两周岁三个月的男宝宝不太会说话可以送去早教班吗!隔壁邻居的孩子都很会说话了唯独我们家宝宝就是很不?

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说话迟2113的孩子原因很多:有些是和家族的遗传5261有关,上辈人说4102话迟,他们的孩子有的也学话迟。1653他们虽然一时还不会说话,可是心里明白,智力发育也并不差。有些孩子性格羞怯沉静,常常由于害羞或害怕及其他特殊的心理羞于启齿,懒于开口,这样学说话自然也比较迟了。有的孩子由于父母工作较忙,照料孩子的成人缺乏教养孩子的知识,只是一味地对孩子生活上照料,很少和他们说话交流,造成说话迟。宝宝智力发育并不差,家长不必着急,可采取多创造条件和他交谈方法来促进孩子语言的发展。但儿童语言能力的发展毕竟是智力的一个飞跃,因此提前教孩子说话好。婴儿比成人获得语言能力强。那是因为他们不是靠理性去学习一种语言,而是凭一种感觉。当他们在听成人讲话时,尽管语言本身是不懂的,但他们有一种感觉,凭着对方的神态及动作等方面信息,使他们能领会其中的含意。这种奇妙的感觉,是建立在互相学习的基础上的。当母亲向婴儿说话,婴儿以微笑回报;当婴儿咿咿呀呀学语,母亲回报他以微笑与语言鼓励,这种交流会引发其用语言交流的兴趣,进而激发他早日开口说话。听力缺陷也会影响语言的发育。严重听力丧失的小儿无法学习说话,听力丧失不太严重时,还可以看到别人的口唇动作学着发音。口形变化明显的容易学,如“波、夫、呜”等;但对一些依靠舌头运动发出的声音,如“哥、了”,学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍,一般不会影响说话。家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常,又没有听力障碍,也没有找到其他疾病,就是说话晚,这种情况可能与家族遗传有关,其父母小时说话可能也比较晚。一般来说,幼儿的口腔疾患,如唇裂、腭裂舌系带过长等,都不会造成说话迟缓,在未修补前,仅仅影响语音的清晰程度。1.有人认为,语言的发育可以预示小儿将来的智力,说话早的,智力水平也较高。但是也有例外,很多智力正常或者智力较高的小孩,语言发育也可能较晚。所以,不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。例如:科学家爱因斯坦。2.日本小儿科学会最近公布的调查结果表明:2岁以下的婴幼儿看电视时间过长,会影响他们的语言发育,导致表达能力不良。父母看电视的时间过长,势必减少同孩子的直接接触和交流,影响他们的语言发育。3.每个人由于成长环境的不同,遗传因素及父母教育的不同,而影响着一个人的发育,也影响着孩子开口的迟早。4.孩子言语能力的发展差异很大,有些孩子即使快两岁了,仍不爱开口,但他们却能听懂大人的话,并且在他们偶尔的发音中,会带出成句的语调。这表明他们言语能力确实在发展着,只不过因为他们不说,这方面的发展没有表现出来而已。他们一旦开始说,可能就是成句的话,只是由于缺少发音,字音还咬不准,但这种现象在开口后会较快得到纠正。一般说来,到了3岁左右,孩子就会具备基本的言语能力,他们之间的差异将变得不明显。5.尽量多跟他语言交流,孩子虽然不能说,但是能听懂。另外简单的语词可以通过不断的重复来引导他。家族因素与说话早晚也有关系。6.正常情况下,每个孩子说话的早晚大不相同,有的孩子八个月就开始说单个的词,不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常,但三、四岁才会说话,有的还要晚。一般来说,女孩比男孩说话要早一些。7.使用右脑处理语言能力的儿童,通常学说话较晚良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围,爸妈和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异,常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。在对宝宝抚育中,爸妈是否热情地与小宝宝“交谈”,在宝宝学说话的过程中起着重要的作用。不管是否意识到,较敏感的爸妈为了能更有效成功地与宝宝“交谈”,都在有意无意地探究与宝宝的反应相匹配的交流手段,孩子天2113生是右脑思维非常强势的人5261,而语言是属于左脑4102,所以右脑发达的人可能说话会相应1653晚一点,但这种差别不是太大.一般男孩语言中枢成熟相对较晚,所以早说话的多是女孩,但这种差别也不是太大只是稍晚一点点而已,早的七八个月会叫爸妈等简单的话。晚的有的两岁还不会指导意见: 。一般一岁半左右会说点简单的词语,平时多练习语言,不要想着孩子什么也听不懂,说也没什么用,其实你说什么孩子就会什么,多做练习,在不同的场合尝试让孩子表现语言能力,有的孩子心里清楚,就是不愿意说与智力无关。如果您不放心可以到医院做一个智力测试,教育孩子,一定要耐心坚持,不应急于求成,否则效果恰恰不尽人意,先去医院看看,如果没有什么问题,就是要多和孩子说话,慢慢教他,教他,在就到医院看下有没有什么不舒服导致他不愿意说www.07swz.com防采集请勿采集本网。

两岁三个月的宝宝不太会说话是可以送去早教的,但是你家的宝宝说话的能力是发育的比较晚的,作为父母应当在平时生活中多对宝宝说话,给宝宝读故事读儿歌,多鼓励宝宝张口,这样才能让宝宝尽快流利的用语言表达自己的意图。

