人工智能时代,孩子需要培养什么能力?

来源:悟空问答 编辑: 张倩 手机版

逻辑思维,推理能力。比如数学的学习,这个很枯燥。记忆能力。理解,学习的能力。分析和资料搜索能力。比如通过一个词汇查询出相关的各种资料。独立思考,独立发现问题并解决的问题。上大学的目的也在于此。这些算是一些基础的能力吧。那些具体的技术,其实都没什么,都是被吹出来的。ps:目前咱们还不是人工智能时代www.07swz.com防采集请勿采集本网。

科技越来越发达,人工智能的出现,不但为教育和生活带来了极大的便利,更对成长中的孩子提出了新的要求和挑战,顺应时代的发展我们更要注重孩子综合能力的培养。

现在的孩子有很多机会接触一些和自己很不同的同伴,你不要对孩子所处的这种环境表示忧虑,而应该抓住机会培养孩子尊重他人的精神,使他在未来的生活中受益无穷。家长这样做:比如,孩子告诉你班里有个小

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笔者认为,未来孩子,需要加强综合素质的培养,这是是孩子未来发展的立世之本。完善孩子的知识体系,提升孩子的思维方法,培养出他们应对未来的能力。虽然人工智能是狭窄领域的专家,但缺乏对世界的综合

第一、培养孩子超强的学习能力

在人工智能时代,孩子的核心竞争力,就是掌握“计算机思维”(Computational Thinking),并具备与之相关联的能力。计算机思维包括哪些?下面我将用一些通俗易懂的例子为大家解释。1、计算机逻辑思维 什么是

无论什么时候,一个具有超强学习能力的人,能够接受新鲜事物并且不断的提高自己,才不会被时代的洪流夹裹或者抛弃。在人工智能时代,我们更需要培养孩子,快而准确的捕获有效信息的能力,而不是被动的对信息进行接收。

所有这些能力的形成,都需要有独立性和宽松的成长环境来作为前提,这就决定了让孩子自己做主可能会是更适合人工智能时代的教育方式。事实上,人工智能时代很可能是让人们解放天性的一个契机。爱迪生说,

并且具有高度的自我认知与清醒的头脑,不会面对纷繁的信息与庞大的资源而迷失自己。而是充分利用数据和信息为自己服务,更好的利用这个时代的资源。

这个没有什么特殊注意的 告诉孩子基础背景知识,培养孩子对科学的兴趣就可以了 望采纳

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第二、培养孩子实践与分析能力

在人工智能时代,机器将代替人成为劳动的主力军,一些重复性、纯知识性的概念将会变得没有那么重要,强大的创新思维和实践能力将会变得尤为突出,因此在孩子的学习过程中,不能够只注重孩子对知识技能与方法的培养,还有培养孩子创新思维的能力与创新思维的意识,并且能够掌握数据分析技巧,才能适应信息社会更好的利用计算机思维解决实际问题。

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结语

人工智能时代的到来,会为我们的生活带翻天覆地的改变,有注重孩子综合能力的培养,才不会被时代所抛弃。才能够真正成为机器的主人

我是辣妈爱美丽关注育儿和生活,希望我的回答对你有帮助,想要获取更多的育儿知识,请关注我。

现在的我们生活在人工智能的时代,怎么让我们的孩子适应环境并能发挥自己的价值,其中不可忽视的教育意识就是别让孩子在人工智能最强的方向上去竞争,而是走差异化路线,在人工智能的弱项方面去竞争。

所以,家长们首要去做的是避免让孩子们去做那些简单的,重复的体力、脑力劳动,特别是简单、重复、规律性强和容易程序化的脑力劳动。那么,在这个人工智能时代,我们又该培养孩子的哪些能力呢?点击图片看大图

人工智能来了,我们应该培养孩子的创新能力和学习能力。

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今天早上上网打开一看,一个让人震惊的消息出现了。中国建设银行宣布出现,没有柜员,没有店堂经理,没有一个人,你就可以在这个无人看管的银行里完成所有的服务。第一家无人银行在上海出现了。

无人银行的出现,其实是人工智能的体现。世界变化太快,人们要适应这个高速变化的世界,需要的更多的是学生的学习能力与创新能力。

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只有拥有创新能力的人,他的思维才足够的开阔。只要拥有学习能力的人,他才能适应不断变化的世界,而不被这个世界所抛弃。

