四课 校园铃声教学目标:1、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理安排课间活动内容,知道课间该做哪些有益的活动。3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。教学重点和难点:规则意识。课前准备:1、学生课前准备:提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么?2、教师课前准备:多媒体器材、课间不同安排的图片(游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水)小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球。教学课件:课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件(老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳<加入跳绳的歌曲>、拍皮球<加入拍皮球的歌曲>)、以《哦,十分钟》为背景音乐的各种有意活动课件。流程图:教学设计:学习内容学生活动教师活动意1.下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?2.课间活动时应该注意什么?3.课间活动可以做哪些有意的活动?1.根据课间不同安排的图片进行小组讨论并汇报:下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?并说明原因。2.根据课前找一找、看一看的结果和课间活动的录像讨论回答:什么样的课间好?在课间活动时应该注意什么?3.根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。4.根据学生推荐的活动进行体验。1.出示课间不同安排的图片,引导学生进行讨论:下课铃声响了以后,先做什么?后做什么?2.放课间活动的录像,提出问题:什么样的课间好?在课间活动时应该注意什么?让学生进行讨论。3.老师向大家推荐游戏活动。4.与学生一起进行活动游戏体验。教学过程:一、由小兔贝贝引出:下课铃响了以后,先做什么?后做什么?(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动?(鼓励学生的个性思维)。老师小结:下课后不管先做什么,只要将时间安排好,把该做的事情都做了就行了。但不要..www.07swz.com防采集请勿采集本网。

新人教版一年级道德与法治上册全册教案

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