新人教版小学数学一年级下册专题练习自然数串趣题

来源:互联网 编辑:王志 手机版

新课标人教版-小学一年级数学全套教案(下册),内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧第一单元 位置教材分析一、教学内容:“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”。二、教学目标:1、基础知识:(1)通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义,初步了解它们的相对性。(2)使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。2、基本技能:使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。3、情感态度:培养学生团结协作的精神,教育学生遵守公共秩序。三、教学重点、难点:能用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。四、课时安排:5课时课题:认识上下1一、教学内容:教科书第1页上的内容、第2页做一做第1题。二、教学目标:1、基础知识:通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义初步了解它们的相对性。2、基本技能:使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。3、情感态度:培养学生团结协作的精神。三、教学重点、难点:重点是使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义,了解它们的相对性。使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。难点是二者相比的相对性。四、教学准备:1、教师:教科书第1页主题图。投影图、智慧星、学具袋、2、学生:学习用品。教学过程:教学环节 教师活动 学生活动 教案修改一、创设情景,激发兴趣:二、揭示课题三、讲授新知识:师:我们一起来做一个拍手游戏,我说要求请同学们做动作。师生合作:以身体为参照物,请指一指那是上请指一指那是下,请指一指那是前,请指一指那是后,教师在说要求的时候,学生可以按要求做动作。教师评价:你们利用已有的知识解决了老师的提问,你们真棒!你们还想知道更多的知识吗?师:下面我们继续学习有关“上、下、前、后”的知识。1、教学上、下的认识师:寒假小朋友们都到哪里去玩?你们都做什么交通工具去玩的?师:今天我给大家带来了一幅图,(出示投影)这是我国著名的南京长江大桥,蓝天下,雄伟的大桥横跨于长江,一般轮船正穿桥而过,桥上的铁道上奔驰着一列高速列车,铁道上方的公路上正行驶这一辆辆形态各异的汽车。师:请同学们观察这幅图,你能提出有关上、下知识的问题吗?分组合作,讨论、讨论、学生活动学生和老师一起做动作生:齐答 想生:火车、轮船、汽车、飞机、生:通过教师的介绍让学生感到祖国的雄伟的气魄。游戏可以改为击掌,这样学生的兴趣会更高。师:火车的上面有什么,火车的下面有什么?你能用上或下说一句话吗?www.07swz.com防采集请勿采集本网。

自然数串趣题

1.小明从1写到100,他共写了多少个数字“9”?

(除三年级下册、四年级下册、五年级下册、六年级下册是2001年实验教科书外,均为2011年新课标版人教数学。一年级 上册 9 下册 8 二年级 上册 9 下册 10 三年级 上册 10 下册 10 四年级 上册 9

2.把1到12这十二个数每两个数分为一组,要求每组的两个数之和都相等,怎么分?和是多少?

额,这个应该去书店看看吧?

3.用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数编三个算式,一个加法、一个减法、一个乘法,每个数只许用一次。

二、教材版别:人教版小学数学实验教科书第一册教材内容: 三、教学目标: 1.通过让学生观察情境图,探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。2.使学生认识符号“>”、“”、“=”及其含义

4.用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字,写成三个三位数,使它们的和等于1953。

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果-某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为

5.用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字,写成三个三位数,使它们的和等于1989。

歌曲:听不到演唱:五月天夜黑夜寂寞的夜里气生气对自己生气软弱的电话又打给你想听你那边的空气有什麽精采的话题你还是温柔给我婉转的距离我的声音在笑泪在飙电话那头的你可知道世界若是那麽大为何我要忘

6.一只老猫捉了12只老鼠,其中有一只小白鼠。老猫自言自语地说:“我要分三批吃它们。不过吃以前叫它们站好队,我从头一个开始吃,隔一个吃掉一个,也就是:我第一次吃掉站在第1,3,5,7,9,11号位置的小老鼠;剩下的叫它们不许动,第二次还是从头一个吃起,隔一个吃一个;第三次也是照这个办法吃。但把最后剩下的一个放了。”这话被聪明的小白鼠听见了,于是它站在了某个号的位置上,最后没有被吃掉。

小朋友,你知道小白鼠站的是第几号位置吗?习题解答

1.解:小明共写了20个数字“9”。

因为从1到100的数中有18个数含有一个数字“9”,它们是:9、19、29、39、49、59、69、79、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98。另外自然数99含有两个数字9。