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父辈的那些人,从前放学回家后是要去帮家里劳作的。我辈的这些人,放学后可以自由的玩耍。现在的孩子,放学后要上各种辅导班补习功课。再新出生的孩子,放学后不单单是辅导,更注重于兴趣的培养。

由此可见,人们的世界观,教育观也随着生活水平的进步而进步。大家都期望将自己的孩子培养成多技能型人才。而国家现在欠缺的也恰恰是多技能型综合素质高的人才。

既然题主问到了在“人工智能时代”那我们就把重点放在这上面上来讲。人工智能是科技发展的产物,越来越多的人开始从事人工智能这一领域。

人工智能的核心就是机器学习(Machine Learning),它是使计算机具有智能的根本途径,其应用遍及人工智能的各个领域。

简单来说,机器学习就是教电脑怎样从数据中学习,然后做出决策或预测。对于真正的机器学习来说,电脑必须在没有明确编程的情况下能够学习识别模型。

机器学习属于计算机科学与统计学的交叉学科,在多个领域会以不同的面目出现,比如你应该听过这些名词:数据科学、大数据、人工智能、预测型分析、计算机统计、数据挖掘··

以上为一些笼统的概念,但我们可以看出,人工智能的学习肯定离不开计算机编程能力。但是编程这个技术的学习是让人很苦恼的,那如何去培养孩子的编程能力呢?

没错,有针对于少儿编程的工具比如说比较火爆的“Scratch”这款工具可以让小朋友锻炼逻辑思维,辅助性编写出一些小游戏。等孩子再大一些就可以让他们学习一下更灵活更接近于现实语言的python。除此之外,买一些单片机一类的小型开发板比如arduino,让孩子慢慢的开始接触并制作硬件机器人。孩子们看到自己做的东西能运行,自然会越来越有兴趣。

不过怕就怕本来孩子对某方面特别有兴趣,被家长或者教学机构通过不正确的引导方式让学生失去兴趣那真的是可惜了。

在5月的国际人工智能与教育大会上,教育部部长陈宝生作主旨报告时表示,中国对促进人工智能与教育融合发展进行了一些积极探索和尝试,计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心。

陈宝生说,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机

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以人工智能为代表的多项新技术的到来,为教育带来了多种可能。

●自然语言处理技术,一秒将我们的对话转化成字幕,还能让机器直接根据人的指令行动,而不用通过控制器。

●大数据及云计算,迅速将教学过程中的各项数据总结成图表,方便老师进行分析决策。

●编程乃至机器人教育的普及,模糊了文理科的界限,对每个孩子的逻辑推理、创新能力、审美等提出了要求。

据统计,当前全国中小学互联网接入率达97.6%,学校多媒体教室普及率达93.4%,人工智能融合教育的时代大幕正在徐徐拉开,在这样的未来,孩子到底该具备哪些能力呢?

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自主学习能力

有研究者发现,一旦人工智能普及,在学习上行动力不强的孩子,会更加被动。那些在学习上具有主动性和自律性的孩子可以很好地根据人工智能反馈的计划一步一步执行,从而体会到学习的成就感,形成良性循环

因此,信息时代,更需要培养孩子们快而准地获取有效信息的能力,而不是被动地对信息进行接收,甚至被牵着鼻子走。

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全国政协委员、民进中央副主席朱永新说:“传统的学校教育无法真正做到对每个孩子有教无类和因材施教,但人工智能带来了这样的机会,通过跟踪记录学生的所有学习过程,发现学习的难点、重点所在,从而帮助学生及时调节学习过程,量身定制学习计划。”

创新实践能力

在人工智能时代,人类将成为机器的使用者,一些重复性、纯知识性的记忆将变得相对没有那么重要,强大的创新思维和实践能力变得尤为重要

怎样培养孩子的创新和实践能力?其实,假期里很多学校在作业上开展实验。比如西宁市城西区古城台小学在网上建起了“古城台小学假期作业超市”,“货架上”有当小导演为家人或小伙伴拍摄完整视频、帮大人计算年货开支、制作年俗文化思维导图、制定压岁钱使用方案等特色作业。

