如果因为你上课不认真听课,老师对你动了手,你会记恨一辈子吗?

来源:悟空问答 编辑: 张倩 手机版

孩子最初上学的时候会厌烦在教室里面坐上一节课。这并不是问题,随着其年龄增加,自控能力增强,会逐渐改善

如果因为你上课不认真听课,老师对你动了手,你会记恨一辈子吗?

由热心用户 老黄牛96444921 提供的回答:

老人俗话说得好,严师出高徒,现在的孩子不听话,不爱学习是现在的一种社会现象,但主要与你爱有关,这个问

我的老师是一位退伍军人,他对我们可严格了,记得我上小学一年级时我的同桌和我开小猜,他来到我们面前用手上的教鞭把我和我的同桌各打几教鞭,同时还把我们俩留下来罚打扫教室和老师办公室,然后才找我们谈话,说为什么要打你们俩,因为你们俩听课不认真,打一两下你们罚你们扫地才长长记性,最后要我们俩上讲台上认错以后不再犯类似的错误,我们俩上讲台上一一认错才叫我们下来,同时叫我们写检讨书,.回家叫家长签字,回家叫家签字这一关也很难过去,父亲先打几十扫把才签字,保证今后不在上课开小差,回到学校贴在批评栏上,到学期结束才撕下来,就是那一次打醒了我,从此上课不在开小差认真听课认真完成作业;后来经过自己努力考上师范成为一个人民教师,我从来不记恨我的老师,从教四十年教了一拨又一拨学生,我也像我的恩师一样教我的学生严格要求他们,我的恩师的孙子和外孙也是我教的他们俩都考上了苏州大学和夏门大学现在已出来工作了,现在本人已退休了,现在他老人家已经九十多岁了,在此我祝福我的老师身体健康快乐长寿安度晚年。

孩子上课不认真听讲是因为他不能集中注意力,总是忍不住有很多小动作,或者看似在听老师讲课,其实老师讲的

由热心用户 秋风8750 提供的回答:

1.了解原因在实际教学过程中,有些教师在面对课堂上捣乱、不认真听讲的学生时,往往是通过严厉的斥责

若因为上课不认真听讲,受到老师责罚,我不会记恨老师,还会心存感激!至今我对绝大多数罚过我的老师都很感激!但只对两人除外!一位纪老师,因两名班干部隔着中间的我课上交谈,纪却罚我站了一堂课,还不容我分辩!我至今不服其处理问题的原则,就是用我来杀鸡个儆猴!我认为他丧失了公正地原则!还有一位叫X清平的老师,处事我认为也太过分,那是1992年的冬天,我上高三,当时高三时间要求很紧,那时班主任让早操前一小时到教室学习,这天,该老师到了教室门口,拦下了紧跟其身后的我及其他十多名男女同学,不让进教室,在外罚站,大半个小时后才到早操时间,也不让去上早操,继续罚站,早操结束后仍不让进教室,罚我们绕着整排教室跑了半个小时左右,然后到其办公室每人赏了两记响亮的耳光!到年底考试还不让我们参加!致使我们几个同学有的转了学,有的退了学!我至今不认为他这样做是应该的!有点太过分了!当然我们也尊重大多数老师,有的亲如兄弟姐妹,有的如同父母亲人,每年也会请某几位老师吃饭,或结伴去探望恩师!但对某极个别人,不感冒!

一、学会适应老师;引导孩子喜欢老师,只有喜欢了,才会认真听课。 二、要告诉孩子不认真听课是个

由热心用户 没伈没肺5 提供的回答:

鼠无大小名称老,瓜有青黄味道香。仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。与这副对联相似的对联来源于传说。清时制度,在翰林院中,凡资格较老者,都称之为\"老先生\",对年青人也不例外。有一位姓乌的到浙江省当巡抚,翰林院一翰林前去谒見,乌巡抚出联嘲弄他:“鼠无大小皆称老”,双关指翰林是老鼠。这位翰林也不示弱,随口应道:“龟有雌雄总姓乌”,双关指巡抚为乌龟。

会,女生一枚,第一天开学没带到一本书,被数学老师叫到后排站了二节课,骂都骂了半节课,初一开学第一天,从此以后我恨数学,至此考试就不及格,偏不,就不学,好在语文和其他科不错,能拉平,就因为放学又被叫到办公室被训,被语文老师劝住,记住这个和蔼可亲的老师,小的时候内心脆弱,老师的一言一行都是我们的榜样和尊重,伤害我们的也是,不要说什么所有老师泽恩后天,有些个别老师就特么人渣,不配为师。

