做出了老师认为不可能做出来的题目老师说是抄袭的怎么办?

来源:悟空问答 编辑:李元芳 手机版

找这位老师好好谈谈或邮件同他联系,拿出你原始的文章并且告诉那个抄袭部分,你原来写的出发点,为什么写这部分。没关系d,这种事经常有。最主要的是,告诉老师你的文章是..www.07swz.com防采集请勿采集本网。

这样的老师不合格。俗话说得好“尺有所短,寸有所长”。这时候如果老师不相信,你认为有必要就讲一下你的解题思路,没必要解释就由他去。但是为了自己,从此更加努力学习,获得更好的成绩,既可以证明自己同时也会收获更多知识。

楼主你好! 语文要学好,首先要打好基本功,那就是拼音和词语的翻译等等(还有其它,想修改病句、课外古诗词、很多很多。但学好语文,最主要为阅读和写作。 阅读类(最难掌握!!): 这个就考学生的阅读理解能力。平时就要多读、理解,上课时就要

首先这样的老师很少。也可以理解他们的怀疑。如果不巧遇到了这样的老师,不要急于辩解,要用事实说话。你要倍加努力,掌握更多的知识和技能,做对更多的题目,得到更高的分数,让他心服口服,对你刮目相看。

一、看书习惯这是自学能力的基本功。根据美国和前苏联对几十所名牌大学的调查表明,那些卓有成就的科学家有20%~25%的知识是来自学校,而75%~80%的知识是靠他们离校后通过工作、自学和科研来获得的。根据心理规律,初中学生已经具备阅读能力,但

其次,抄袭是一种懦弱的行为,不思进取的表现。如果沉迷其中,害人害己。老师误以为你懂了,你有自以为可以这样混了,结果不言而喻。

学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。 其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语

第三,要反思自己对那一道题目是不是真的弄懂了,会不会是碰巧做出来了,能不能举一反三,学以致用。

我觉得迷你不会下架 因为就算迷你世界真的抄袭我的世界,但迷你世界的创造者在创造时也花了很多心思。我一开始也是玩着我的世界长大的,后来玩久了就有些

精益求精,不断进步。师生相互信任,教学相长,形成和谐的师生关系,其乐融融。

又不是给他考试,只要对得起自己就行了,再考几次老师就会改变看法了

祝进步,谢邀答!

不必在意,正确的答案不会因为某个人不相信而改变,包括老师。

心情也不要被外界的误会而打扰,不以物喜不以己悲,不必执着被理解还是被误会,说到底还在于有个独立的完善的自我!

我们坚持好好学习,不断提高成绩来作为完善自我的一部分,但充实、提高自我远比被人认可重要(虽然二者本就不矛盾,但有时也不一致),但自我完善到一定程度我们也就不必在意他人的误会了,不是因为“清者自清”,不是因为“时间能证明一切”,而是因为胸怀够宽了,也因为不懂的更多了,比起爱因斯坦,霍金、被人误会一下算个什么呢!

如果你觉得没法和他们比 那就比比方舟子要忍受多少网民的责骂呢!

最后再告诉你一个秘密,其实你老师(那一刻时候的老师)是猴子派来的调包的!

提这个问题的至少应该是初中以上的学生。老师既然说是抄袭,自然有老师的道理。一定是题目明显超出了该阶段学生的能力范围,还有就是老师根据平时的观察,你不应该具有这样的水平或者你没有表现出这样的天赋。老师不是神,不可能不出一点差错。你要么不理睬,以后用实力证明给老师看,要么向老师解释你的解题思路。总之只要老师不是在班上说你抄袭,(称职的老师绝对不会)你大可不必往心里去。慢慢用时间证明你的优秀就行。

数学学习: 1、以本为本,掌握基础知识;2、做好知识点、重难点梳理;3、做好每单元思维导图,确保掌握书本知识;4、多动手证实数理公式,通过实践获取比死记硬背效果更好..内容来自www.07swz.com请勿采集。

  • 数学不好怎么办
  • 在国外留学,被老师认为作业抄袭,怎么办
  • 自己的文章被老师误认为抄袭之时怎样用委婉的语言
  • 昨天过的异常屈辱 求开解 我在国外读大学 然后我有...
  • 语文怎么学啊
  • 我怎么才能学好数学
  • 怎么提高语文?
  • 迷你世界会不会下架?
  • 我虽然上个学期成绩不好,可这个学期我努力了呀!...
  • 许多同学支持老师的做法,认为这样可防止抄袭答案...
  • 最新推荐
    热门推荐