不同于传统的巩固知识和机械记忆,这些活动都需要学生积极动脑。据老师介绍,学生只需要根据兴趣选择,但每个作业都没有标准答案,他们的想法和创意才是最重要的。

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孩子在学习的过程中,不能只看重将来从事某种职业所需要的特有知识、技能与方法,孩子真正需要的是合理的价值观、强大的创新思维能力等,这些都是真正“成人”并走向“终身学习”的基础性前提。

其次,孩子们的学习要满足自己的兴趣和需要,形成个性化的知识体系,而不只是适用于所有人的标准化知识体系。这样,才能做到终身发展。

数据分析能力

全国政协委员、北京大学信息科学技术学院教授李晓明说:“计算思维能够帮助人们把看似复杂的问题转变成相对简单的问题。培养计算思维能够帮助人们更好地解决实际问题,具备更强的适应信息社会的能力。

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南京师范大学附属中学树人学校的“人工智能进课堂”在选课平台开放后,不到两小时就迅速满员。虽然不懂编程语言,但在图形化的界面中,用点击拖拽的便捷操作方式,学生同样可以深度学习技术,进行AI模型的设计生产。

实际上,无论将来您的孩子打算从事什么职业,无论他们对于编程是否感兴趣,了解一点数据分析的能力都是必要的。计算思维如同形象思维、逻辑思维一样,应该成为每个人必备的思维方式。

自我认知能力

人工智能带来的一大改变就是资源的极大丰富。面对超载的信息和纷繁的选择,那些能够认识自己、了解自身特点的孩子更容易脱颖而出。认识自己的能力在孩子的成长道路中同样不可忽视。

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人工智能就十分注重对孩子自身的关注。例如中关村第一小学引入的人工智能机器人小胖。小胖是进化者机器人公司为孩子打造的家庭服务型机器人,不仅已经可以顺畅实现同孩子的对话,甚至还可以通过孩子给他下达的命令,加深对孩子行为习惯的认知,可以真正听懂并理解孩子的心情。

在个性化学习时代,如果孩子能够清楚自己的特点和未来目标,就能让数据和信息为自己服务,更好地利用这个时代的资源。

首先要让孩子面对自己:我是谁?我会做什么?我该做什么?这些初步的探索与整理,都有助于寻找孩子的资源与发展优势,好为日后定位。

情感处理能力

俞敏洪曾在一次演讲中说:“在10年内,老师70%的教学内容会被机器取代。涉及情感的教学内容则无法被取代。

教育不仅是文化知识的培养,软技能也是不容忽视的教育内容,以考察记忆力来评判个人能力的时代已经成为历史,每个孩子自身都潜藏着在某些方面的天赋。

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例如:有的孩子天生具备绘画天赋,那就从小培养他们绘画的能力;有的孩子出生就手长脚长,那么就培养他们的舞蹈能力;有的孩子有很强的动手能力,那么不妨带他们上一些手工课程。

人工智能时代,教育者应该看到在面对人工智能时,哪些能力是不可或缺的,比如情感处理能力、深度交流能力、感知能力、创造力、创新和洞察力、领导力、组织力、想象力以及独立思考能力等,这更多的代表的是一个人的综合素质和品质。

给宝宝做好个好的榜样,父母的言行举止对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里,家长应该言传身教,潜移默化中,宝宝就可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样,宝宝也会依样画葫芦,也会学着用同样的态度对待他的同伴。所以家长在日常生活中注意自己的言行举止,多和孩子互动,可以一起玩文字游戏,益智玩具。对孩子来说不仅有一个美好的童年,更能让孩子在生活的方方面面中学到创造力,灵活性和应变能力和艺术感知力。

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人工智能智能不是一个新话题,在1956年既被提出,在97年深蓝机器人的时候火了一波,在2016年的AlphaGo开始,人工智能又火了。而且现在人工智能在多个领域取得了不错的应用,那么,怎么培养相关的能力呢?

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先看看人工智能涉及哪些领域吧!

人工智能涉及哲学,数学,计算机科学,心理学,认知科学,信息论,控制论,仿生学等等多个学科或理论。

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如何培养我们相应的能力?