泻药,黄金理财知识在这里给大家分析一下,袁大头究竟能卖多少钱?什么样的袁大头才更值钱。相信对袁大头有一定了解的人,都明白它的来源和价值,但是对于外行人来说,最关心的就是袁大头到底能值多少钱。很多网友在网上找寻答案,说十几万说上百万的都有,但是真假难辨,还有很多拍卖行,动辄就是一两百万。但是想买或者想卖袁大头的人都需要对袁大头有个直观的了解。先看袁大头年代,一元面值的袁大头有4个年代分别是,三年、八年、九年和十年。除了这四个年代,还有一个五年的,但是五年的面额只有1角和2角两种面额。千万要注意了,除此之外别的面额都是假的!袁大头之所以被人们所追捧,是由于它的成色,分量、含银的分量都十分稳定。真的

由热心用户 半糊塗姜兴吉 提供的回答:

现在越来越多的朋友开始喜欢边牧这个犬种,越来越多人想养边牧。但是养狗不应该是一时冲动的兴趣所致,而应该经过深思熟虑。如果你考虑好了,关注优萌狗帮,养狗更轻松!狗一辈子十几年的时间,说长不长,说短也绝不算短,对于边牧这样聪明,敏感的犬种来说,换主人对他们的影响是很大的。边牧世界上智商最高的狗狗。是的,很多爱宠人士对边牧的印象就是两个词:聪明。而正因为边牧聪明,所以他的服从性并不高,所以其实并不建议新手第一次就养边牧,因为排除训练方法错误的问题,有些人训边牧总是觉得狗不听话,不肯按口令做动作,它是真的不会吗?不是,是偷懒,谁愿意傻兮兮的在那儿一会儿握手一会儿打滚的?一旦边牧不想做它不想做的动作,你

师与父打不记仇

汉族这个名词的产生,就在汉朝。汉武帝时期,汉人大批出现在亚洲各地,于是其他民族便把汉武帝派来的军队叫做汉兵,使者则叫做汉使,既不是汉兵又不是汉使,那便叫做汉人。自然,这其实是外人对汉朝人的一种称呼,就如同此前六国之人口中的秦人是一样的。但因为汉朝实在久远,从公元前202年一直延续到公元后220年,共历二十九帝,享国四百零五年,所以周边各民族叫习惯了,便不再改变。而返回到中国人自己这边,因为汉朝灭亡之后战乱连绵不断,大家也确实挺怀念这个时代。所以在此后数百年中,中国人自己也以汉朝后裔自居(这一点,与秦人这个称呼就不同了,中国人从来就没有自称过秦人,而秦王朝的直接后裔,也早已灭绝。对秦的崇拜,一直

官与吏打不害羞

父望子成龙,师望生成才。

小学期间的我可以说得上是无蛋不搗,无皮不调,无傻事不干的、人人:讨厌的烦娃尔,如果不是我小学老师三天两头站黑板下听课,不时在我手上赏我一顿条子面,有时赏一顿干笋子炒坐墩肉,把我规正,我岂能以高级中学教师身份退休?退休金比有些打工的还多几个。挨处罚时恨老师责打,过后怕老师理麻,拿钱后感激老师对我的严厉,现在七十有八仍然未敢忘记老师对我大恩太德。

由热心用户 喜欢说理 提供的回答:

如果我不听课,被老师打,问我接受与被不接受。首先看老师怎样打我,是否对我伤害严重不严重,是否对我学习造成影响。如果没有严重伤害到我,身心没有受到影响,学习自觉了,成绩也提高了,我不但不会记恨老师,而且还要感谢老师。但是相反过来,老师打我造成伤害,没有正确教育我认识,使我学习上不去,反而学习越来越差的,无心向学,不管当时老师是出于什么目的都有点记恨。

由热心用户 破迷开悟13 提供的回答:

上课不认真听讲首先是自己的错,老师揍自己也没错,揍是管教是帮助自己改正错误以后不可再犯。只要不是暴打合理的体罚都没事,我也挨过揍,包括我们同学男生女生很少有不挨揍的,印象中可能就三两个女生不用挨揍,都是学习特别好的。我们那时候没听说哪个同学要等长大了报仇,在家有时候父母还推搡两下呢。前几年遇见一个学习不太好的女同学,她挨的揍比我多多了,反而她一直和老师联系,没事去看看老师。过来三十多年了,我们这批人基本没有恨老师的,反正我是没见说有恨的。风风雨雨这么多年走过来了反而很感谢老师的教诲,是他们给了我们知识和力量,老师真是我们的第二个父母。学会感恩,才好做人。希望老师们都健康长寿,学生永远记得您们的教诲之恩。

