孩子考试用了和老师标准答案不一样的方法答题,思路和结果也没问题,却被判错,对此你怎么看?

来源:悟空问答 编辑:王志 手机版

洗澡方法,通常有湿洗和干洗两种。湿洗,水温应控制在45摄氏度左右,要先让猫熟悉水性,要循循诱导使其逐渐适应,切不可硬性强迫。正确的入浴方法如下:猫头向你的左侧站立,左手挡住头部下方到胸前部位,固定好身体。右手置于浴盆中,用温水按臀部、背部、腹背、后肢、肩部、前肢的顺序轻轻淋湿,先洗其后半身和特别脏的地方,尤其是四肢、尾巴下端、肛门周围、下腹部位,把脏东西冲掉。再洗前半身,然后涂上宠物香波,轻轻揉搓后,用梳子很快梳洗,在冲洗前用手指按压肛门两侧,把肛门腺的分泌物挤出来。用左手或右手从下腭部向上将两耳遮住,用清水轻轻地从头顶往下冲洗,注意防止水流入耳朵,然后由前往后将躯体各部用清水冲洗干净。干洗,

孩子考试用了和老师标准答案不一样的方法答题,思路和结果也没问题,却被判错,对此你怎么看?

由热心用户 荀老师 提供的回答:

我是洛阳的爱心妈妈,去年六月底发现了辛怡,当时辛怡已经去了上海复旦儿科做了手术,到现在孩子已经昏迷一年多了,她每天的情况都牵动着每个爱心妈妈的心。每天都期盼着孩子可以早日醒来,法律也可以还孩子一个公道!昨天庭审之前,陪审员问了我关于孩子的近况,治疗情况和恢复情况。我说辛怡现在还在昏迷当中,近期的心率很低,不稳定,陪审员的神情也很凝重!庭审中计律师把条条罪证摆出,胶带有血液样本,辛怡的衣服上有他的指纹,烟头上有他的唾液等等等等,罪犯赵跃飞张口否认我没有我没用胶带。辩护说是孩子自己烫伤的自己!听着辛怡被虐待,被刀子割,被开水浇,被烟头烫,头砸地,被胶带缠起来倒立被,,,我终于哭的忍不住了大喊枪毙赵

这种情况很常见。基本上是有3种可能的原因。

先说一下并不是所有人都喜欢结婚时佩戴钻戒。除却国人对黄金的热爱,很多人在结婚时仍选择黄金戒指外,还有一部分人,结婚时的戒指已经不局限于钻戒,比如哈莉·贝瑞和伊丽莎白·赫莉就纷纷选择了彩色宝石婚戒,相信这样的选择不仅因为二人的好品位,跟因为宝石戒指的无穷魅力。在说一下,通常在比较正式的情况下,新人结婚应该要准备三枚戒指:一枚钻戒和两枚对戒。如果经济能力许可的话,结婚钻戒与结婚对戒都要购买,在正式场合可以佩戴结婚钻戒,平时的时候可以两个人一起佩戴结婚对戒,当然至于怎么戴,也要看你们自己的喜好。而对于钻戒的流行,本身只是源于一句非常成功的营销广告语:Adiamondisforever(钻石恒久远,一

1,老师没有看懂学生的过程。这就跟老师的业务水平有关了,本身可能没搞懂学生的解题。但这种可能性一般都比较小。

子宫内膜薄,宫腔黏连等子宫问题都可能影响试管婴儿的成功率。而宫腔黏连和子宫内膜薄最常见原因就是人流。什么是宫腔粘连和子宫内膜薄?女性真是坚强的生物,每个月总要招待几天“大姨妈”这个亲密的亲戚,而这就是子宫内膜周期性剥脱形成的月经,而让月经正常到来必备的条件就是要有一个正常的宫腔,而宫腔粘连就是主要由于子宫内膜破坏而引起的宫腔相互粘连,从而出现腹痛、月经减少、闭经、不孕和流产。子宫内膜薄也主要由人流引起的子宫内膜的破坏。这两种都容易引起难怀孕,自然难怀孕,试管婴儿也难怀。得了宫腔粘连可怎么办?前面已经介绍了宫腔粘连会引起腹痛、月经减少、闭经、不孕和流产,如果没有症状且没有生育要求,那么恭喜可以不

2,最大的可能就是老师,在改试卷的过程,因为试卷比较多,学生比较多,但时间有限,所以不可能花很长时间去看详细的解题过程。那么稍微对照一下标准答案,如果不一样基本上就判错了。

3,学生还是有问题的,虽然自己感觉是对的,其实实际上有可能还是错的。这种情况一般出现在高中数学比较多

解决方法:单独问一下老师

由热心用户 Eiliew 提供的回答:

谢谢邀请。

这种情况,通常出在低年级。老师按照大纲教学,对一些问题的解题方法和技巧要求相对严格。阶段考试是考核学生对课堂学习内容掌握情况和理解的。老师对于其他解法给予错误,不是这个解题方法的错误,而是在对学生是课堂学习是否掌握的判断!

