幼儿园毕业的宝宝有必要报启蒙教育吗?

来源:悟空问答 编辑:王志 手机版

几乎每所幼儿园都有自己特色的兴趣班,有的是轮滑,有的是舞蹈,甚至有的是认字。有些幼儿园要求孩子报名参加兴趣班,兴趣班有必要给孩子报吗?孩子上幼儿园报兴趣班好吗?其实有专家这样看,兴趣班最好是重娱乐性,不是不能报,最好能尊重孩子的意愿,也有的家长认为,兴趣班很好,能锻炼孩子的才能。专家家长对幼儿园兴趣班的看法专家:尽管有家长一再强调,为孩子报幼儿园兴趣班是一种不情愿的‘妥协’,但不可否认的是,有家长主动向校方提出需要开设兴趣班。(如何让宝宝喜欢上幼儿园?家长:让孩子参加兴趣班,其实并不指望孩子能学多少东西,而是让孩子接触一些新事物,培养兴趣爱好;但也有家长认为,不参加兴趣班照样能培养出成功人士。专家建议:孩子上幼儿园报兴趣班好吗?专家建议给低龄儿童报兴趣班应该重娱乐性,幼儿美术创意、儿童舞蹈、幼儿合唱等更适合孩子,因为玩耍、娱乐、交流、开心、亲情,才是孩子们上兴趣班的主要目的和动力。专家认为,对于3~6岁的孩子,容易受到外界的影响、乐于接受新知识,应进行普及、启蒙性的培训;而随着年龄的增加,可开展一些专业性较强、思考性强的项目。发展孩子兴趣技能的最佳年龄钢琴:4岁~5岁绘画:2岁~3岁舞蹈:6岁~7岁体操:3岁国际象棋:4岁书法:小学三年级柔道:小学四年级家长们对兴趣班的经验看法齐齐妈妈:齐齐在幼儿园上的是全托班,只有周末才能和爸爸妈妈在一起,尽管和齐齐在一起的时间非常少,可偶还是狠下心给齐齐报了周末的少年宫课程。尽管牺牲了很多跟孩子在一起的时间,可齐齐妈妈还是觉得非常值得,她对孩子在少年宫上戏剧表演课的学习效果很满意:“以前他在人多的地方不敢讲话,6岁的时候给他报了戏剧表演的课程,来上了三节课后就有变化了,老师告诉我他能主动从教室后面到教室前面跟小朋友讲话,后来我们参加一些酒席带他出去,他也能大大方方地给大家表演节目。(如何看待幼儿园的家庭作业)Lucy妈妈:我小孩特别喜欢画画,后来给她报了市少年宫的画画,小家伙一开始很喜欢,后来却不愿意去了,说人家都画得那么好,她画得不好看,因为我们是插班进去的,这个班的小孩都学了一两年了,我自己感觉她上了画画班后画画是有进步的,但比起其他小孩来说还是比较差,但我很满意了,老师说要和自己比较有没有进步这才是最重要的。娜娜妈妈:让孩子有成就感非常重要。我女儿喜欢跳舞,之前也学了一年,但只是每周六去上课时跳跳,回到家偶尔跳跳,不会坚持练。但今年不一样了,因为老师让她当跳舞班的班长了,现在她天天晚上坚持练上十几分钟,动作也做得越来越好了。为了巩固班长的地位,而且作为班长,她要做得比别人更好,所以进入了一种良性循环。所以,让孩子有兴趣,并能进入良性循环的状态最好。我们上学期是学初级班,这学期还是继续报了初级班,之前好多学初级班的小朋友已经迫不及待地上中级班去了,所以我家孩子才有机会当上了班长。如果也跟风去追中级班,她本身年龄也偏小,估计还是“贫下中农水平”,绝不会有现在这样的兴致和巨大进步。如何帮助孩子选择兴趣班呢?第一、要根据孩子的兴趣和特点选择兴趣是孩子最喜欢的,最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外,还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣,最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动,如有的孩子一听音乐就肢体摇摆,喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定,只有他真心喜欢,需要参加才可能入门,并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想,强加于孩子,否则将会事与愿违。(如何培养孩子写作?第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解目前,社会上办兴趣班的机构很多,授课教师水平也参差不齐,教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能,但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律,使用教大学生的方法,所以效果并不理想,有的孩子因此而厌学。针对此种情况,第一宝宝小编建议各位家长应该事先了解一下教师是否有幼教背景,还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下,然后再慎重抉择。第三,给孩子报班不要贪多因为孩子与您的精力都是有限的,切勿像有的孩子双休日上四个班,不给他一点自由时间。孩子上着这班惦记着那个班,这样不仅搞得他筋疲力尽,而且还会使他做事不专一,建议各位家长最多报两个班为好。孩子上了兴趣班后,家长不能一送了事,还要及时关注、过问孩子的学习现状,配合教师进行教育,并督促孩子在家练习,这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣,还能有始有终地参与学习,并在学习中得到最大的收益。您也可以了解更多关于学龄前教育方面的知识,欢迎您关注第一宝宝育儿网www.07swz.com防采集请勿采集本网。

