不想每次带宝宝去游乐园都让她将所有的玩具玩个遍,应该怎么解释?

来源:悟空问答 编辑: 张倩 手机版

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谢邀!你提的这个问题成了目前家庭的一个常见问题,也说明现在的孩子很聪明,在家里是个小皇帝,小公主,宠爱有加,教育欠佳,把所有的玩具都带到公园玩,恐怕后备箱都装不下!论理说,家长在出去玩之前,就应对宝宝说明,今天想不想去公园玩?宝宝肯定乐意去,你就告诉他(她)去玩没问题,玩具不能带,要带只能三两件,如果不同意,公园就不去了,一般情况下,宝宝肯定会同意的!如果不愿意,那就对不起,公园不去了。不妨试试。谢谢!

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小孩子去游乐园都会这样,新鲜感使然,想什么都要玩一下,又有时候还不能坚持玩完。我家闺女打小聪坐摇摇车开始,都是只坐两饭三下。做完,我们就走,不在原地讨价还价。婆媳养成了规律,她可以玩,玩几次再去的路上说好,到了时间,就走人,所以每次都玩的很开心。偶尔看到别人撒赖要多玩几次,我也会根据情况适当放松界限,前提是,她要跟我好好说,如果是撒泼打滚或者哭闹哦哦话,我也不会答应。

所以现在出门,她要玩什么,我都会让她自己做决定,选择了,要陪她坚持把这个玩到规定时间。

出门有时候也会要玩具,量力而行,如果觉得网上便宜,我会跟她商量,回头从网上买一个一模一样的行么?她答应了,我就给她下单。

对待小孩子不能哄骗,大人要做到不随便答应孩子的要求,但是一旦自己答应了,就要力争做到,大人说到做到,孩子就会觉得你值得信赖,她也知道妈妈答应了,不会骗她,不答应哭闹也没用,她就不会再用哭闹来达成他自己的目的。

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那就去之前和她沟通好,这次来游乐园只能玩三个(或其他数字)玩具。具体玩哪个你自己挑,但只能玩三个。

孩子刚开始肯定会不遵守,但家长一定要坚持,不然破例了就没办法再坚持了。这样顶多两次,孩子去游乐园就会遵守了。

这就要事先和他讲好。做工作灌输这种习惯,慢慢他就适应。如果一天表现好了可以奖励他多玩一个项目。同意才可以带着去玩。如果不答应下次不在带出去。你也可以用其他的事物吸引他。不过这个主要看自己怎么和小宝沟通。有时候会遇到吵闹等特殊问题。那你看宝妈的能力了。随机应变。没有固定的办法解决。遇到的小宝不一样事情解决办法也就不一样。

我们是去之前就先说好,只可以玩一个,每次都说,我儿子可能习惯了我跟他这个约定,也不闹,每次去就是先转一圈,都看一遍,然后他说要玩哪个,玩过了,我就跟他商量去别的地方转转,我陪他玩啦,他该陪我了,他很开心的就被我带走了

幼儿故事有很多;故事:野猪后悔了野猪见孩子不见了,十分着急地去四处寻找。她看见乌鸦,便问他有没有看见自己的孩子。乌鸦对她说:“我看见小野猪在小溪边被大象踩了一脚,正躺在地上哇哇大哭呢!野猪听了乌鸦的话,急急忙忙地向小溪跑去。她一边跑一边想:一定是因为我上次与小象争抢一只香蕉时咬伤了他,这回大象为孩子报仇来了。大象那么重,踩在小野猪的身上,他不死也会落下残疾的。野猪又气又急,在经过大象家时,用力地在墙上拱出了一个大窟窿。野猪一路小跑来到小溪边,发现大象正和小野猪在一起,立刻大声责问大象:“你对我有什么意见尽管冲着我来,怎么可以踩我的孩子呢?大象见野猪气势汹汹地向自己冲过来,急忙闪开,平心静气地说:“你别激动,了解情况后再说。野猪怒气冲冲地对大象说:“你刚才到底踩了没有?大象说:“我踩啦!而且是狠狠地踩了一脚!野猪急切地问小野猪:“孩子,快告诉妈妈,大象踩在你哪里了?骨头被踩断没有?小野猪指着一旁草丛中死了的眼镜蛇,说:“刚才我玩儿累了,躺在草地上休息。突然一条眼镜蛇向我冲过来,吓得我哇哇大叫。幸亏大象及时赶到,一脚把眼镜蛇踩死了。野猪这才恍然大悟。她见乌鸦恰好飞过来,便生气地说:“都怪你!你没有看清楚怎么可以瞎说呢?乌鸦说:“我只看见大象在踩什么东西,又听见小野猪在叫,并没有注意到大象踩的是什么。这时,小象气喘吁吁地跑过来,对大象说:“妈妈,刚才野猪无缘无故地把咱们家的墙拱出了一个大窟窿!大象对野猪说:“乌鸦没有看清楚情况就乱说是他的不对,但你听信流言也是不应该的,在我家的墙上拱出个大窟窿就更加不对了。野猪听了,感到很惭愧,恨不得挖一个洞钻进去。扩展资料步骤与要点1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来,必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头,“头戴大红帽,身披五彩衣,夜来它不叫,清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”,听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿,今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式,模仿动物的叫声等形式开头。2、在讲故事过程中,要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真,体现不同的角色的性格特点。可边讲边问,帮助幼儿理解内容、丰富词汇,激发幼儿的思维,使幼儿如临其境,如闻其声、如见其人。3、故事讲到临近结束时,可以停一下,让幼儿自己猜想故事的结果,允许孩子猜出多种不同的结果,这样,可以使孩子的想象力得到发展。重要三项说明给孩子讲故事是亲子交流的重要手段,不过,给孩子讲好故事可不是那么简单,无论是故事的选择上还是讲故事的方式都需要注意技巧。要先信故事有的妈妈给孩子讲故事却很有挫败感,因为“孩子不听我讲故事”。这是因为妈妈们讲故事时真的是把故事当“故事”,殊不知,自己不信这个故事真实存在,就很难让宝宝感受到同样的情绪,这样自然带动不了孩子。孩子感受的是讲故事人的情绪而不是语言。所以,妈妈给孩子讲故事时,妈妈相信这个故事,就可以把它讲得活灵活现。切忌说破故事为了达到教育意义,不少家长在讲完故事后,会对孩子说,这个故事告诉了我们…然而,讲故事第一大忌就是千万不要把故事意义给说破了,更不能拷问孩子“刚才这个故事讲了什么啊?故事意义说破了,就前功尽弃了,说破了孩子就听不进去了,对孩子来说一点用也没有了。即便他能像家长所期待的那样,也是做给家长看的。六岁前别讲复杂故事有些家长会给孩子选择一些畅销童书,认为这样的图书对孩子成长最有益。然而,给孩子选择故事也是要有选择性的,对于太小的孩子不要讲情节复杂的故事,而是可以讲叠加故事。真正有情节的故事,很小的孩子想象不了那些画面,形象思维在孩子差不多六七岁的时候才开始有,因此在孩子成长到那个阶段之前要以叠加故事为主。参考资料:幼儿故事.百度百科内容来自www.07swz.com请勿采集。

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