幼儿园中班科学《比较高矮》教案模板范文

来源:互联网 编辑:李元芳 手机版

这是我上个的一节课,希望能帮到您幼儿园中班科学教案:有趣的水一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。二、过程实录(一)活动目标:1.在尝试活动中,了解水的特性。2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。(二)活动准备:1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。(三)活动过程:1、教师导入课题(1)出示一杯清水师:瞧,今天我给大家请来了好朋友—水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。师:你是怎么知道的?幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的。师:看看米里有什么?幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。教师从米里拿出塑料彩球。小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。(评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。2、幼儿进行尝试操作。(1)盛水活动师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水,看看会怎样?幼A:小容器里的水跑到了盆里。幼B:篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了。幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。小结:水会流动。(评:提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿的结论,使幼儿有了成功的体验,为下一尝试活动奠定了基础。(2)溶解实验师:请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精…中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?幼儿尝试操作,教师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?幼A:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底。幼B:菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。幼C:糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里。师:小朋友观察得可真仔细。小结:糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。幼:有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂。(评:提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察、比较,讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动得到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维。3、引导幼儿保护水师:水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢?幼A:不把脏东西丢进河里。幼B:工厂里污水不能放到河里。幼C:看到河里有垃圾把它捞上来。幼D:让治污水的叔叔把水变干净。师:小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀。(评:教师适当引导,使幼儿了解水污染的危害,激发幼儿保护水,增强幼儿的环保意识www.07swz.com防采集请勿采集本网。

幼儿园中班科学《比较高矮》教案模板范文.docx

活动目标 1、认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2、萌发对事物的探究兴趣。活动准备 1、图片-蜗牛 2、放大镜等 活动过程 一、认识蜗牛 1、了解蜗牛的外形特征。(1)蜗牛的身体是什么

活动目标:

  1.尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一平面上比较高矮。

播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 提问: 1.你喜欢住在哪座城市?为什么?2.如果你在邋遢市感觉怎样?3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?(二)认识垃圾分类标志,进行分类 小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 1.猜猜

  2.学习按高矮排序,找出最高的和最矮的。

教案的形式不拘一样,(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

  3.理解高矮的相对性,体验比较的乐趣。

中班综合活动:各种各样的鱼 溧阳市文化小学幼儿园 钱菊香 活动目标: 1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。2、大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与

  活动准备:

  1.教师PPT演示图片。

(1)小猴。

(2)小猴和长颈鹿站在同一平面上比高矮。

(3)小猴站在椅子上和长颈鹿比高矮。

(4)小兔、小猴、长颈鹿站在同一平面上比高矮。

(5)身高测量仪图片

  2.分组操作材料。

  (1)小熊比高矮:人手5只高矮不同的小熊、泥工板,2条抹布

  (2)房子涂色:人手一张操作图纸,水彩笔。

  活动过程:

  1.出示PPT,尝试用目测的方法比较高矮。

  引导语:听说今天森林里在举行比较高矮大赛,让我们一起去看一看。

  (1)出示PPT图①

  提问:图片上有谁?小猴子说自己最高?对吗?为什么?

  小结:小猴子这样说是不对的,因为高矮是要通过比较才知道的。

  (2)出示PPT图②③

  提问:小猴子站在椅子上和长颈鹿比高矮,这样做对吗?为什么?

  小结:比较高矮要在同一平面上,否则得出来的结果就不准确了。

  (3)出示PPT图④

  提问:小猴子到底是高?还是矮?为什么?