2.解:自然数串有一个特点,相邻的两个数中,后一个比前一个大1,因此可以进行如下的搭配分组:

最小的数1和最大的数12成一组(1,12);

次小的数2和次大的数11成一组(2,11);……

中间的两个数6和7成一组(6,7);

各组两个数相加之和都是13。

3.解:从受限制最强的乘法算式入手,在这九个数中两个数相乘的积等于另一个数而不发生重复数字出现的,只有2×3=6和2×4=8;经试验,可选用2×3=6,则剩下的六个数可组成两个等式1+7=8和4+5=9。再经过适当的变换就可以列出满足题目要求的算式(答案不惟一)。

  1+7=8

  9-4=5

  2×3=6。

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:猪子sunny新人教版小学一年级数学下册作业XXX小学姓名:班级:1、算一算。小学一年级下册数学作业设计第1节:复习加减混合(1)2、算一算。4+3-2=8-2-2=1+4+5=8-1-3=10-6+5=3、在□填数。4-2+3=9+1-5=10-4-4=2+6-7=9-2-2=2+3+4=4+5-7=2+7+0=3+3+3=9-8+5=9-6+3=3+7-2=7-6+5=7+2-5=10-4+5=□+5=92+□=□+7=10□+3=7□+3=85+□=104、填空后写出四个算式。106□=□=□=□=□复习加减混合(2)一、算一算。9-4=7-7=10-5=6+3=8+2=10+0=10-0=0+9=5+5=10-6=9-9=0+0=二、算一算。0-0=9+1=10-1=3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0=8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2=8-8+8=10-9+7=9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=三、在括号里填上适当的数。2+3-5=3+()=10()+2=8()+()=109+()=108+()=94+()=9()+6=8()+2=7()+7=84+()=10第一单元认识图形(1)一、填空。(1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。(2)用()根小棒可以摆一个长方形。(3)用()根小棒可以摆一个正方形。(4)用()根小棒可以摆一个三角形。(5)硬币是()的。二、有()有()三、给涂上颜色。四、给涂上颜色。五、给△涂上颜色。六、给○涂上颜色。七、八、计算。如果△=2,内容来自www.07swz.com请勿采集。

  • 人教版小学一年级数学配套练习之自然数串趣题
  • 人教版小学一年级数学配套练习之自然数串趣题
  • 2018学年一年级数学下册习题精编自然数串趣题(无
  • 2018学年一年级数学下册习题精编自然数串趣题(无
  • 人教版六年级数学下册 习题精编 自然数串趣题
  • 人教版六年级数学下册 习题精编 自然数串趣题
  • 小学一年级下册数学奥数知识点讲解第课《自然数串趣题
  • 小学一年级下册数学奥数知识点讲解第课《自然数串趣题
  • 2018学年一年级数学下册习题精编自然数串趣题无答
  • 2018学年一年级数学下册习题精编自然数串趣题无答
  • 小学数学 小学一年级数学下 自然数串趣题
  • 小学数学 小学一年级数学下 自然数串趣题
  • 【精编版】小学一年级下册数学奥数知识点讲解第10课
  • 【精编版】小学一年级下册数学奥数知识点讲解第10课
  • 小学一年级下册数学奥数知识点:第10课《自然数串趣
  • 小学一年级下册数学奥数知识点:第10课《自然数串趣
  • 部编人教版小学数学 习题精编 自然数串趣题
  • 部编人教版小学数学 习题精编 自然数串趣题
  • 推荐小学一年级下册数学奥数知识点讲解第10课《自然
  • 推荐小学一年级下册数学奥数知识点讲解第10课《自然
  • 【人教版】小学一年级数学下册:同步作业全集(63页)
  • 小学一年级下册人教版数学教案
  • 谁有新版人教版小学一年级数学下册教案
  • 人教版小学一年级数学下册找规律怎样导入新课
  • 小学数学人教版一年级到六年级上册,下册分别有几章几节啊?
  • 小学数学学习方法指导丛书参考答案一年级下册
  • 人教版小学数学一年级下册说课稿 比多少
  • 最新人教版小学语文一年级下册全册教案
  • 人教版小学一年级数学下册应该怎么教
  • 人教版小学一年级数学上册需要哪些教具
  • 一年级自然数串趣题
  • 苏教版小学数学趣题
  • 人教版数学小学一年级
  • 人教版小学一年级数学
  • 小学一年级人教版数学
  • 最新推荐
    热门推荐