其实在课后很多家长会给小孩灌输一些解题思路,对于低年级的孩子还是没有太多的帮助!

希望理解老师的初衷,并不是老师对解题思路的独断,而是希望学生能掌握基础的解题方法!随着学生步入高年级,对解题的多样性,老师会很宽容也很鼓励的。

由热心用户 牛小歪 提供的回答:

这个问题确实比较复杂。估计是小学高年级或初一二的数学应用题。假如只是要搞清楚知识点与解题方法的多样性,家长与教师可以私下里探讨。假如存有其他意气情绪,那就要小心了。因为这里面既可能是教师的失误,也可能是家长的误读。这样吧,你把试卷原始状态发上来,全国的数学教师会给你一个评判。~捎带说一句,假如是初二的几何证明及带有证明的计算,那就更麻烦,许多家长也会弄错,哪怕他是理工科的大学生。~比如某一年数学高考题,证明勾股定理,全国三分之二以上答题的考生做错了。

由热心用户 微尘82640142 提供的回答:

一般来讲,主要是考察固定知识点,所以很多时候有限定。

不过 如果思路答案都对的话,只要没明文规定方法,通常不会判错。

如果真判错了,可能是老师没想明白原因,也可能是貌似正确,但解题过程不严谨或者存在根本性的错误,只是答案恰巧对了而已。我上学时候,解答时每一步都要在边上文字说明原因避免出现问题。

其实高年级最容易出现错判,因为综合的东西多,老师容易想不到。

而低年级,一般较少存在想不到的状况,除了错判一般都是用了严重超纲的数学公式解题。

平时可以用多种方法,考试除非没办法尽量中规中矩,免得出问题。

不要太高看批卷老师,这个和语文写作文一样,高考主要是稳,其他等研究生时候再说吧,万一老师没看懂你就惨了。

这个问题老师和学生说明白,学生一般也会理解的。

如果非要用,加点补充说明也比较有帮助,因为你无法判断批卷人的水平。

平时和大考都会有错判。平时的优势是容易改回来,大考则不是。大考都有现成的答案,除非你思路特别清晰,否则一般老师不会花很长时间细细思考你是不是正确的。

不要高看老师情怀,大热天的,没有几个老师会在考生身上浪费过多时间。

由热心用户 小升初数学陈老师 提供的回答:

这个问题其实是有点复杂的,首先,我们要看题目,里面有没有要求用特定的解法?如果题目里面没有要求用特定的解法,那么孩子用,其他的方法,其他的思路,其他的解法,那这就是对的。因为数学本身就是很灵活的,很多题目都是涉及到一题多解的,所以作为数学老师,当我们看到学生使用与自己不一样的思路解法的时候,我会把这个解法拎出来,去仔细去看,而不是只看答案和结果,如果她孩子的思路方法都没有问题,这道题会判断是对的。当然也不排除很多的时候孩子是蒙对的,也就是说,答案对过程错那这样子的话,就会判它是错的。

题目当中没有要求使用固定的方法,那么老师这样判断,那这个是老师的失责。之前辅导学生的时候,教给学生一种不常用的方法去解题,学生在学校碰到这个题型的时候就用我所讲的不常规的方法去解,他自己的数学老师压根没有碰到过这种方法。所以他研究了很久,然后课下的时候把这个学生叫了过去,让学生把解题的思路和过程讲解给他听,然后他又试了一些其他的题目,发现这个方法非常的好用。个人觉得这个数学老师的学习态度值得我们效仿,因为学无止境,不是每一个老师都可以掌握所有的方法,所以每个老师的讲课特点就不一样。如果把数学当成语文来教,不断的死记硬背,那这是一个危机,这样会扼杀学生的思考和创造。

所以对于题主的这个问题,可以私下里面和老师多多沟通,看看问题出在哪里?是因为学生自己做错了,还是因为学生的解法,老师看不懂?这是一个彼此学习的过程,所以也无需带着一个质问的态度,心平气和地来探讨这个问题,因为老师也非全能,多多体谅和包含。

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如果你是孔融,你会怎么做?这个题目没给出*条件,没有对与错之分;只要给出理由就,就应该是正确的.如果改成,"我们学完这篇短文,孔融教会了我们什么?遇到类似的事情你应该怎么样做?"他这样回答就是错的.是老师出的题有漏洞,不怪孩子.希望给孩子一个机会,改成红勾. 不过家长要教导孩子,虽然说真话,是对的.但是不让梨的这种想法,这种行为是错的,是不好的.我们应该从小就养成好的习惯.对的我们继续坚持,错的我们要及时改正.不能让孩子按着自己的意愿去做事情.免得大了才后悔当初没教导好.

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