我是一名幼儿园老师,我个人认为,已经是幼儿园毕业的孩子,不需要再报启蒙教育了。

如果你将来想找一份安定的工作,建议现在幼师的学风一般不是太浓,自己别太贪玩,上学之后一定要把专业学精,毕业后才能更容易找到工作,既是对自己负责,也是对将来你教的宝宝们负责,你说呢?

我理解家长的心态,父母都希望自己的孩子在学龄前可以学到更多的知识,可以懂得更多的事物,便于在一年级时不会一知半解,更不会落下功课。

有幼儿园名称,幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点,名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。2、幼儿园申办者可以货币形式出贺,也可以实物、土地(房产)使用权出资。凡以实物、土地

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开办幼儿园,投资者就得去当地的教育局办理此证件,要不然你的幼儿园就是违法的,相关部门是有权取缔的。2、食品卫生许可证。我们都知道,无论是公立幼儿园,还是私立幼儿园,都是会为孩子和老师提供就餐

事实上,当自己的孩子在幼儿园里已经学习了三年之后,如果我们再给孩子报启蒙教育班的话,等同于提前把一年级的知识超前学了。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员,需提供《×省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级

父母们不妨回顾一下自己的读书生涯,如果我们已经学习过一遍的知识,当老师再重新教一遍的时候,我们会认真听吗?所以,我个人觉得,当孩子结束了幼儿园生活之后,没有必要再去启蒙教育班了。

幼儿园为什么要教小学的课 不过,这种衔接更多的是心态上的、行为习惯上的衔接,知识上的过渡和预热也有需要,但肯定不应该是忽视学龄前儿童的特点,将小学的课程移植到幼儿园来提前学习。

当孩子进入一年级以后,因为之前没有提前学习过一年级的知识,所以孩子会更用心的去听。在一年级打基础的时候,孩子认真地去学习了,并且养成了良好的学习态度,孩子将来不会差。

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希望孩子能做好幼小衔接,可以试试这样做:

有意识地引导孩子识字。

我的孩子过几天也进升入一年级,在这个暑假的时候,我会有意识地引导孩子看一些关于识字的动画片。

平时去逛超市,我也会随机教孩子认一认字;经过的路途中也会看见路牌、路标,父母随时可以引导幼儿识字。

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生活中时刻渗透识数与算术的知识。

比如我家一起吃水果的时候,“宝贝,妈妈刚才吃了两个苹果,老爸拿了一个,我们吃了多少个苹果?”

或者吃饭分碗筷时,“宝贝,妈妈刚才拿了两碗饭,哥哥拿了两碗,一共有多少碗饭?”