由热心用户 睿智视频技术 提供的回答:

说实话,从没记恨过老师,每年重阳节还回去探望老师。从小学到大学毕业,教过我的老师何其多,尤其是小学的启蒙老师,初中的老师时常在联系,他们很多都老了,依稀记得当年自己不听话时对自己的“凶”,对自己“动手”,然当自己踏入社会,从事着自己喜欢的工作,反过来细想,才真正体会到当初老师为何会这样,天底下哪个老师不爱自己所教的学生。每当去探望,老师用粗糙的手紧握着我的手,“谢谢你来看我,成才了,努力工作,为社会多做贡献。”谁还会记恨老师当年对自己的惩戒,严师出高徒。人要有感恩之心……

由热心用户 忆梦月华 提供的回答:

如果我上学时,不认真听课,老师动手打了我,我肯定不会记恨老师一辈子,反而会感恩老师。

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我上学时一直是老师眼中的好学生,从上学到走出校门,没有让老师们批评过。当我看到老师严厉批评不遵守纪律、不努力学习的学生时,我在心里就会想:老师是为了我们好,老师是对我们负责。试想,老师批评学生或者是对学生动了手,难道老师给学生有仇?老师没事找学生的茬?学生不遵守校纪校规,上课不专心听讲,作业不能按时完成,老师就不能管教学生吗?要知道老师的职责就是教书育人。如果学生逃课、不守纪律、不努力学习,老师对学生视而不见,不管不问,那才是老师的失职。学生犯了错误,老师批评,或者说打了学生,那是老师恨铁不成钢,被老师管教那是学生的福气。

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现在,家长望子成龙望女成凤心切,老师每带一批学生,和家长的心情是一样的,也是希望学生各方面都好。如果你做过老师,就知道了老师对学生的良苦用心。常言说,严师出高徒,子不教父之过,教不严师之惰。如果学生都能认识到这一点,就不会发生常某某20年后对当年管教他的张老师辱骂、扇耳光的事情。

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因此,我要说年少时不懂事被老师批评或者动手打了你,那是老师在乎你,那是老师在你成长时期给你打的预防针,想让你保持清醒的头脑,在成长的道路上走得更稳健,不至于少壮不努力,老大徒伤悲。

由热心用户 lemon58476157 提供的回答:

怎么会记恨老师。那时老师手里都有教鞭,不认真听讲的,做小动作的,背书背不下来的,说过的题做错的,作业没完成的......那是抓起教鞭就打呀,也没见哪个同学记恨过,反而都能好好想想自己错哪儿了,改了,别再挨打还丢人。更不敢告诉家长,家长知道了少不了又是一顿数落......现在不一样了,老师变成服务行业了,态度要好,语气要好,稍不小心就要被投诉,近年好多孩子都升三四年级了还很幼稚,感觉就像幼儿园大班的孩子,估计和老师不敢管有关。还是希望大家理性对待师生关系,还教育界一个纯洁。

由热心用户 大宋小新 提供的回答:

会!不管我认真听没听课,你敢动手就是不对!你可以唠叨,可以叫家长,但是敢动手,我就敢还手!

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小孩上课不认真听课怎么办

上课不能长时间专心听讲,注意力分散;常常充耳不闻,无法理解老师课堂讲授的知识;记不全或记不住老师口头布置的作业和事情;复述老师所讲内容时,显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。

其实,孩子上课不注意听讲,除部分真正患有“多动症”外,相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。听讲,是人们获取信息的重要途径,听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神,听讲能力差,那么可以尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。

●训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆,进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等,以此来增强孩子的听觉分辨能力。

●训练孩子的理解能力 听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈,多让孩子接触各种声音,多充实与孩子生活相关的词汇。比如,口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等。

●训练孩子的听觉记忆能力听觉的记忆能力是指孩子能保持并复述所听到的各种信息的能力,通过听觉记忆能力的训练,不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度,减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生,而且还可以促进孩子进行新老知识的联系,产生联想,加强对所学知识的理解力。家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句,叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来,以此来提高孩子的听觉记忆能力。