不少孩子白天好好的,可是一到晚上就烦躁不安,哭闹不止,人们习惯上将这些孩子称为“夜啼郎”。这是婴儿时期常见的睡眠障碍。一般不外乎以下几种情况。生理性哭闹 孩子的尿布湿了或者裹得太紧、

一、正常情况下,宝宝的语言发育是怎样的?宝宝的语言发育,有四个阶段会出现跳跃式发展,一是7-8个月时的咿呀学语期;二是1岁左右的语言起步期;三是2岁左右的语言爆炸期;四是2岁半左右的发现兴趣期。新生儿:哭泣是新生儿与成人交流的主要方式。2个月:宝宝已经能辨认出妈妈的声音了。当宝宝心情好的时候,如果你向宝宝说话或微笑,他会做出类似微笑的表情,还会发出一些单音节的元音,比如“a/o”。这种声音虽然不是语言,但也是一种发音练习。3个月:宝宝的嘴里经常发出“a/o”之类的声音,喜欢用叫声来表达自己的感觉,还会逐渐拉长音调来引起爸爸妈妈的注意。这是宝宝语言学习的开始,爸爸妈妈要知道,宝宝的语言发育并不是孤立的,而是和听、看、闻、摸、运动等相互联系的,要综合训练宝宝说话的能力。4个月:宝宝除了发出尖叫,已经可以发出辅音中的唇音,比如“b/p/m”。5个月:宝宝进入咿呀学语阶段,语音越来越丰富。看到熟悉的人或物时,会主动发音,听到叫自己的名字时,会注视并微笑。6个月:宝宝开始对自己发出的一系列高低不平的声音很感兴趣,常常自言自语或者和别人对话,并且可以用语音来表达高兴或不高兴等情绪了。7个月:这时候宝宝已经开始主动模仿说话声了,在开始学习下一个音节之前,宝宝会整天甚至几天一直重复这个音节。这时候,除了要教宝宝叫“爸爸”、“妈妈”,也要同样耐心地教他一些其它的简单词汇,比如“猫”、“狗”、“热”等。8个月:宝宝会自然地发出各种声音,还开始模仿别人的嘴和下巴的动作,在理解大人的语言上也有了明显的进步,能听懂大人的一些话,比如,如果问宝宝说“妈妈呢”,他会将头转向妈妈。9个月:宝宝开始有明显高低音调出现,会用声音加强情绪的激动。10个月:宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”,还可能会说一两个发音还不清楚的字。能将语言和动作配合在一起,比如,跟宝宝说“再见”,会挥手。11个月:宝宝可以长时间地咿呀学语,可能会说惯用语,如“走”“拿”“水”等。12个月:宝宝可以控制音调,会发出接近爸爸妈妈说话时的声音,会说简单的单词,比如“没了”、“不要”、“拜拜”等,会模仿动物叫声。1岁-1岁3个月:这时宝宝能听懂的话比他能说的话要多得多,他的词汇量大概有一二十个,经常用一个词表达多种意思,比如“饭饭”可以表示“我要吃饭”或者“这是饭饭”。可以做一些简单的命令,比如“把衣服给我”、“把球放在桌上”等。1岁4个月-1岁半:宝宝能听懂一些简单的对话。对于一些指令式的语言,不用借助表情和动作也可以明白了。比如,你对他说“宝宝,过来。以前他理解这句话,可能更多的是凭借你伸出双手迎接的动作,现在,你只要说出这句话就行了。1岁半-1岁9个月:这个阶段,宝宝的语言表达能力发展迅速。宝宝在经过了较长的一段单字词语后,很快向双字词语发展,可以比较完整地表达一定意思的词,比如“妈妈抱”“拿来”等。宝宝还开始使用否定和疑问的表达方式了,比如“不睡”、“哪儿”“什么”等。1岁10个月-2岁:宝宝会说出3-5个字组成的句子,开始用语言独立表达自己的要求,不再只借助肢体语言。这时候宝宝会从大人的谈话中观察到一些语法现象,并“总结”套用的许多场合,但有时可能是错误的。爸爸妈妈不用担心,这是正常的,宝宝会根据大人的语言不断修改这些“自创”的语法规则,直到正确。这时宝宝还能正确地使用代词“我”和“你”了,也能指出图片中的物品名称和用途,比如被子、小狗等。宝宝也可以指认身体的口、鼻、眼、耳、手、脚等部位了。2岁-2岁3个月:宝宝几乎每天都能说出新词,能够通62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431373237过2-6个词语构成的句子来表达意愿、需求和感受。现在是宝宝语言能力发展的关键时期,你对宝宝说得越多,唱得越多或者读得越多,宝宝脑部的语言就越发达。2岁4个月-2岁半:大约一半的宝宝能说出包含7个字以上的句子,开始在句子中使用形容词和连接词。宝宝开始用语言表达自己的心情和感受,比如说“我生气了”“我肚子疼”,不过,这通常是不准确的。2岁半-2岁9个月:宝宝开始对语言产生浓厚的兴趣,会出现跳跃式的进步。宝宝现在能顺利地加入大人的对话了,基本上能用母语表达自己的需求和看法,有时还会语出惊人,让大家惊讶不已。2岁10个月到3岁:现在宝宝已经能够使用各种基本类型的句子了,他的造句能力也增强了,不仅能说6-7个字的句子,比如“我家还有玩具”,还能说10个字以上的句子,比如“上午爸爸带我出去公园玩了”内容来自www.07swz.com请勿采集。

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