这样的生活场景很常见,如果我们平时运用起来,孩子也在不知不觉当中就学会了简单的算式。

这些都是我自己的经验与见解。如果你觉得方法适合,可以关注我,我是暖心秋妈。

您好,其实每个孩子的语言天赋都是不同的,我自己本身是一名老师,我也带过很多启蒙英语的孩子,有的孩子刚刚接触就对英语很有感觉,有的学了一段时间了还是懵懵的。

我自己认为,不报班可以,但不报班不代表不学习,妈妈可以帮孩子读读简单的英语,学学简单的表达,现在网络这么发达,也能搜到很多学习资料,只要有心,一定能够在英语上帮到孩子。我作为一名普通的老师经常会发很多资料,还有很多优秀的老师都会分享,这样就算妈妈不会英语也不用担心。

希望我的回答能够帮助到您。

感谢邀请,我是一个全职宝妈

对于这方面的的我不太懂,所以没办法回答你!我想说的是,你觉得你家宝宝有必要报启蒙教育的话就给他报一个,如果没必要的话就不用了!

不好意思啊!没帮到你

作为两个大孩子的妈妈,我觉得已经毕业的幼儿园孩子就不需要再去报启蒙教育了。

因为启蒙教育一般注重的是,用启蒙者的已知常识来说明道理,而不是讲述验证的过程。而我们知道,由于条件不同,类似的道理,与实际可能是不同的,所以启蒙知识,不能应用与科学理论的争论,而是实际行动上。

简单来讲,我们从宝宝哇哇落地开始就已经对他进行着启蒙教育。我们和宝宝讲话,给他听音乐,给他讲一些小故事,告诉他见面时的礼貌用语,这些都是启蒙教育。在幼儿园里的几年,老师给宝宝讲一些汉字,教宝宝跳舞,听更多的儿歌和故事,带宝宝观看儿童动画片,听英语歌曲做游戏,教宝宝礼仪,帮助宝宝吃饭午休拉便便,这些不能忽略的都是启蒙教育。

我们大人的言传身教,幼儿园里的保护小苗一样的培养,在获得正规教育前启蒙教育我们已经做的很好了。

所以,我还是觉得不需要再启蒙教育了,在家里父母就是孩子最好的老师,到学校还有真正的老师,这些启蒙教育只要孩子肯吸收,就会非常棒了。

以上仅为个人建议,希望能帮到你。

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家长提问的是报启蒙教育,那说的应该是形形色色的培训班吧。

其实孩子的启蒙从出生之后就已经开始,包括视觉,听觉,触觉等感官系统的启蒙,还有给孩子欣赏音乐的音乐启蒙,以及欣赏美术作品的艺术启蒙,给孩子讲故事等的智力启蒙……这些都是在家长养育孩子的过程中穿插在生活中进行的。

现在孩子已经到了学龄阶段,不建议给孩子报一周几次的启蒙班,建议在家庭里进行,

1.比如让孩子学会观察周围环境,欣赏美好的大自然,了解四季变化,可以养一些植物让孩子去锻炼他的观察能力;

2.定期做科学小实验,培养孩子对事物的好奇心;

3.讲一些智慧故事,爱心故事,传统文化的故事,在故事中得到启发;

4.可以看电视,听广播,开阔孩子的视野,比如中央电视台纪录频道关于动物,各地文化的节目等等,

5,引导孩子认真观察生活,比如为什么磁铁能吸起铁钉……

以上都是一些个人在用的引导孩子的方法,希望对你有帮助。

建议给低龄儿童报兴趣班应看重娱乐性,幼儿美术创意、儿童舞蹈、幼儿合唱等更适合孩子,因为玩耍、娱乐、交流、开心、亲情,才是孩子们上兴趣班的主要目的和动力。专家认为,对于3~6岁的孩子,容易受到外界的影响、乐于接受新知识,应进行普及、启蒙性的培训;而随着年龄的增加,可开展一些专业性较强、思考性强的项目。

在我看来,幼儿园毕业的孩子正处于学习的灵性期,对一切未知充满了好奇心,所以我们大人应该好好利用这好奇心才是。报一个启蒙教育肯定只有好处没有坏处的,像150蒙氏线上课程就是个不错的选择。

之前宝宝读幼儿园的时候都是我跟老公自己教,后来发现报150蒙氏专业课程比自己教强很多。虽然是线上课程,但会有一套教具,是宝宝自己动手操作学习,感觉他学了之后数学思维开启了内容来自www.07swz.com请勿采集。

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