  小结:和不同的对象比高矮,得出来的结果是不一样的,因为高矮是相对的。

  2.操作比较,巩固认知。

  (1)幼儿相互比较高矮。

  ①提出活动要求:三个人一组,两个背靠背,另一个观察比较。最后三个人按从最高到最矮或从最矮到最高的排序方式进行排队。

  ②鼓励幼儿用较完整的语言表达比较结果。

  ③小结幼儿活动情况。

  ④经验拓展:用身高仪进行测量得出的结果比用眼睛观察更准确。

  (2)幼儿分组操作。

  ①介绍操作材料和要求。

  第一组操作材料“房子涂色”:每个小朋友桌上都有一张图,图上有许多高矮不一样的房子,请小朋友给最高的房子涂上绿色,给最矮的房子涂上红色。

  第二组操作材料“小熊比高矮”:看标志,帮助5只小熊按从高到矮的顺序或从矮到高的顺序排列。

幼儿园中班数学教案:比较高矮活动目的:1、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。3、学会简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。重点:通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。难点:学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。活动准备:1、演示教具:两棵高矮不同的树。2、操作材料:高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。活动过程:(一)目测比较物体的高矮。1、出示两个娃娃,引导幼儿观察。“这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高?谁比谁矮?(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。2、再出示一个中娃娃,引导幼儿比较。“我还有一个娃娃,我也把她放在这张平平的桌子上,并放在这两个娃娃的中间,这里就有1、2、3三个娃娃。看看她比哪个娃娃高?比哪个娃娃矮?(比这个小娃娃高,比这个大娃娃矮。原来她们是比过以后才能知道高矮。(二)幼儿和幼儿小组比高矮活动。1、请一高一矮两个幼儿上来比高矮。“刚才我们的娃娃比过高矮了,那我们小朋友也来比一比吧,我先请这一组的两个小朋友上来,你们都站在平平的地板上。看看这两个小朋友谁比谁高?谁比谁矮?2、再请一个中等个子的幼儿上来,三个小朋友比高矮。“我再请一个小朋友上来,站在地板上,在这两个小朋友的中间,看看她比谁高?她比谁矮?3、我知道还有其他组的小朋友也想来比一比,再请这组的两个小朋友上来。同上。(三)幼儿和树小组比高矮。1、幼儿和大树比高矮。“现在我请小朋友和别的东西比一比,知道是什么吗?(树)我把树放在平平的地板上,树高还是矮啊?(不知道)要想知道树是高还是矮是要有东西和它比的,那我请这组的一个(中个)小朋友来和这棵树比一比。谁比谁高?谁比谁矮?2、出示小树。“你们说是小朋友矮,那我还有一棵小树,也把它放在平平的地上,看看现在是谁比谁高?谁比谁矮?那小朋友和两棵树比一比是(小朋友比大树矮,小朋友比小树高。3、我知道还有其他组的小朋友也想来和树比一比,再请那组的一个(高个)小朋友上来。谁最高?谁最矮?(大树比小树高,大树比小朋友矮。小结:高和矮是要通过比较以后才能知道的,单独一个东西不能判断高矮。(四)按高矮排序。1、“老师为小朋友准备了很多玩具,这些玩具有高有矮,请你们在桌子上去比一比,按高矮来排排队。每个小朋友使用以下几类操作材料:(1)按瓶子高矮排序;(2)按套娃的高矮排序;(3)用积木从低到高叠楼梯;(4)按杯子高矮排序;(5)按小棒高矮排序。2、讨论:请个别7a686964616fe58685e5aeb931333337383333幼儿把排好的玩具拿到讲台来,这是什么玩具?数数有几个?教师指其中一个问,说说比这个玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具?(五)户外活动幼儿到户外寻找物体比较高矮。“今天我们学会了怎么样比高矮,现在我们从矮到高排着队,到外面找一找,有什么东西可以比高矮内容来自www.07swz.com请勿采集。

  • 幼儿园中班科学《比较高矮》教案模板范文-1
  • 幼儿园中班科学《比较高矮》教案模板范文-1
  • 幼儿园中班科学《比高矮》全套教案获奖教案公开课教案
  • 幼儿园中班科学《比高矮》全套教案获奖教案公开课教案
  • 幼儿园中班科学《比较粗细》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《比较粗细》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《比较粗细》教案模板范文-1
  • 幼儿园中班科学《比较粗细》教案模板范文-1
  • 幼儿园中班科学《昆虫运动会》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《昆虫运动会》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《味道大比拼》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《味道大比拼》教案模板范文
  • 幼儿园大班科学《我和朋友比高矮》教案模板范文
  • 幼儿园大班科学《我和朋友比高矮》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《花儿大不同》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《花儿大不同》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学领域《高与矮的比较》全套教案获奖教案
  • 幼儿园中班科学领域《高与矮的比较》全套教案获奖教案
  • 幼儿园中班科学《记忆大比拼》教案模板范文
  • 幼儿园中班科学《记忆大比拼》教案模板范文
  • 幼儿园的比较高矮的教案怎么写
  • 幼儿园中班科学教案
  • 幼儿园中班科学教案哪些东西可以滚动
  • 幼儿园中班科学教案《光与影的游戏》
  • 幼儿园中班科学蜗牛是什么样子的教案
  • 幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
  • 幼儿园中班科学教案哪一瓶 比较多
  • 幼儿园中班科学教案-各种各样的鱼《公开课!!》
  • 幼儿园中班科学教案《气球吃什么》
  • 中班科学比较高矮
  • 幼儿园中班教案范文
  • 教案模板范文幼儿园
  • 科学幼儿园中班教案
  • 幼儿园科学教案中班
  • 最新推荐
    热门推荐