实习老师刚开始上课,觉得内心很煎熬,不知道如何上课,该怎么办?

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参考:五个星期的就这样结束了,我的感受只能用八个字来概括"虽然辛苦,但很充实。刚开始的时候,感觉时间好漫长,五个星期呀,时候才能熬到头啊。可是,转眼间,最后一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习,让我在快乐中获取了很多知识,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。刚刚进入幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我觉得这里才是一切的开始,它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方,也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周,在那之前我拿到了全班小朋友的名单,努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园,在教室门口等待孩子们的到来,用我最快的速度把幼儿和名字对上号,只为了能够在早上和他们说一声"某某某,早上好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍,在区外面当起了上门拜访的客人,在语言区和他们进行角色扮演,利用一切时间与孩子相处、聊天,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声"吴老师,再见。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了,总会不自觉的笑出来。后面一个月是实习,经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了"教中有保,保中有教"的理念;户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾,等等。这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话"幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方",孩子都很可,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,我经常拿来"威胁"他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣好,而我也会在以后的时间里继续,让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子,以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们,这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活,让我体会到了做老师难,做幼儿教师更难,因为幼儿教师能成就一个孩子的一生,也能毁了孩子的一生,每个孩子都有自己的内心世们,他们好比一把把锁,老师就是那开锁的钥匙,我希望自己能真正走进孩子们的世界,去发现他们,改变他们,教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识,用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益www.07swz.com防采集请勿采集本网。

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初登讲台,紧张、局促,甚至不知所云,茫无头绪,都很正常。因为每个人都不会天生的就会讲课,都是后天,在实践中一点一点摸索,反复总结经验,然后成长为一名合格或者说优秀教师的。

我记得我第一次登上讲台,给学生上课,紧张的要命,满脸满头大汗,一节课讲下来,衬衫都湿透了。不过,几天之后,讲过十节、八节课后,就适应了课堂,熟悉了课堂。慢慢的,既不紧张了,也不盲目了。课自然逐渐的越讲来越好,直到每节都得心应手、信手拈来。

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不过,教师这个职业是有着很强自身特点的行业,这和其他行业有很大的不同。做为新老师,最忌讳的就是闭门造车、我行我素。新教师只有和全体同事尤其是经验丰富的老教师打成一片,才会快速进步,成长起来。

第一、新教师一定要多听老教师的课,尤其是优秀的老教师的课。新教师可以先听一节老教师的课,然后再参考老教师课的基础上,自己再备同样的一节课去上。也可以先自己上一节课,再去听老教师同样的一节课。并且要虚心向老教师讨教,为什么他那么讲,而自己却这样讲。做到既要知其然,更要知其所以然。

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第二、经常请一些优秀的、经验丰富的老教师听自己的课,并对自己的课做评。然后要虚心听取老教师给自己提的意见,以及指出的自己的不足与短处。同时诚恳的请老教师对症下药,给自己开出“药方”。自己则依“方”施治,改正缺点,发扬优点。

“它山之石可以功玉”,虚心、陈恳的求教,是新教师锤炼成优秀教师的法宝、关键。

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在顶岗实习的第一天。我见到了五六个。天真幼稚的孩子。这个孩子非常招人喜欢内容来自www.07swz.com请勿采集。

  • 顶岗实习周记幼师20篇,每篇100字左右
  • 幼师见习内容及完成情况
  • 开题报告是什么意思?怎么写?
  • 如何适应大学生活
  • 培训学习总结怎么写
  • 国家电网,证监会工作的年轻人都是些什么人
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