首先,我希望培养的是人的意识,对自我的认知,对人的思考,具备人文意识。

其次,需要学习数学,人工智能的基础就是机器学习,而机器学习的基础便是算法的设计,算法的核心我就不说是什么了吧。

最后,还需要对计算机技术有一定的了解,这些东西可能涉及编程,网络知识,信息提取,数据分析等等

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总结一下,自我意识,自我学习(哲学)是人工智能的根本,算法(数学)是其灵魂或者说是骨架,编程的能力(计算机科学)是具体的实现方式。

以上,就是我的一点思考和建议,希望有所帮助。

想让孩子在人工智能时代不会被淘汰,核心是要培养他有面向未来的能力--解决问题能力和逻辑思维,将是AI时代生存的必备技能。

在未来,我们的孩子们也许会进入“无人XX”的未来。过去的学历和成绩,想要兑现成竞争力和能力,会越来越难。

比如当你遇到不懂的知识问题时,你只要在百度上搜索一下,就可以立即找到答案,而这可能是专家花几十年时间研究出的成果。这也就意味着知识本身,已经不是最稀缺的资源了。

当我们的智力和认知能力无法与机器竞争时,作为家长,更应有意识地培养孩子从学习过往知识,转变为提升未来的能力。

所以,未来AI世界,学历、经历也许不再等于能力和竞争力,而解决问题能力与逻辑思维,包括创造与革新能力、批判性思考与问题解决能力,才是重中之重。

逻辑思维 Logical Thinking Ability:

抽象性思维 Analytical Thinking

创造性思维 Creative Thinking

思辨性思维 Critical Thinking

你可以让孩子从人工智能玩具入手,通过学习Scratch编程语言、设计开发配套硬件等。

因为编程是对现实世界进行抽象认知的过程,通过拆解复杂的问题并提出解决方案,通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维。

通过编程的学习不仅可以提高孩子的编程能力,更重要的是帮孩子学会用编程的方法去思考,更科学更有逻辑的发现问题,解决问题。我想也许这将是孩子在人工智能时代立于不败之地的核心能力。

未来已来,人工智能带来机遇和希望的同时,它的阴影也笼罩在全人类的头顶上,没有人能准确地预测未来,预测孩子的命运。但是我们可以让孩子提前学习未来的生存技能,培养应对未来的能力。

每个时代对人们的能力要求各不相同,说到人工智能时代,目前还是一个前瞻性的概念,部分产品出现只是带有一些人工智能的元素,距离真正的人工智能还有很大差距,未来能不能实现科幻预言中的人工智能时代,这个还是有不同声音的。

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至于培养小孩能力的话题,个人认为与我们处在什么时代并没有关系,不同时代所要求的是不同的知识结构,而能力是处理问题的机制,能力+知识=适应时代。

所以,所有常识中的基础能力仍然是培养的关键,比如学习能力、关心他人的能力、面对问题的能力、解决问题的能力、寻求合作的能力、爱的能力、计划的能力、理财能力……当然,如果题主比较注重人工智能时代的前瞻布局,也可以让孩子多接触一下相关的知识和产品,如果他有了兴趣,将来说不定成为这个领域的人才!

在人工智能的时代,我们该如何培养孩子的能力呢?其实,有人工智能,就是孩子们的一个超级能力,人工智能是借助人的某些特征,把它升级为人工智能机器人。这是一件再平常不过的能力,随着人们向新生活追求的欲望越来越时尚,人们已经感到充满信心和阳光。人工智能是一种才能,只不过通过这种机器人的劳动,来具体表现出来,人工智能是不需要那些过多的成分在人工智能里面,人工智能就是越简单越好,不需要那些过多的事情,破坏人工智能的程序。人工智能是近年兴起的一种简单工具,不是为了排挤任何人,也不能把它看成是一个一成不变的东西,它在必要的时候,需要更新改造,更需要及时修理或者处理好一些关键程序,这样才能够确保人工智能的正常运转。