●训练孩子的编序能力 听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来,以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。它对孩子将所学知识有系统地保留下来是非常有益的。通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。

●训练孩子的听说结合能力在现实生活当中,听和说总是密不可分的,不会听讲的孩子,说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词,听音乐进行联想,将句子补充完整,听故事,自编故事的结局的形式来训练孩子的听说结合能力。

关键是个习惯问题,如果养成了不安心学习的毛病,想一下子要除掉不可能。得逐渐强化孩子集中注意力的锻炼,强化孩子学习态度。可以从一些小事做起,比如,一下学首先强制其先写作业,只要写好作业,马上放其玩耍,然后在写好作业的基础上逐渐加些条件,比如只要写的对,写的好,就可以玩。。。。。。呵呵,这是本人培养孩子的一些做法,很有效,以前也是你说的这样,现在上课注意听讲(怕听不懂回家后不会做作业,怕做不好作业不能玩),回家就写作业。。。。挺好的,而且现在还参加了校广播员行列,他自己觉得很光荣哦!!!要注意在强制下鼓励的办法哦!!!

目前相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中,这在某种程度上不是“不想”,而是“不能”的问题。家长与其把重点放在批评与严厉约束上,不如仔细分析确定“注意力分散”的具体原因,然后对症下药,给他们以帮助。有关专家指出,学生上课注意力不集中要关注三个方面原因:

●上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容,老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。

这时应当提高他们的理解能力,弥补上知识的空缺之后,他们能够理解老师所讲的内容,能与老师进行沟通了,他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。

●一些孩子上课爱发言,但涉及写作业、抄课文等则会出现注意力不集中,出现拖拖拉拉的现象。

他们的注意力分散与书写有关。这是因为视觉分辨力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后,不足以应付大量抄写任务,也就是教育心理学称为的“视动统合能力落后”,需进行一些专项的小训练加以调整。

●感觉动作能力的落后也是上课注意力不集中的一个常见原因。

比如,有的孩子已经上小学了,但仍然不会翻滚,不会接、抛球,不敢走平衡木,更不会跳绳,不会辨别方向。由于身体本体感觉的混乱,外界的物理世界也是混乱无序的。更重要的是,这种动作功能的落后,妨碍了他们从外部世界中提取有用的感觉信息,许多感觉信息未能传达到大脑,从而出现视而不见、听而不闻的现象。

孩子上课注意力不集中最主要的原因是:孩子没有养成专注做事的好习惯.往往有以下这些方面的特点:

1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时,往往表现为自我监控能力弱,易走神;

2、注意指向分散,意识紧张度不足,易被周围其他事物所吸引;

3、思维容易分散,注意稳定性低,做事做不下去,三心二意;

4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中,不易受外界环境干扰。

如果发现孩子具备以上几种特点,这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。比如小孩在家里做作业的时候,她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。家长也习惯于在看着孩子写作业的同时,打电话和同事聊天。小孩子的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物,使她无法集中精力做事。当家长发现孩子作事磨蹭、拖拉时,只是不停地唠叨、催促和训斥,使孩子更加丧失了对学习的兴趣.所以,要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是:

1、根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期,其注意力一次性集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分:小学一二年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神;三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子,老师会在课上到一半的时候,让孩子们一起唱唱歌、做做操,使他们的大脑疲劳度得到缓解,以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级,孩子坚持的时间虽然稍长一些,但是有经验的老师会在讲课讲到重点时,语速由快到慢一点,语调由低到高一些,或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下,让声音的变化刺激孩子的耳朵,颜色刺激孩子的眼睛,吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了,会用眼神沟通一下,或者提醒一下孩子:“某某同学做好准备,要回答我的问题了!”既把他的思维拉回来,又不损害他的自尊。

父母在家也可以借鉴。包括:1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、*、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

2、平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子鼓励:“你能这么专注地做好一件事情呀!”并及时和孩子分离他的感受,让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间:当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。

4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,孩子的注意力能逐步完善,理解能力也会增强。

5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,不但要训练,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

学生上课不认真听课,提问还回答不上,老师应该怎么办?

学生上课不认真听课,提问还回答不上,老师应该怎么办

其实,班级有几个不学习的学生再正常不过,你可以完全忽略他们,你越管他们越烦你,越觉得你犯贱,所以,老师要做到的是教育好上课认真听课的孩子,让他们变得更加优秀就可以了。至于几个渣渣完全可以放弃他们。如果不死心,可以认真和他们谈一次,不听就放弃!

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