玩手机的能力。

科技越来越发达,人工智能已经相当的成熟了。对于孩子来说,与人工智能相比人类有什么优势?哪些优势需要我们延续?1探索和创造精神说到AI(Artificial Intelligence,人工智能),我们的第一反应就是海量快速的数据处理能力。AI基于大数据而学习,阅读20万份医学论文,对于医疗AI来说是小菜一碟,但是对医生而言,可能穷其一生都不一定能读完。在这个意义上,一个苦读5年的医学生确实不及一个医疗AI。但是人的可贵之处,在于永远有一种对未知领域的天生的好奇心。一个小孩子看到一块布,不知道布底下是什么,一定要打开看看;看到一扇门,成年人告诉他不许去,他一定要去看看。人的好奇心可能就是未来人类与AI合作的基础,人去探究,发现的成果让AI去学习。职业可能性:研究、开发、创新、创意、探索者2感受美的能力说到感受美的能力,并不是说AI不能学艺术,AI甚至也能根据艺术理论的规律去创作,比如写诗或者画画。但是美这件事情本身,涉及到人的主观体验,这是一件很神奇的事情。到目前为止,神经科学还不能完全解释这些主观体验是从哪儿来的。因为从物理上看,所有的颜色都不过是电磁波,346纳米跟532纳米没有任何性质上的差别,但是我们人对这些颜色的主观反应是不一样的。AI是一个纯电脑电路,不同纳米的电磁波不会让它产生愉快或者不愉快的差异。但是从进化心理学角度来说,人类在这方面已经有了几千几万年的积累。这是人类独有的,是和AI不一样的竞争优势。职业可能性:艺术家、审美师、体验师、美丽生活者3综合理解的能力综合理解能力其实就是知识和常识的区别。“人工智能之父”马文·明斯基在他的《情感机器》里说,人类和人工智能最大的不同之一就是:人能把某一领域分门别类的知识放到自己的常识系统里,可以随时随地调用它们,并放到其他领域中,发生知识的迁移和重新组合。比如不同语境中的“北京”,在关于特朗普的文章里,“北京”可能是政治经济学含义;而在一篇和希腊有关的文章里,“北京”可能是一个历史学含义。这种跨学科的常识系统,目前AI还做不到。当我们人学习一个新东西时,先是在脑子的浅层,之后被压到脑子的深层,变成我们的背景知识,这知识就会产生很多新的内涵。有些碎片我们自己会赋予它意义,能把一些无关的东西讲述成一个完整的故事,有些并不是逻辑上真正的关联,而是我们给它的意义上的关联。我们经常会有那种时刻:“我小的时候遇上一个人跟我说了一句话,中学时曾经看的一本书,大学时做的一个决定,所以我今天才可以坐在这里跟你面对面”。这就好像冥冥中有一种力量决定了我今天的存在,但实际上是你自己把这些完全无关的东西串在了一起,是这些曲折变化造就了今天的我。可如果这些东西没有真正明确的逻辑联系,AI是不会做出这种判断的,它会明确告诉你说这些东西是毫无关联的。但是我们所有的人都需要这种意义,我们每个人都是靠这种自我讲述、自我认知的意义在往前生活的。职业可能性:讲述者、分析师、策略官、咨询师4自我主动性AlphaGo下棋很厉害,未来人工智可能在每一个领域都比人厉害,但我们也不会害怕,因为它们是听指令的。什么时候我们才会害怕它呢?那就是人工智能觉醒的时候,就像《西部世界》里面的情节。你说“Siri你帮我查一个东西”,她说“等会儿,我懒得看”,那个时候人可能就要害怕了:它现在不愿意听指令,某一天会不会把我们杀掉呢?人工智能会不会觉醒呢?我们先来看看人类的觉醒发生在什么时候。很多父母都知道Terrible 2,就是孩子的违拗期,“过来-不要,走吧-不要,出来-不要,出去玩吧-不要”,任何事情他都说不要,为了说不要而说不要,对于人来讲,就是人性的一个大的觉醒。他意识到了自己的存在。但人类的这种觉醒跟我们是一个肉体的、有形之躯有关系,如果只是一个程序,不管这个程序有多厉害,没有生存的直接危机,可能永远都不会觉醒。未来,人类带着一整个公司的AI去创业也是有可能的,但这种自我主动性仍然只是人类的宝贵特质。职业可能性:创业者、领导人、管理者5情感与交流的能力情感与交流,是人对于精神共鸣的向往,对于群体的一种归属感,就是人和人的交流不仅是语言文字上的交流。人和人的表情、眼神、身体的交流到现在这个阶段可能会更加重要。语言交流越来越方便,越来越低成本,但是越在这种时候,我们就越会发现,线下交流还是有一些不一样的地方。人工智能是让我们生活的越来越方便,所以在教育孩子方面要有重点、针对性的教育。而不是学习了半天,人工智能一秒中解决,要把时间花在有意义的地方内容来自www.07swz.com请勿采集。

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